Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,农历七月初七，俗称“七夕”，你知道“七夕”的来历吗？,乞 巧,唐,林杰,七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。,家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。,农历七月初七，俗称“七夕”，你知道“七夕”的来历吗？,11,牛郎织女（二）,*,11 牛郎织女（二）*,自由朗读课文，疏通生字词。说一说：织女和牛郎结婚后发生了什么事。,织女和牛郎结婚后日子过得挺美满，但很快就受到了王母娘娘的惩罚。,初读课文,自由朗读课文，疏通生字词。说一说：织女和牛郎结婚后发,节俭 富丽堂皇 依偎 衰老 泰山 珊瑚礁 竹筐 拗不过,节,俭,富丽堂,皇,依,偎,衰,老,泰,山,珊瑚礁,竹,筐,拗,不过,jin,hun,wi,shui,ti,shn h jio,kun,ni,字词学习,节俭 富丽堂皇 依偎 衰老 泰山,俭,皇,偎,泰,珊,筐,拗,瑚,礁,衰,俭皇偎泰珊筐拗瑚礁衰,多音字,藏,cn,（）,zn,（）,埋藏,宝藏,海底,埋藏（,cn,）,着许多宝,藏（,zn,）,，等待着我们去探索和发现。,多音字藏cn（）zn（）埋藏宝藏,连一连,惩罚,富丽堂皇,发誓,怒气冲冲,形容场面、建筑或陈述等宏伟华丽、气势盛大。,盛怒的样子。,惩戒；责罚；处罚。,庄严地说出表示决心的话或对某事提出保证。,连一连惩罚富丽堂皇发誓怒气冲冲形容场面、建筑或陈述等宏伟华丽,自由朗读第一自然段，思考：,织女和牛郎结婚后生活过得怎么样？,织女喜欢这样的生活吗？她有没有什么顾虑？,课文解读,自由朗读第一自然段，思考：课文解读,织女和牛郎结婚后生活过得怎么样？,从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。有时候，织女也帮助牛郎干些地里的活。两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。转眼间两三个年头过去了，他们生了一个男孩和一个女孩。,两人生活美满，男耕女织、勤劳节俭、生儿育女，共享天伦之乐。,织女和牛郎结婚后生活过得怎么样？从此牛郎在地里耕种，,织女喜欢这样的生活吗？她有没有什么顾虑？,她喜欢人间的生活：,跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。,排比，表明她对人间生活的热爱和满足。,织女喜欢这样的生活吗？她有没有什么顾虑？她喜欢人间的,她乐极了，可是有时候也发愁。愁什么呢？她没告诉牛郎。,她是怕外祖母知道她在这儿会来找她,。,织女预料到自己的做法必将让王母娘娘大怒，为后文写王母娘娘抓走织女埋下伏笔。,她乐极了，可是有时候也发愁。愁什么呢？她没告诉牛郎。,读课文第二自然段，说说为什么要着重描写老牛的临终嘱托？,“,我快不行了，不能帮你们下地干活了,我死以后，你把我的皮留着。,碰见什么紧急事，你就披上我的皮,”,老牛忠心耿耿，至死都不忘报恩。老牛的皮在后文发挥了巨大作用，此处留下悬念。,读课文第二自然段，说说为什么要着重描写老牛的临终嘱托？,细读课文三至六自然段，说一说：,王母娘娘为什么那么生气，她是怎样做的，从中看出了她是一个怎样的人。,那张老牛的皮有什么作用。,细读课文三至六自然段，说一说：,王母娘娘为什么那么生气，她是怎样做的，从中看出了她是一个怎样的人。,她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门风，损害她的尊严。,织女,天上的仙女,牛郎,普通的放牛郎,地位悬殊,违反天规,令王母娘娘非常生气，决定给织女最严厉的处罚。,败坏她的门风，损害她的尊严,王母娘娘为什么那么生气，她是怎样做的，从中看出了她是一个怎样,一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着织女走，就跑过来拉住织女的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。,铁石心肠,不讲亲情,自私可恶,一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把,那张老牛的皮有什么作用。,他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞起来了，耳边的风呼呼直响。,披上了牛皮，可以飞起来，让牛郎可以去追赶被抓走的织女。,那张老牛的皮有什么作用。他忽然想起老牛临死前说的话，,越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，糟了，牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。,动作描写,王母娘娘是封建专制者的代表，他们绝情自私，心狠手辣，全然不顾广大劳动人民的幸福乃至生死。,越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后,朗读课文七至八自然段，说一说：王母娘娘最终是怎样处罚牛郎、织女的。,日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。,牛郎、织女坚定不移的意志和忠贞不渝的爱情让王母娘娘妥协了。表明了广大劳动人民渴望追求幸福生活的愿望是无法阻挡的。,朗读课文七至八自然段，说一说：王母娘娘最终是怎样处罚牛郎、织,还有人说，那一天夜里，要是在葡萄架下边静静地听着，还可以听见牛郎、织女在桥上亲亲密密地说话呢。,葡萄架下真能听到牛郎织女说话吗？,不能，这种说法寄托着劳动人民渴望过上美满生活的美好愿望。,还有人说，那一天夜里，要是在葡萄架下边静静地听着，还,读完这个故事，你觉得牛郎、织女分别是怎样的人？,牛郎：,织女：,心地善良、勤劳能干、富有爱心、勇于追求幸福的人。,心灵手巧、美丽善良、渴望自由、敢于同压迫者抗争的人。,读完这个故事，你觉得牛郎、织女分别是怎样的人？牛郎：织女：心,美满生活,牛郎织女（二）,（男耕女织 生儿育女 天伦之乐）,王母破坏,（发誓惩罚 察访捉拿 天河阻隔）,鹊桥相会,（严厉惩罚 真情感动 喜鹊搭桥）,板书设计,渴望美好生活,追求自由幸福,美满生活牛郎织女（二）（男耕女织 生儿育女 天伦之乐）王母破,天河将牛郎织女分开，但隔不断他们的思念，他们坚定不移的感情让狠心的王母娘娘都妥协了。他们忠贞不渝的爱情故事感人肺腑，因而流传千古。无论时代怎样变迁，,人们对幸福生活的追求是永恒不变的,。,课堂小结,天河将牛郎织女分开，但隔不断他们的思念，他们坚定不移,朗读课文，把你喜欢的词句积累下来。,很多诗人借牛郎织女的动人故事创作诗歌，表达情思，课外搜集这些诗歌，与同学们交流。,课后作业,朗读课文，把你喜欢的词句积累下来。课后作业,