,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,词语的运用,词语的运用,1,学习目标,词语搭配,（重点）,逻辑归类,量词的使用,叠词（补充）,学习目标词语搭配（重点）,2,词语搭配,定义：词和词的组合。,也叫词组或,短语,。,五种形式：,联合关系 偏正关系 主谓关系,动宾关系 补充关系,词语搭配定义：词和词的组合。,3,联合关系,词和词并列联合在一起。,地位是相同的。,例子：,春夏秋冬 琴棋书画,联合关系词和词并列联合在一起。,4,偏正关系,前面的词语是用来修饰、限制后面的词语的。前面是“偏”，后面是“正”。,例子：,美好时光 认真学习,名词n +,的,美好,的,时光,动词v +,地,认真,地,学习,正,正,偏正关系前面的词语是用来修饰、限制后面的词语的。前面是“偏”,5,主谓关系,前边的词语是陈述的对象，后边的词语说明“陈述的对象怎么样”。,例子：,湖水清澈 兴趣浓厚,怎么样,对象,对象,怎么样,主谓关系前边的词语是陈述的对象，后边的词语说明“陈述的对象怎,6,动宾关系,前边的词语是表示动作或行为，后边的词语是动作或行为所支配的对象。,支配与被支配的关系。,例子：,掌握方法 布置任务,对象,动作,动作,对象,动宾关系前边的词语是表示动作或行为，后边的词语是动作或行为所,7,补充关系,后面的词语补充前面的词语，常用“得”连接。,例子：,跑得快 精彩极了,补充关系后面的词语补充前面的词语，常用“得”连接。,8,小结,联合关系=词+词,春花秋月,偏正关系=“的”“地”,野生动物,主谓关系=名词+形容词,阳光灿烂,动宾关系=动词+名词,发扬优点,补充关系=“得”,热得很,小结联合关系=词+词,9,题型一,在括号里填上适当的词。,明亮的（）幸福的（）,（）唱歌 （）睡觉 （）跑步,题型一在括号里填上适当的词。,10,题型二,连线。,端正 财产,纠正 祖国,保护 态度,保卫 错误,题型二连线。,11,题型三,下列词语搭配错误的一组是（）,A周密安排 B提高效率,C改正方法 D发扬传统,题型三下列词语搭配错误的一组是（）,12,题型四,选词填空。,保持 维持,（）生活 （）联系,（）生命 （）距离,（）秩序,题型四选词填空。,13,逻辑归类,根据词语所表示的事物的性质、特点、用途、关系等方面的不同，把它们分类。,例子：,笔 墨 纸 砚 文具,稻子 玉米 小麦 粮食,逻辑归类根据词语所表示的事物的性质、特点、用途、关系等方面的,14,逻辑归类主要形式：,1.将一组词语分成几类，如：,老鹰 蜜蜂 蔷薇 野菊 柳树,大象 小草 海豚 芝麻 燕子,植物：,。,动物：,。,逻辑归类主要形式：1.将一组词语分成几类，如：,15,逻辑归类主要形式：,2.写出与例词属于同一类的词语：,萝卜,：,、,、,。,香蕉,：,、,、,。,逻辑归类主要形式：2.写出与例词属于同一类的词语：,16,逻辑归类主要形式：,3.画出不同类的词语：,电影 报纸 歌舞 戏剧,菊花 梅花 植物 仙人掌,逻辑归类主要形式：3.画出不同类的词语：,17,逻辑归类主要形式：,4.按一定的顺序排列词语：,（1）头部 身体 眼睛 上身,。,（2）世纪 月 年 日,。,逻辑归类主要形式：4.按一定的顺序排列词语：,18,逻辑归类主要形式：,5.在括号里填上适当的词语：,虚心对进步正如骄傲对（）,节约对（）正如浪费对可耻,落后,光荣,逻辑归类主要形式：5.在括号里填上适当的词语：落后光荣,19,量词,表示事物或动作单位的词。,分类：名量词 动量词,名量词：个、把、本、米、千克,动量词：场、次、趟,量词表示事物或动作单位的词。,20,叠词,一般动词、量词和许多形容词都可以重叠，这样可以起到强调意思和加强语气的效果。,叠词一般动词、量词和许多形容词都可以重叠，这样可以起到强调意,21,形式,ABB:干巴巴 气冲冲 直勾勾,AAB:呱呱叫 团团转 飘飘然,AABB：平平安安 开开心心 祖祖辈辈,ABCC：文质彬彬 白发苍苍 死气沉沉,AABC：滔滔不绝 侃侃而谈 格格不入,ABAB：打扫打扫 商量商量 研究研究,A一A：看一看 说一说 猜一猜,形式,22,END,END,23,