0,0,0,欢迎同学们来到我们的音乐课堂，看一看图中的他们在干什么呢？,0,0欢迎同学们来到我们的音乐课堂，看一看图中的他们在干什么呢？,1,0,秋千，每个同学应该都玩过，它给我们带来一种飞翔的感觉。今天有一群小朋友们来到了我们的课堂，要用歌声向我们分享“荡秋千”时的感受，一起去听一听吧！,0,0秋千，每个同学应该都玩过，它给我们带来一种飞翔的感觉。今天,2,荡秋千,0,0,0,荡秋千000,CONTENTS,感受歌曲,歌曲学唱,0,0,CONTENTS感受歌曲歌曲学唱00,4,欣赏歌曲，感受歌曲的情感、旋律、内容,感受歌曲,0,0,欣赏歌曲，感受歌曲的情感、旋律、内容感受歌曲00,5,0,范唱,0,伴奏,0范唱0伴奏,6,0,这首一首仡佬族的儿童，你们了解这个民族吗？,0,0这首一首仡佬族的儿童，你们了解这个民族吗？0,7,0,这首歌曲的旋律是怎样的呢？听完歌曲你有什么感受呢？,0,歌曲欢快、流畅，富有童趣，节奏律动感强，生动地描绘了孩子们欢聚在一起打秋千的快乐场景,接下来，让我们用歌声去表现荡秋千快乐的场景吧！,0这首歌曲的旋律是怎样的呢？听完歌曲你有什么感受呢？0歌曲欢,8,学唱歌曲，掌握歌曲的演唱,歌曲学唱,0,0,学唱歌曲，掌握歌曲的演唱歌曲学唱00,9,0,0,再次欣赏歌曲，听一听歌曲的旋律有什么特点？,歌曲中的部分乐句的旋律是一样的，你听出是哪些了吗？,00再次欣赏歌曲，听一听歌曲的旋律有什么特点？歌曲中的部分乐,10,0,0,你能唱一唱这些乐句吗？,00你能唱一唱这些乐句吗？,11,0,0,在视唱乐句时，不知道同学们有没有发现，唱的过程中会有突然停止的地方，这是为什么呢？,刚才唱的乐句中有我们熟悉的,“,0”,休止符,，这段乐句里面是,八分休止符,，看到它我们要记得停顿半拍。,00在视唱乐句时，不知道同学们有没有发现，唱的过程中会有突然,12,0,0,找一找，看一看还有你们熟悉的符号、节奏吗？,附点四分音符，一共唱一拍半,前八后十六节奏型,00找一找，看一看还有你们熟悉的符号、节奏吗？附点四分音符，,13,0,0,接下来，就让我们加入仡佬族小朋友的队伍，完整的学习这首欢快的歌曲吧！,00接下来，就让我们加入仡佬族小朋友的队伍，完整的学习这首欢,14,0,范唱,0,伴奏,0范唱0伴奏,15,这节课我们学习了歌曲,荡秋千,，聆听着同学们的歌声，我仿佛回到了童年，感受到自己小时候打秋千时的快乐心情。我们的生活中到处都伴随着音乐，希望同学们在今后的生活中能聆听更多美妙的音乐,退出,0,0,这节课我们学习了歌曲荡秋千，聆听着同学们的歌声，我仿佛回,16,