单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,2020,部编版六年级下册,第一单元 完善自我 健康成长,3.,学会反思,第,1,课时,【,部编版,】,学会反思,PPT,课件,1,【,部编版,】,学会反思,PPT,课件,1,2020部编版六年级下册 3.学会反思第1课时【部编版】,1,部编版学会反思课件,2,部编版学会反思课件,3,谈话导入,反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们考试成绩不理想时，老师常让我们找一下自己的原因，从中吸取经验、教训。我们找原因的过程就是种反思。当我们犯了错误时，老师或家长让我们自己想想事情的经过，看看自己错在哪里。这种找错误的过程也是种反思。照这样看来，我们都经历过反思，都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。生活中，反思的时候是很多的，今天我们就来探究一下如何反思。,谈话导入 反思，听起来似乎是一个很抽象的话题,4,讲授新课,（一）体验反思,1.,师提问：小学阶段你印象最深刻的一件事是什么？为什么这件事给你留下这么深刻的印象,?,2.,学生在小组内交流。,3.,各小组推荐一名同学来汇报。,讲授新课（一）体验反思,5,小结：,当你这样回忆和思考的时候，其实就是在反思。所以我们每位同学都经常反思，而且都会反思。,小结：,6,（二）尝试反思,1.,通过刚才的回忆，我们发现大家都会反思，那么你有关于反思的经验吗,?,2.,反思案例学习,（,1,）昨天，同桌建议我参加演讲比赛，但是我害怕失败，不敢参加。我这么做究竟对不对呢,?,我要好好想一想。,（,2,）考试的成绩实在不理想，让我来回忆一下复习的经过，看看问题出在哪里。,（二）尝试反思,7,六年级下册道德与法治课件,-3.,学会反思第,1,课时 人教部编版,(2,份打包,),六年级下册道德与法治课件,-3.,学会反思第,1,课时 人教部编版,(2,份打包,),六年级下册道德与法治课件-3.学会反思第1课时 人教部编版,8,3.,思考：你有过这样的尝试吗,?,你所反思的是什么事情？进行了怎样的思考？,总结,:,反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。,六年级下册道德与法治课件,-3.,学会反思第,1,课时 人教部编版,(2,份打包,),六年级下册道德与法治课件,-3.,学会反思第,1,课时 人教部编版,(2,份打包,),3.思考：你有过这样的尝试吗?你所反思的是什么事情？进行了,9,（三）反思的作用,1.,说一说：下面两个同学的观点是否正确。,（,1,）过去的事就让它过去呗！想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的,?,多累啊,!,（,2,）晚上，白天的事情经常在我眼前“过电影”，我总是想到自己的失败和错误。自我反思一点都不开心。,六年级下册道德与法治课件,-3.,学会反思第,1,课时 人教部编版,(2,份打包,),六年级下册道德与法治课件,-3.,学会反思第,1,课时 人教部编版,(2,份打包,),（三）反思的作用六年级下册道德与法治课件-3.学会反思第1,10,2.,思考：你赞成这两位同学的观点吗？,通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展；也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现因此，这两个同学的观点都是错误的，我们既要学会反思，还要学会从反思中找到自己失败和出错的原因，保证下次不出错。,六年级下册道德与法治课件,-3.,学会反思第,1,课时 人教部编版,(2,份打包,),六年级下册道德与法治课件,-3.,学会反思第,1,课时 人教部编版,(2,份打包,),2.思考：你赞成这两位同学的观点吗？六年级下册道德与法治课,11,（四）反思活动园,1.,以小组为单位，回忆最近的一次班级活动，如春游、联欢会、辩论赛、运动会等，思考下面的问题。,（,1,）在这次活动中，你担任了什么角色,?,表現如何,?,如果可以重来一次，你认为自己还可以为活动做些什么,?,（,2,）哪些同学对这次活动的贡献特别大,?,你认为他们身上有哪些值得自己学习的地方,?,（,3,）在活动组织和进行的过程中，有哪些环节处理得比较好,?,还有哪些方面需要改进,?,六年级下册道德与法治课件,-3.,学会反思第,1,课时 人教部编版,(2,份打包,),六年级下册道德与法治课件,-3.,学会反思第,1,课时 人教部编版,(2,份打包,),（四）反思活动园六年级下册道德与法治课件-3.学会反思第1,12,六年级下册道德与法治课件,-3.,学会反思第,1,课时 人教部编版,(2,份打包,),六年级下册道德与法治课件,-3.,学会反思第,1,课时 人教部编版,(2,份打包,),六年级下册道德与法治课件-3.学会反思第1课时 人教部编版,13,六年级下册道德与法治课件,-3.,学会反思第,1,课时 人教部编版,(2,份打包,),六年级下册道德与法治课件,-3.,学会反思第,1,课时 人教部编版,(2,份打包,),六年级下册道德与法治课件-3.