单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/13,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/13,#,14.要下雨了,14,、要下雨了,坡,息,闷,虫,搬,空,潮,湿,沉,呢,消,我,会,认,腰,坡,沉,闷,伸,空,呢,潮 湿 消 息,搬,响,我会认,：,山,坡,阴,沉,沉,闷,得很,伸 腰 有,空,直,起,潮湿,一,边,加,快,消,息,伸伸,腰,搬,东西,响,起,带着问题齐读课文：,1,、,“,要下雨了,”,是说（）。,A,、已经下雨了,B,、将要下雨了,2,、课文中出现了哪些小动物？,小白兔、小燕子、小鱼、蚂蚁。,B,读一读：,1,、标自然段序号。,2,、简述课文梗概。,做一做：,（一共,9,个自然段。）,想一想：,燕子、小鱼、小蚂蚁下雨前都在干什么？,燕子：,小鱼：,蚂蚁：,低飞捉虫（空气潮湿）,游出水面（水里很闷）,往高处搬家,读一读：,分角色：,一排：,小白兔,二排：,小燕子,三排：,小鱼,四排：,小蚂蚁,五排、六排：,旁白,演一演：,1,、找四名同学分饰,小白兔、小燕子、小鱼、小蚂蚁,四角。其他同学读,旁白,部分。,2,、根据文意安排场景、动作，演一演。,场,景,一：,场,景,二：,场,景,三：,记一记：,轻声：找一找，圈出来,zi zi zi zi me,身子 小燕子 虫子 池子 怎么,men su xi ma,我们 告诉 东西 妈妈,记一记：,找动词：,第一自然段：,弯,着腰、,割,草、,直,起身子、,伸,了,伸,腰,第二自然段：,飞,过、大声,喊,第三自然段：边,飞,边,说,、,沾,了、,捉,虫子,第四自然段：,游,第五自然段：,跑,第六自然段：,淋,着雨,第七自然段：,挎,、,看见,、,告诉,、,搬,第九自然段：,响,起、大雨真的,下,起来了,练一练：,填量词：,一（）蚂蚁 一（）雷声 一（）雨,一（）鱼 一（）燕子 一（）兔子,一（）虫子 一（）翅膀 一（）水花,一（）水 一（）眼睛 一（）荷叶,【,新教材小学语文,】,要下雨了,PPT,公开课课件人教部编版,2,【,新教材小学语文,】,要下雨了,PPT,公开课课件人教部编版,2,练一练：,填量词：,一（,只,）蚂蚁,（群）,一（,阵,）雷声 一（,场,）雨,一（,条,）鱼,（群）,一（,只,）燕子 一（,只,）兔子,一（,只,）虫子 一（,双,）翅膀,（对）,一（,朵,）水花,一（,滴,）水,（杯、桶）,一（,双,）眼睛,（对）,一（,片,）荷叶,【,新教材小学语文,】,要下雨了,PPT,公开课课件人教部编版,2,【,新教材小学语文,】,要下雨了,PPT,公开课课件人教部编版,2,练一练：,我会连：,燕子 游出水面,小鱼 搬东西 要下雨了,蚂蚁 低飞,【,新教材小学语文,】,要下雨了,PPT,公开课课件人教部编版,2,【,新教材小学语文,】,要下雨了,PPT,公开课课件人教部编版,2,练一练：,例,：小白兔一边跑一边喊：,“,妈妈，妈妈，要下雨了！,”,1,、我一边 一边。,2,、一边 一边。,例,：我正忙着捉虫子呢！,1,、我正忙着,。,2,、正忙着,。,走路,唱歌,哥哥,画画,听音乐,写作业,妈妈,工作,【,新教材小学语文,】,要下雨了,PPT,公开课课件人教部编版,2,【,新教材小学语文,】,要下雨了,PPT,公开课课件人教部编版,2,下雨前的征兆：,1,、鸡不进窝。,2,、蛤蟆出洞。,3,、蚯蚓上路,（鸡没有汗腺，很怕热，而夏天下雨前往往是比较闷热的。）,（蛤蟆怕干，快下雨时，蛤蟆感觉到空气潮湿，就会出来活动。）,（蚯蚓生活在潮湿的地方，如果蚯蚓都出来活动了，说明空气很潮湿。）,【,新教材小学语文,】,要下雨了,PPT,公开课课件人教部编版,2,【,新教材小学语文,】,要下雨了,PPT,公开课课件人教部编版,2,1.,人类,进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。一种是属于民间的演艺，如迎神、赛会时，乡民们常要进行祭神等活动，同时还表演一些舞蹈等,。,2.,自然而然,即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。,3.,历代,书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。,4.,中华,饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。,5.,自然,作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人,。,6.,对于,当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念,。,7.,环境美,的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。,【,新教材小学语文,】,要下雨了,PPT,公开课课件人教部编版,2,【,新教材小学语文,】,要下雨了,PPT,公开课课件人教部编版,2,