17,古诗三首,第六单元,17古诗三首第六单元,1,一、下列加点字的读音全部正确的是,(,),A,一、下列加点字的读音全部正确的是()A,二、查字典填空,。,元元在读浪淘沙时,“,簸,”,字不会读,她可以用,_,查字法,先查,_,部,再查,_,画。,“,簸,”,字有两种读音,课文中读作,_,组词,_;,还可以读作,_,组词,_,。,簸,部首,13,b,风簸,b,簸箕,二、查字典填空。簸 部首13b风簸b簸箕,三、给下列加点字选择正确的解释。,(,填,序号,),A.,簸箕。,B.,颠簸。,C.,簸粮食。,A,.,九个弯,B.,很多弯弯曲曲的,地方,c,B,B,三、给下列加点字选择正确的解释。(填序号)BB,A.,青苔。,B.,同,“,台,”,。,C.,台阶,。,A.,小门。,B.,推开。,C.,整齐。,A.,一块块排列整齐的土地。,B.,一排排排列整齐的栅栏。,C.,一块块排列整齐的小土埂。,A,A,A,六年级上册语文习题,-,第六单元优秀课件,-,部编版,六年级上册语文习题,-,第六单元优秀课件,-,部编版,A.青苔。B.同“台”。C.台阶。A.一块块排,四、下列诗句节奏划分正确的一组是,(,),。,A.,茅檐长,/,扫净,/,无苔,花木,/,成畦,/,手自栽。,B.,九曲黄河,/,万里沙,浪,/,淘风簸自天涯。,C.,千里,/,莺啼,/,绿映红,水村,/,山郭,/,酒旗风。,C,六年级上册语文习题,-,第六单元优秀课件,-,部编版,六年级上册语文习题,-,第六单元优秀课件,-,部编版,四、下列诗句节奏划分正确的一组是()。C六年级上册语文习,五、根据要求,并完成练习。,1.,一水护田将绿绕,两山排闼送青来。,(1),我知道这两句诗的意思是,:_,(2,),我发现这两句诗运用了,_,和,_,的修辞方法,“_”,对,“,两山,”,“,护田,”,对,“_”“_”,对,“,送青来,”,。这样的诗句我还知道,:_,明月松间照，清泉石上流。,将绿绕,排闼,一水,拟人,对偶,（,1,）,一条清清的小溪环绕这绿油油的田地，两座山推开门，给人们送礼啊满山青翠。,六年级上册语文习题,-,第六单元优秀课件,-,部编版,六年级上册语文习题,-,第六单元优秀课件,-,部编版,五、根据要求,并完成练习。明月松间照，清泉石上流。将绿绕排闼,2.,九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。,(1),这两句诗的意思是,:_,(2),诗人通过,“_”,和,“_”,两个词,写出了黄河的曲折蜿蜒。,(3),我还知道描写黄河的诗句有,:_,大漠孤烟直，长河落日圆。,浪淘,九曲,（,1,）,九曲黄河从遥远的地方蜿蜒奔腾而来，一路裹挟着万里的黄沙，风卷翻浪，波涛汹涌，从天边直流下来。,六年级上册语文习题,-,第六单元优秀课件,-,部编版,六年级上册语文习题,-,第六单元优秀课件,-,部编版,2.九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。大漠孤烟直，长河落日圆。,六、下面的句子是否为对偶句,?,是对偶句的打,“,”,不是对偶句的打,“”,。,1.,南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。,(,),2.,一水护田将绿绕,两山排闼送青来。,(,),3.,黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。,(,),4.,等闲识得东风面,万紫千红总是春。,(,),5.,明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。,(,),6.,金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。,(,),7.,儿童相见不相识,笑问客从何处来。,(,),六年级上册语文习题,-,第六单元优秀课件,-,部编版,六年级上册语文习题,-,第六单元优秀课件,-,部编版,六、下面的句子是否为对偶句?是对偶句的打“”,不是对偶句的,七、判断下面说法的对错,对的打,“,”,错的打,“”,。,1.,浪淘沙的作者是唐代的刘禹锡,他有,“,诗圣,”,之称,。,(,),2.,江南春是一首描写江南风光的七言律诗。,(,),3.,南朝是我国历史上对建都建康的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。,(,),六年级上册语文习题,-,第六单元优秀课件,-,部编版,六年级上册语文习题,-,第六单元优秀课件,-,部编版,七、判断下面说法的对错,对的打“”,错的打“”。六,4.,王安石是宋代的文学家、政治家。,(,),5.,书湖阴先生壁是一首写在王安石家的墙壁上的诗,。,(,),6.“,如今直上银河去,同到牵牛织女家,”,是诗人展开的丰富想象,。,(,),六年级上册语文习题,-,第六单元优秀课件,-,部编版,六年级上册语文习题,-,第六单元优秀课件,-,部编版,4.王安石是宋代的文学家、政治家。()六年级上册,八、根据意思分别写出对应的诗句。,1.,现在可以沿着黄河直上银河去,我们一起去寻访牛郎织女的家,。,2.,南朝遗留下的许许多多座古寺,无数的楼台全笼罩在风烟云雨中,。,如今直上银河去,同到牵牛织女家。