单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,中考说明文,中考说明文,1,知识,清单,方法,点拨,真题,示例,拓展,练习,目录,知识清单方法点拨真题示例拓展练习目录,2,文体类型,按说明对象分,一、,事物说明文,旨在介绍某一事物的形体特征，如,中国石拱桥,二、,事理说明文,解释事物本身的道理或内部规律，如,被压扁的沙子,按说明方式分,一、,平实说明文,用通俗、准确的语言客观地说明事物，如,中国石拱桥,二、,文艺性说明文,用生动、形象的语言说明事物。在说明事物时，多运用形象性的动词、形容词和多种修辞手法；还往往引用神话故事、传说和历史故事,文体类型按说明对象分一、事物说明文按说明方式分一、平实说明文,3,说明文的内容必须真实准确，以确凿的材料为依据，如实反映客观事物的特征、本质及规律，具有严密的科学性。,内容上的科学性,事物和事理有时往往是比较复杂的，为了给读者以明确的认识，说明其特征时必须有一定的条理和顺序。,说明文的实用性很强，语言表达“失之毫厘”，其结果就会“谬以千里”，所以说明文语言要求准确无误，给读者以科学的认识。,结构上的条理性,语言的准确性,文体特点,说明文的内容必须真实准确，以确凿的材料为依据，如实反映客观事,4,知识清单,一、说明方法,二、说明顺序,三、说明文语言,四、论证结构及思路,五、论证语言,六、易混知识,知识清单一、说明方法,5,知识清单,说明方法,举例子,列举有代表性的典型,事例,进行说明，变深奥为具体，变抽象为形象。,作用,:,更具体、更有说服力,。,例,：,“,我国的石拱桥几乎到处都有,其中,最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。”（,中国石拱桥,）,列数字,运用准确的,数字,来突出事物或事理的特征的说明方法。,作用,：,准确具体,说明事物的特点。,数字说明有,确数,说明和,约数,说明两种,：,“赵州桥非常雄伟，全长,50.82米,”（中国石拱桥）是运用确数来进行说明的,。,“苏州园林据说有,一百多处,，我到过的也不过,十多处,”（苏州园林）就是运用约数来进行说明的。,知识清单说明方法举例子列举有代表性的典型事例进行说明，变深奥,6,知识清单,说明方法,作比较,将两种相关的事物来进行,比较,，从而突出事物的特点。,作用,：,突出,说明事物的特点。,例：,“苏州园林,与,北京的园林不同，极少使用彩绘”。（苏州园林）,打比方,运用,比喻,手法说明一些不好理解的事物或事理，增加文章的形象性和生动性。,作用,：,形象生动,，增强趣味性。,例,：,看云识天气中把云的形态比喻成各种各样的事物，让人对云的形态有较清楚的了解。,中国石拱桥中将石拱桥比喻成虹。让人对石拱桥的外形有深刻的印象，并能突出石拱桥形式优美这一特点。,知识清单说明方法作比较将两种相关的事物来进行比较，从而突出事,7,知识清单,说明方法,分类别,是根据事物的形状、性质、成因、功用等方面的,异同,，将事物分成若干类，逐类进行说明。,作用：,条理清晰,，便于解说事物的特点。,例：,说屏,中将屏分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等类别，条理清晰，使读者明白屏的种类。,作诠释,对事物或事理的,某些性质或特点,作适当的分析说明。,作用,：,通俗,解说事物的性质与特点。,例：,中国石拱桥中介绍大拱的两肩上各有两个小拱时，诠释了这样设计的作用（好处）。,知识清单说明方法分类别是根据事物的形状、性质、成因、功用等方,8,知识清单,说明方法,下定义,就是用简洁明确的语言揭示出事物的,本质属性,（解释概念）。,作用：,科学准确地揭示说明对象的本质特点，使说明更加,严密,。,例：,“食物是一种能够构成躯体和供应能量的物质”,摹状貌,就是通过具体的,描写,揭示事物的特征,有助于把被说明的对象说的更具体、生动。,作用：,使说明的对象,更形象、更生动,。,例：,中国石拱桥中“这些石刻的狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千状万态,惟妙惟肖”这样的说明显得十分生动、活泼,。