学会反思第1课时 人教部编版,14,六年级下册道德与法治课件,-3.,学会反思第,1,课时 人教部编版,(2,份打包,),六年级下册道德与法治课件,-3.,学会反思第,1,课时 人教部编版,(2,份打包,),六年级下册道德与法治课件-3.学会反思第1课时 人教部编版,15,六年级下册道德与法治课件,-3.,学会反思第,1,课时 人教部编版,(2,份打包,),六年级下册道德与法治课件,-3.,学会反思第,1,课时 人教部编版,(2,份打包,),六年级下册道德与法治课件-3.学会反思第1课时 人教部编版,16,2.,小组的同学交流。,3.,全班交流汇报。,小结：我们可以通过这次反思，把在活动中存在的问题或做得好的经验记录下来，以帮助以后开展这样的活动。在反思的过程中，我们不但可以找出存在的不足，还可以汲取优秀的经验。,六年级下册道德与法治课件,-3.,学会反思第,1,课时 人教部编版,(2,份打包,),六年级下册道德与法治课件,-3.,学会反思第,1,课时 人教部编版,(2,份打包,),2.小组的同学交流。六年级下册道德与法治课件-3.学会反思,17,六年级下册道德与法治课件,-3.,学会反思第,1,课时 人教部编版,(2,份打包,),六年级下册道德与法治课件,-3.,学会反思第,1,课时 人教部编版,(2,份打包,),六年级下册道德与法治课件-3.学会反思第1课时 人教部编版,18,（五）反思的意义,1.,从刚才的活动中，我们可以看出反思有什么意义呢？先在小组内交流。,2.,全班交流。,3.,整理学生交流的反思的意义：,（,1,）反思可以让我发现自己做得好的地方，下次继续努力。,（,2,）反思可以让我学习别人的优点。,（,3,）反思可以让我发现自己在做事的过程中存在的不足，下次避免犯类似的错误。,（,4,）反思可以规范我的行为或言行，从而做最好的自己。,六年级下册道德与法治课件,-3.,学会反思第,1,课时 人教部编版,(2,份打包,),六年级下册道德与法治课件,-3.,学会反思第,1,课时 人教部编版,(2,份打包,),（五）反思的意义六年级下册道德与法治课件-3.学会反思第1,19,小结：,通过反思，更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。,六年级下册道德与法治课件,-3.,学会反思第,1,课时 人教部编版,(2,份打包,),六年级下册道德与法治课件,-3.,学会反思第,1,课时 人教部编版,(2,份打包,),小结：六年级下册道德与法治课件-3.学会反思第1课时 人,20,三、总结延伸,反思有这么多好处，我们在学习和生活的过程中都要学会反思，争取把事情做得更好。那么，返思有哪些方法呢？下课后可以去查阅资料，或者调查了解，也可以自己思考，看看有哪些好的反思方法。,六年级下册道德与法治课件,-3.,学会反思第,1,课时 人教部编版,(2,份打包,),六年级下册道德与法治课件,-3.,学会反思第,1,课时 人教部编版,(2,份打包,),三、总结延伸六年级下册道德与法治课件-3.学会反思第1课时,21,六年级下册道德与法治课件,-3.,学会反思第,1,课时 人教部编版,(2,份打包,),六年级下册道德与法治课件,-3.,学会反思第,1,课时 人教部编版,(2,份打包,),六年级下册道德与法治课件-3.学会反思第1课时 人教部编版,22,一、填空。,1.,当我们思考过去的事情，并从中得到（,经验,）或（,教训,）时，就是在（,反思,）自己。,2.,反思作为内心活动，是（,自我完,善）的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动（,反思,），则能更好地（,把握,）现在和未来。,3.,通过反思，我们可以（,总结经验,），促进自身能力的发展；也可以看到自己的（,缺点和不足,），避免再犯同样的错误；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于（,目标的实现,）。,4.,通过反思，更好地理解和思考自己的生活，将我们的（,过去,）、（,现在,）和（,将来,）联系在一起，让自己在将来做得更好。,六年级下册道德与法治课件,-3.,学会反思第,1,课时 人教部编版,(2,份打包,),六年级下册道德与法治课件,-3.,学会反思第,1,课时 人教部编版,(2,份打包,),一、填空。六年级下册道德与法治课件-3.学会反思第1课时,23,二、判断。,1.,反思会让我自己觉得难过，所以我不想反思。（,X,）,2.,反思只能发现自己的失败和错误。（,X,）,3.,反思可以总结活动过程中的成功经验，有助下次类似活动的成功。（,）,4.,回忆过去的事情，从中得到经验和教训，这就是反思。（,）,5.,反思能让我们把过去、现在和将来联系在一起，让我们将来做得更好。（,）,6.,过去的事情就让它过去吧，想来想去也没有什么意义。（,X,）,7.,反思只能给我们带来痛苦，不会带来收获。（,X,）,8.,我和小明一起参加数棋比赛，小明获胜了，但我并不气馁，而是好好分析他获胜的原因，以便于下次和他比赛时能赢过他。（,）,六年级下册道德与法治课件,-3.,学会反思第,1,课时 人教部编版,(2,份打包,),六年级下册道德与法治课件,-3.,学会反思第,1,课时 人教部编版,(2,份打包,),二、判断。六年级下册道德与法治课件-3.学会反思第1课时,24,