,南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中,。,六年级上册语文习题,-,第六单元优秀课件,-,部编版,六年级上册语文习题,-,第六单元优秀课件,-,部编版,八、根据意思分别写出对应的诗句。如今直上银河去,同到牵牛织女,3.,草房庭院因经常打扫,所以干净得没有一丝青苔。花草树木成行满畦,都是主人亲手栽种。,茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。,六年级上册语文习题,-,第六单元优秀课件,-,部编版,六年级上册语文习题,-,第六单元优秀课件,-,部编版,3.草房庭院因经常打扫,所以干净得没有一丝青苔。花草树木成行,九、读古诗,完成练习。,江南春,千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。,南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。,六年级上册语文习题,-,第六单元优秀课件,-,部编版,六年级上册语文习题,-,第六单元优秀课件,-,部编版,九、读古诗,完成练习。六年级上册语文习题-第六单元优秀课件-,1.,这首诗是,_,代诗人,_,所作,作者为了突出江南春天的特点,选取了,_,、,_,、,_,、,_,、,_,、,_,、,_,、,_,、烟雨这些具有江南特色的景物。这首诗前两句写的是,_,的美景,后两句写的是,_,的美景。,(,晴天雨天,),唐,杜牧,黄莺,红花,绿柳,水乡,山郭,酒旗,寺庙,楼台,晴天,雨天,六年级上册语文习题,-,第六单元优秀课件,-,部编版,六年级上册语文习题,-,第六单元优秀课件,-,部编版,1.这首诗是_代诗人_所,2.“,千里莺啼绿映红,”,中的,(,),是对广阔的江南的概括。,A.,千里,B.,莺啼,C.,绿映红,3.,对诗中,“,四百八十,”,理解正确的是,(,),A.,指的是寺院的具体数量。,B.,虚指,形容寺院的数量很多。,A,B,六年级上册语文习题,-,第六单元优秀课件,-,部编版,六年级上册语文习题,-,第六单元优秀课件,-,部编版,2.“千里莺啼绿映红”中的()是对广阔的江南的概括。AB,4.,这首诗表达了诗人,(,),A.,对江南春天景色的赞美和神往。,B.,对置身于塞外,欣赏塞外景色的欣喜之情。,C.,对秋天景色的热爱和赞美,。,A,六年级上册语文习题,-,第六单元优秀课件,-,部编版,六年级上册语文习题,-,第六单元优秀课件,-,部编版,4.这首诗表达了诗人()A六年级上册语文习题-第六单元优,5,.,结合诗题,展开合理的想象,用优美流畅的语言,把诗的前两句所呈现的画面具体描述出来。,示例,:,辽阔的千里江南,黄莺在高兴地歌唱。一丛丛的绿树映着一簇簇的红花,傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗,一一在望。,六年级上册语文习题,-,第六单元优秀课件,-,部编版,六年级上册语文习题,-,第六单元优秀课件,-,部编版,5.结合诗题,展开合理的想象,用优美流畅的语言,把诗的前两句,十、课外类文阅读。,绝句,宋,志南,古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。,沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。,1.,这首绝美的小诗,写诗人,_,_,_,的乐趣,。,2.,诗句中的,“,杏花雨,”“,杨柳风,”,可以用,_,这个四字词语来概括。,在微风细雨中拄杖春游,和风细雨,六年级上册语文习题,-,第六单元优秀课件,-,部编版,六年级上册语文习题,-,第六单元优秀课件,-,部编版,十、课外类文阅读。1.这首绝美的小诗,写诗人_,3.,想象,“,古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东,”,描述的画面,并写下来,。,4.,从这首诗中你体会到作者怎样的心情,?,我在参天古树的浓荫下,系了带蓬的小船,拄着藜做的拐杖,慢慢走过桥,向东而去。,我体会到作者欣赏美丽春光时无比喜悦的心情。,六年级上册语文习题,-,第六单元优秀课件,-,部编版,六年级上册语文习题,-,第六单元优秀课件,-,部编版,3.想象“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东”描述的画面,并写下,十一、写一写。,本课的三首诗从不同的角度写出了景物的特点。汹涌澎湃的黄河、景色迷人的江南、幽雅宁静的庭院,都给读者留下了深刻的印象。请你结合诗歌内容,展开合理的想象,任选一首诗用一段话具体、生动地描写这些富有特点的景物。,六年级上册语文习题,-,第六单元优秀课件,-,部编版,六年级上册语文习题,-,第六单元优秀课件,-,部编版,十一、写一写。六年级上册语文习题-第六单元优秀课件-部编版六,在我眼前,仿佛出现了,_,中的画面,:_,_,_,一块种着蔬菜的菜地，绿油油的，一条蜿蜒的小溪绕着菜田，推开小屋的门，对面的两座山把青翠的颜色送到了你的眼前。,书湖阴先生壁,六年级上册语文习题,-,第六单元优秀课件,-,部编版,六年级上册语文习题,-,第六单元优秀课件,-,部编版,在我眼前,仿佛出现了_中的画面:_,