,知识清单说明方法下定义就是用简洁明确的语言揭示出事物的本质属,9,关注回复,“,说明文,”,免费领取,关注回复“说明文”免费领取,10,知识清单,说明方法,列图表,借助表格、插图、照片等进行说明的方法。,作用,：化抽象复杂为,直观形象,，清晰明了,引用,引用有关资料来作为说明的依据或充实说明的内容，引起读者的兴趣。,引用古诗词句、名人名言、谚语俗语、神话传说等。,作用,：使说明更有说服力,知识清单说明方法列图表借助表格、插图、照片等进行说明的方法。,11,知识清单,说明顺序,时间顺序,以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于,人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程,一类的说明文。,空间顺序,按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明,事物的形状、构造特征,。,逻辑顺序,按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括,因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系,等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等。,知识清单说明顺序时间顺序以事物发生、发展的时间先后来安排说明,12,知识清单,说明语言,准确简明,说明语言的准确性往往体现在表示,修饰限制,作用的词语上，如“我国的石拱桥几乎到处都有”，其中“几乎”对“到处都有”作了限制，意思是接近于“到处都有”，因为事实上不可能到处都有，体现了语言的准确性。类似的词语还有,“基本上”“大约”“比较”“一般”“极个别”“大多数”“之一”“在某种情况下”“按某种程度上”“唯一”,等等，,生动形象,说明文语言的生动性往往体现在一些,比喻句、拟人句或描写句,，这些句子可以体现出说明文语言的形象生动性。如“石拱桥的桥洞成弧形，就像彩虹”。,知识清单说明语言准确简明说明语言的准确性往往体现在表示修饰限,13,易混知识,说明对象,被,介绍的某种事物或事理,说明内容（中心）,说明对象,+,特征,vs,南极大陆是个神奇的冰雪世界,，有一些自然现象令人困惑不解。最为神奇的是，在这终年飘雪的冰川雪原中，竟然有许多地方都是无雪地区。,这段文字的说明对象是（,南极大陆,），它的特点是（,神奇,）。,易混知识说明对象被介绍的某种事物或事理说明内容（中心）说明对,14,易混知识,下定义,揭示被说明对象的,本质,特点。,（甲是乙，乙是甲。）,作诠释,解说事物,某一方面,的特点,vs,a统筹方法是一种安排工作进程的数学方法,下定义,b激光是一种颜色单纯的光。,作诠释,易混知识下定义揭示被说明对象的本质特点。作诠释解说事物某一方,15,易混知识,文体,表现手法名称,术语,记叙文散文,修辞手法,比 喻,说明文,说明方法,打比方,议论文,论证方法,比喻论证,（总结：修2说3论4）,易混知识 文体表现手法名称 术语记叙文散文 修辞手法比 喻,16,方法点拨,一、把握,说明对象,及特征,二、理清文章结构，分析,说明顺序,三、辨析,说明方法,及作用,四、体会说明文的,语言特点,五、,说明内容,理解,六、开放拓展类,方法点拨一、把握说明对象及特征,17,方法点拨,一、把握说明对象及特征,【审题指导】,常见,题型,1.,查找说明的对象,2.,概括说明对象的特征,3.,关于文章标题的考查,解题,技巧,1.,看题目，对文章；,2.,抓首括句和中心句,事物说明文,说明的主要内容等于说明对象加上其特征。,事理说明文,的主要内容则需要从现象的,起因、性质、解决措施,等方面加以概括。,2.,明确说明对象，主要从两个方面着眼：是看文章说明了什么事物或事理；是看文章说明这一事物的哪个方面。,答题,格式,事物说明文,：说明对象是,(,被说明的事物,),。