单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Welcome,制作人：刘慧瑞,推荐美文之一,真诚的世俗,全文,摘抄语句,推荐美文之一,推荐美文之一,读后感想,美文赏析,全文,摘抄语句,侄儿小星前些日子颇有些闷闷不乐，,原因是他在思想品德测试中，一道题答错了,因,此受到老师的批评。那道题目是：,“,假若本地洪,水发了，你家里一台高档电脑与学校一台旧电视,机都面临被洪水淹没的危险,你先抢什么,?,”,全,班同学都回答,:,“,先抢出学校的旧电视机。,”,惟,独小星说先找一条船，把自家的高档电脑和学校,的旧电视机都抢出来。老师批评他没有大公无私,的精神，并且告诉他：自家的事再大也是小事，,集体和国家的事再小也是大事。当时我也认为老,师批评是对的。,我的观念发生改变是在自己做了一道国,外测试题之后。那道题是：一个风雨交加的夜,晚，某人驾车在一乡村公路上驶过时，有三个,人正在等汽车：一个是患了重病的老太太，一,个是救过他命的医生，一个是他心仪已久的漂,亮女郎，而此人的车只能搭载一个人。问：此,人第一个应该搭载谁？,从感情上说，我觉得应该先搭载医生，医生,是救过他命的人，知恩必报是中华民族的传统美,德；第二个自然是妙龄女郎，因为这个夜晚对于,爱情确实是一个天赐的机会，如果有时间的话自,然要返回来搭载那位老太太，因为好毕竟有病在,身，何况年纪又那么大。但经过一番思想斗争，,我最终的选择是：与医生和妙龄女郎讲清楚，请,求他们的原谅，让我先送有病的老太太（我能想,到这一点，要感谢老师和上级多年的教育）。,答案却出乎我的意料：把钥匙交给医生，让,他送老太太去医院，自己陪心爱的女郎一起等公共,汽车。,我得承认这个答案比我所有的选择都高明：既报了恩，,又做了好事，还能有机会和自己喜欢的人在一起，真是,一举三得！这个答案自然是有自私的一面，但比我最后,设想的那个所谓“无私”的方案更有人情味，更容易被大,家接受。,其实，也不是外国人特别聪明，而是在宽容的文,化背景下，一个人容易产生灵活而富有创造性的思想。,由此，我想到了我们应该怎样对公民进行道德教,育的做法有点儿偏颇，好像什么事一与“私”搭了边，人,的道德水准立即降了一个档次，我们惟独想不到公与私、,崇高与世俗并不是那么水火不容，许多时候它们恰恰可,以完美融合在一起。正因为我们对公民要求超出了一般,人在生活中可以达到的高度，其结果，原本高尚的道德,成了一些人的集体撒谎，甚至是贪,官的作秀。,与其让人虚伪地崇高，何不个,人真诚的世俗。要知道，不违反道,德和法律的世俗也是社会前进的重,要推动力啊！,本文用了两个例子，来表现“真诚的世俗”这一主题。,本文在结尾,点题，最后一,句话点明中,心，升华了主,题。,本文的两个例,子都是发生在,作者身边的事,情，使文章更,具真实性。,由你来说.,美文赏析,“与其让人虚伪地崇高，何不让人真诚的世俗。要知道，不违反道德和法律的世俗也是社会前进的重要推动力啊！”是的，有些崇高是人所共知的虚伪，有些世俗却得以体现人的真情。传统教育的影响，总让我们每每追求个人利益时，总觉得心虚和世俗。殊不知，如果个人利益和公共利益能完美地结合时，只要不脱离实际，不违反道德和良知，在集体发展中满足个人利益，社会才会和谐发展，个人才能全面进步。,读后感想：,天才并不是自生自长在深林荒野,里的怪物，是由可以使天才生长的民众产,生、长育出来的，所以没有这种民众，就,没有天才。,鲁迅,1,、与其让人虚伪地崇高，何不让人真诚的,世俗。要知道，不违反道德和法律的世俗,也是社会前进的重要推动力啊！,2,、我们惟独想不到公与私、崇高与世俗并,不是那么水火不容，许多时候它们恰恰可,以完美融合在一起。,Bye Bye!,