单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教新课标小学语文,六年级上册第四组,以下词语你会读会写吗？,圣,洁,骏,马,雄,鹰,潺,潺,回,荡,滋,润,善,待,松,脂,宝,贵,滋,养,婴,儿,眷,恋,印第安人,想一想：西雅图在信中都讲了哪些内容？,默读课文,主要内容,全文可分为三个部分：,（一）,用大量事实告诉人们这块土地是神圣的。,（二）,要求人们善待这块神圣的土地，保护好河水，保护好空气，保护好这块土地上的动物。,（三）,强调大地是人类的母亲，我们要用全部的力量和情感来保护它。,1.,这片土地指的是哪片土地？,2.,文中哪些地方体现了这片土地是神圣的？,再读课文，思考问题,这片土地,美国西北部的印第安人领地。,神圣的土地,土地上的每一种事物，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。,我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。,溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。,小溪河流,闪闪发光的松针,美丽的昆虫,蓝天上的白云,在蓝天翱翔的雄鹰,麋鹿,奔腾的骏马,神圣的土地,请同学们自由朗读课文的第一部分（,1,3,自然段），在你感受最深的句子旁边写上你的感受，小组内交流。,面对这片神圣的土地，,西雅图认为,我们应该怎么做？,朗读课文第二、三部分，,思考问题,照管好空气,照顾好动物,善待河水,面对这片神圣的土地，,西雅图认为,我们应该善待河水，照管好空气，照顾好生物。请在文中找出相关的语句，写上自己的感受和体会。,默读课文第二部分，,思考问题,河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。,你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。,你们一定要照顾好这片土地上的动物。,思考问题,这句话是体现课文主旨的语句。这句话反复出现，产生了一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。,为什么“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”这句话在课文中反复出现了三次呢？,你们要像我们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来,保护大地,。,1.,我们是怎样热爱、照管这片神圣的土地的？,2.,我们为什么要这样热爱、照管这片土地,？,读了这篇课文，我们很自然地想到了家乡的土地、身边的资源。它们是得到了保护还是遭到了破坏？,