,事理说明文,：介绍了,的,(,对象加内容,),。,方法点拨,角度一,把握说明对象,方法点拨一、把握说明对象及特征【审题指导】常见1.查找说明的,18,方法点拨,一、把握说明对象及特征,【审题指导】,常见,题型,1.,查找说明的对象,2.,概括说明对象的特征,3.,关于文章标题的考查,解题,技巧,事物的特征主要表现在,构造,(,内外,),，,形态,(,大小、长短等,),，,性质,(,硬、软、冷、热等,),，,变化,(,动、静、快、慢,),，,成因,(,简单、复杂,),，,功用,(,广狭、正反,),等,需要注意的是有的事物的特征不止一个，所以在概括的时候要注意完整、全面、不遗漏。,答题,格式,说明对象的特征有,、,和,(,逐一列举对象的特征，特征多是关键词或短语,),。,方法点拨,角度二,概括说明对象特征,方法点拨一、把握说明对象及特征【审题指导】常见1.查找说明的,19,方法点拨,一、把握说明对象及特征,【审题指导】,常见,题型,1.,查找说明的对象,2.,概括说明对象的特征,3.,关于文章标题的考查,解题,技巧,说明文的标题大多就是说明对象，或与说明对象相关。因此回答说明对象相关内容，加上标题,形式上,的特点作用。,答题,格式,模式,1,：说明对象，说明对象的特征或说明内容。,模式,2,：标题采用了,形式,(,或修辞手法,),，能激发阅读兴趣，引起读者思考,同时还能导出文章的说明内容。,方法点拨,角度三,文章标题的考查,方法点拨一、把握说明对象及特征【审题指导】常见1.查找说明的,20,方法点拨,二、,分析说明顺序,【审题指导】,常见,题型,1.,分析文章采用的说明顺序，并给予评价,2.,分析文章采用的说明结构,3.,分析,段落,在全文结构上的作用,4.,分析,句子,在结构和内容上的作用,解题,技巧,表明空间顺序的词语：上下、远近、左右、内外、东西南北中等；,表明时间顺序的词语：先、再、然后、最后、年代、年月、时刻等，既不是空间顺序，又不是时间顺序的，基本上都是逻辑顺序。,答题,模板,本文用了,的说明顺序，通过,(,说明顺序的具体使用,),，生动准确地介绍了,(,说明内容,),，使读者,(,作用,),。,角度一,分析说明顺序,方法点拨二、分析说明顺序【审题指导】常见1.分析文章采用的说,21,方法点拨,二、,分析说明顺序,【审题指导】,常见,题型,1.,分析文章采用的说明顺序，并给予评价,2.,分析文章采用的说明结构,3.,分析,段落,在全文结构上的作用,4.,分析,句子,在结构和内容上的作用,解题,技巧,开头段,：起引领下文，激发读者阅读兴趣的作用；,中间段,：起承上启下；,末尾段,：总结全文，突出中心的。,答题,模板,模式,1(,起始段,),：本段写了,(,简要段意,),，引出下文说明内容，能激发读者,的阅读兴趣。,模式,2(,中间段,),：本段写了,(,简要段意,),，起到承上启下的作用。,模式,3(,末尾段,),：本段说明,(,简要内容,),，总结全文，突出了文章中心。,角度二,句段作用,方法点拨二、分析说明顺序【审题指导】常见1.分析文章采用的说,22,方法点拨,三、辨析说明方法及作用,【审题指导】,常见,题型,文章某段或某句运用何种说明方法，分析其作用,解题,技巧,举例子：,准确直接,具体地说明了,特征。,列数字：,准确具体,地说明了,，令人信服。,打比方：,生动形象,地说明了,，化抽象为具体，更易理解。,分类别：,更,清晰有条理,地说明了,。,作比较：,突出,地说明了,，使说明清晰鲜明。,下定义：,准确简明,地说明了,的本质特征。,列图表：,直观简明,地说明了,，增强说明的直观性。,答题,模板,本句用了,的说明方法，通过,(,说明方法的具体使用,),，生动准确地说明了,(,说明内容,),，使文章内容明确具体，更有说服力,(,作用,),。,方法点拨三、辨析说明方法及作用【审题指导】常见文章某段或某,23,方法点拨,四、,体会说明文语言特点,【审题指导】,常见,题型,1.,加点词语能否删去,(,能否替换、有何作用等,),2.,文中句子的“,”,词好在哪里,3.,本文,(,说明文,),语言准确，请找出例