单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-09-29,#,天上的街市,郭沫若,七年级上册,XXXX,中学,XXX,天上的街市郭沫若七年级上册XXXX中学 XXX,1,看到这些,月饼,，你能想到什么？,看到这些月饼，你能想到什么？,2,联想：是由一事物想到另一事物的心理过程，两事物之间或具有因果联系或具有相似关系。,想象：是在头脑中对已知的事物形象进行加工，经过新的组合创造出新的事物形象。,联想：是由一事物想到另一事物的心理过程，两事物之间或具有因,3,天上的街市,郭沫若,七年级上册,天上的街市郭沫若七年级上册,4,郭沫若简介：,郭沫若（,18921978,），原名郭开贞，四川乐山人。,中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家，著名的社会活动家。,解放后，担任了文化领域的领导工作。代表诗集有,女神,、,星空,、话剧,屈原,等。,郭沫若简介：,5,自读诗歌，扫除字词障碍,缥 缈 闲 游,隔,甚,也作“飘渺”。形容隐隐约约，若有若无。,悠闲的逛。,很、极,pio mio,xin,g,shn,注音：,释义：,缥缈：,闲游：,甚：,读一读，感受诗歌音韵美,自读诗歌，扫除字词障碍 也作“飘渺”。形容隐隐约约，若有,6,思考：诵读诗歌有哪些技巧？,A,、标记节奏和重音,B,、注意语调和语速,C,、注意诗歌的押韵,思考：诵读诗歌有哪些技巧？A、标记节奏和重音B、注意语调和,7,天上的街市,远远的 街灯,明了，你看，,那浅浅的,天河，,好像,闪着无数的,明星。定然是,不甚,宽广。,天上的,明星,现了，那,隔着河的,牛郎,织女，,好像,点着无数的,街灯。定能够,骑着牛儿,来往。,我想那,缥渺的,空中，我想,他们,此刻，,定然有,美丽的,街市。定然在,天街,闲游。,街市上,陈列的一些,物品，不信，请看,那朵流星，,定然是,世上没有的,珍奇。是他们,提着 灯笼,在走。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,ng,ng,i,i,ang,ang,ou,ou,街灯,明星,明星,街灯,定然有,定然是,不甚,牛郎,织女,来往,闲游,流星,灯笼,珍奇,浅浅的,定能够,定然是,定然在,天上的街市/,8,悟一悟，想象诗歌画面美,再读诗歌后思考：文章描写了几幅画面？,请给每幅画面拟个小标题。,灯星辉映图,繁华街市图,骑牛来往图,提灯闲游图,悟一悟，想象诗歌画面美再读诗歌后思考：文章描写了几幅画面？灯,9,灯星辉映图,夜幕降临，我独自徜徉于街头，茫然不知所向。猛然间，我看见了远处的一排街灯，就像天上的明星一样闪亮。明星？我猝然抬头，天上的星星正发射出耀眼的光芒。星光点缀在清冷寂静的夜幕上，多像远处的街灯呀！星与灯交相辉映，似给黑夜带来了一些生机。深邃而幽远的夜空引发了我无尽的遐想。我的思绪顿时像一匹奔驰的快马，驰骋于浩瀚的天际，身心都似乎融尽于这无际的天空了。,灯星辉映图 夜幕降临，我独自徜徉于街头，茫然,10,悟一悟，想象诗歌画面美,文章描写了几幅画面？请给每幅画面拟个小标题。,灯星辉映图,繁华街市图,骑牛来往图,提灯闲游图,悟一悟，想象诗歌画面美文章描写了几幅画面？请给每幅画面拟个小,11,品一品，赏析诗歌语言美,句式：,我认为,_,写得好，理由是,_,_,。,你认为哪里（词或句）写得好？是,妙用词语,？,巧用修辞,？,品一品，赏析诗歌语言美句式：你认为哪里（词或句）写得好？是妙,12,议一议，探究诗歌情感美,诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的生活有着本质的区别：,传说的中的牛郎织女只能够（），,诗中的牛郎织女却能够（）。,只能七夕相会，是受压迫的,自由来往，幸福美满,议一议，探究诗歌情感美诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的生活,13,议一议，探究诗歌情感美,天上的街市是怎样的？而现实又是怎样的？,街市：繁荣、光明、富裕,现实：荒凉、黑暗、贫穷,议一议，探究诗歌情感美 天上的街市是怎样的？,14,作者在诗歌中对街市进行改写的用意是什么？,议一议，探究诗歌情感美,形成对比。诗人以天上的美好光明，反衬人间的丑恶黑暗；他以天上的自由幸福，反衬出人间的冷酷痛苦。,作者在诗歌中对街市进行改写的用意是什么？议,15,诗歌中作者寄托了怎样的情感？,议一议，探究诗歌情感美,充分表现出作者对现实的不满，对黑暗的憎恶，对光明自由幸福生活的向往和追求。,诗歌中作者寄托了怎样的情感？议一议，探究诗歌情感美,16,天上的街市,远远的 街灯,明了，你看，,那浅浅的,天河，,好像,闪着无数的,明星。定然是,不甚,宽广。,天上的,明星,现了，那,隔着河的,牛郎,织女，,好像,点着无数的,街灯。定能够,骑着牛儿,来往。,我想那,缥渺的,空中，我想,他们,此刻，,定然有,美丽的,街市。定然在,天街,闲游。,街市上,陈列的一些,物品，不信，请看,那朵流星，,定然是,世上没有的,珍奇。是他们,提着 灯笼,在走。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,ng,ng,i,i,ang,ang,ou,ou,街灯,明星,明星,街灯,定然有,定然是,不甚,牛郎,织女,来往,闲游,流星,灯笼,珍奇,浅浅的,定能够,定然是,定然在,天上的街市/,17,拓展作业：,1,、发挥你的联想和想象，根据提供的场景，写一段话，注意写出意境，写出情感！,月光 树影 笛声,2,、用今天学的“四美鉴赏法”阅读郭沫若的诗集：,拓展作业：1、发挥你的联想和想象，根据提供的场景，写一段话，,18,谢谢观看！,敬请指导！,谢谢观看！,19,