单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,皇帝的新装,童话故事语文课件范本,THIS IS A ART TEMPLATE,THANK YOU WATCHING THIS ONE.THIS IS A ART TEMPLATE.THANK YOU WATCHING THIS ONE.,汇报人：,VVVV.,皇帝的新装THIS IS A ART TEMPLATE,1,什么是童话？它有什么特点？,童话是儿童文学的一种。它往往通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。它又往往采用拟人的手法来写。,什么是童话？它有什么特点？童话是儿童文学的一种。它往往通过丰,2,作者简介,十九世纪丹麦著名童话作家，世界著名童话大师。,代表作：,皇帝的新装,丑 小鸭,卖火柴的小女孩等。,安徒生,（,18051875,）,作者简介十九世纪丹麦著名童话作家，世界著名童话大师。安徒生（,3,生字词；,xun,j,xi,n,ju,b,hi,h,chn,爵士,骇人听闻,随声附和,头衔,滑稽,陛下,称职,炫耀,妥当,呈报,精致,生字词；xun j xinju b hih,4,生字词；,滑稽：,称职：,骇人听闻：,随声附和：,精致：,（语言、动作）引人发笑。文中是荒唐的意思。,思想水平和工作能力都能担任的职务。称，适合、相当。,使人听了十分吃惊。,别人说什么，自己也说什么。形容没有主见。,精巧细致。,生字词；滑稽：称职：骇人听闻：随声附和：精致：（语言、动作）,5,理清课文的思路（划分段落）；,一、“爱新装”,二、“看新装”,三、“穿新装”,四、“展新装”,（从开头到“皇上在更衣室里”）,（从“有一天”倒“并授予一枚可以挂在扣口眼上的勋章”）,（从“第二天早上”到“他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。”）,（从“这样”到完）,理清课文的思路（划分段落）；一、“爱新装”（从开头到“皇上在,6,表现：,从治装费用：不惜倾其所有,从心思兴趣：最爱炫耀新衣服,从换衣次数：每一天每一点钟,表现：从治装费用：不惜倾其所有,7,目的：,写皇帝爱穿着的癖好，突出他的昏庸无能、荒唐可笑、也写出皇帝上当受骗的缘由。,目的：写皇帝爱穿着的癖好，突出他的昏庸无能、荒唐可笑、也写出,8,开端：皇帝决定让片子做新装；,能织出人间最美丽的布,布的颜色和图案：分外美观,布的特性：奇怪的特性,开端：皇帝决定让片子做新装；能织出人间最美丽的布,9,骗子引诱皇帝上钩的话是哪句？,发展：老大臣、官员、皇帝看新装,心理：都怕别人知道自己看不见,神态：装模作样地看了又看,语言：点头赞美“真是美极了”,骗子引诱皇帝上钩的话是哪句？发展：老大臣、官员、皇帝看新装,10,为什么官员要抢着介绍新装？,骗子加班,动作：取下衣料，裁了一阵，缝了一通,语言：请看！新衣服缝好啦！,骗子献衣,动作：各举起一只手,语言：裤子、袍子、外衣、优点,皇帝穿衣,转了转身子,扭了扭腰,大家吹捧：,合身、好看、花纹、色彩、贵重,为什么官员要抢着介绍新装？骗子加班动作：取下衣料，裁了一阵，,11,理清课文的思路（划分段落）；,一个小孩最后说道：“皇帝什么衣服也没穿呀！”这表现了小孩怎样的性格特点？作者这样写有何用意？,表现孩子天真无邪，无私无畏，敢说真话。,用意是告诫人们应该保持天真纯洁的童心，无私无畏，敢于说真话。,理清课文的思路（划分段落）；一个小孩最后说道：“皇帝什么衣服,12,理清课文的思路（划分段落）；,后来，从小孩子倒老百姓都说了真话了，为什么皇帝和他的内臣们仍然装模作样把戏演下去？作者这样写有何用意？,“仍然装模作样把戏演下去”是他们前面所表现的虚伪的继续和深化，如果“戏”就此收场，则害怕国人明白自己的昏庸、愚蠢乃至不够格做皇帝，继续“演”下去则是为了维护自己的权威。,作者这样写更充分暴露出皇帝的怯弱虚弱,理清课文的思路（划分段落）；后来，从小孩子倒老百姓都说了真话,13,用一字概括故事情节；,故事情节,文中各种人物是怎样围绕“骗”字进行活动的？（用两个字加以概括）,用一字概括故事情节；故事情节,14,理清课文的思路（划分段落）；,再读思考 皇帝、大臣、老百姓受骗上当原因小孩子为什么不上当,皇 帝：怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。,大臣：怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。,老百姓：怕人嘲笑愚蠢,怕招杀身之祸。,小孩子:单纯、天真活泼不、懂得人情世故无所顾忌。,理清课文的思路（划分段落）；再读思考 皇帝、大臣、老百姓受,15,理清课文的思路（划分段落）；,概括出皇帝、大臣及官员、小孩的性格特点。,皇帝-昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。,大臣-虚伪愚昧、阿()谀(y)奉承。,骗子-狡猾伪善。,孩子-纯洁天真、无所顾忌。,理清课文的思路（划分段落）；概括出皇帝、大臣及官员、小孩的性,16,皇帝的新装；,再读思考 皇帝、大臣、老百姓受骗上当原因小孩子为什么不上当,皇 帝：怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。,大臣：怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。,老百姓：怕人嘲笑愚蠢,怕招杀身之祸。,小孩子:单纯、天真活泼不、懂得人情世故无所顾忌。,皇帝的新装；再读思考 皇帝、大臣、老百姓受骗上当原因小孩子,17,皇帝的新装；,安徒生,文中是如何运用夸张与想象的手法的，,并说说它们的作用。,皇帝的新装；安徒生,18,夸张与想象的手法：,本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行，构成了丰富想象、大胆夸张的写作特点。,夸张与想象的手法：本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝,19,作用：,无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，反映了封建王朝的腐朽。,作用：无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑,20,作用：,无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，反映了封建王朝的腐朽。,作用：无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑,21,课 后 延 伸；,故事情节,文中各种人物是怎样围绕“骗”字进行活动的？（用两个字加以概括）,课 后 延 伸；故事情节,22,课 后 延 伸；,你也用夸张的手法，替安徒生续写一篇皇帝的新装后记吧！,课 后 延 伸；你也用夸张的手法，替安徒生续写一篇皇帝的新,23,下课啦！,童话故事语文课件范本,.,THIS IS A ART TEMPLATE,THANK YOU WATCHING THIS ONE.THIS IS A ART TEMPLATE.THANK YOU WATCHING THIS ONE.,下课啦！THIS IS A ART TEMPLATE,T,