单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,标题的作用（好处）,Made by ZJ,标题的作用（好处）Made by ZJ,小组合作,在确定开始讨论后，以大小组为单位开始讨论,各组长要保证讨论的有序，高效,讨论完毕后，每组由一名组代表举手发言（组长举手不可超过两次）,在组代表发言完毕后，有不同意见的可举手更正,大组合作采用积分制，每组表现在其他组认可的情况下可得,1,积分，得分最低组组员要为得分最高组组员抄一周作业（单）,小组合作在确定开始讨论后，以大小组为单位开始讨论,常见标题作用,:,表明写作对象;,概括主要内容;,点明文章的行文线索;,揭示主题,点明主旨;,标题新颖，设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣;,象征意义;,语义双关;,是作者感情的出发点。,常见标题作用:表明写作对象;,常见问题类型列举,文章以,_,为题有什么好处？,试分析题目的作用。,为什么以,_,为题？,把,_,（原标题）换成,_,（改动标题）好不好，为什么？,常见问题类型列举文章以_为题有什么好处？,1.在长江的源头格拉丹东,2.登勃朗峰,3.一滴水经过丽江,4.壶口瀑布,5.应有格物致知精神,6.我一生中的重要抉择,7.庆祝奥林匹克运动复兴25周年,8.社戏,9.美丽的颜色,10.三峡,11.记承天寺夜游,12.昆明的雨,13.永久的生命,14.桃花源记,15.小石潭记,16.他在岁月面前认了输,17.我需要你做我的眼睛,1.在长江的源头格拉丹东9.美丽的颜色,附加题,小说以“大青衣”为题，好在哪里？,本文以“雪人的悲伤你看不见”为题，有什么妙处？,附加题小说以“大青衣”为题，好在哪里？,永久的生命,过去了的日子永不再回来。一个人到了三十岁的时候就会发现自己丢失了一些什么，一颗臼齿，一段盲肠，脑门上的一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，或者就是你那整个的青春。那些东西和那消逝了的岁月一样只能一度为你所有；它们既已离开了你，就永不会再返回。即令你是一个智者又怎么办呢！你的力量是那样的小，对于生命上的事你丝毫不能做主。生命不像一件衬衫；当你发现它脏了破了的时候，你就可以脱下来洗涤，把它再补好。你如果曾经为什么事忧虑过，顶多你只能尽力地去忘却它，你却不能取消它存在过的迹印。在这件事上我们都是这样可怜！然而，一切还都是乐观的。这是由于生命自身的伟大,;,永久的生命,生命能够不绝地创造新的生命。这是一件平常的事，也是一个奇妙的魔术。就像地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每一个严寒的冬天过去后,，它们依然一根根地从土壤里钻出来，欣喜地迎着春天的风，似乎对那过去的残酷一无所知一样。我们以同样感动的眼光看着山坡上那些跳着蹦着的小牛犊，它那金黄色的茸毛像是刚从太阳里取得的。,我不得不想到永久不朽的意义。感谢生命的奇迹！它并不是一个暂时的东西。它仿佛一个不懂疲倦的旅客，也许只是暂时地在哪一个个体内住一会，便又离开前去了，但它是永远存在的。,它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示它的快乐和威势。这该是如何值得赞叹的一件事！,生命能够不绝地创造新的生命。这是一件平常的事，也是一个奇妙的,我的伙伴们，看起来我们应该更加勇敢了。我们了解了生命的真实的意义，我们的心就应该更加光明。让我们以全部的信心喊出我们所找到的真理吧,；没有一种永久的、不朽的东西能被那些暴君们杀害掉的！让我们赞美生命，赞美那永久的生命吧，我们将要以工作，以爱情来赞美它。它是一朵永不会凋谢的花，它将永远给世界以色彩，永远给以芬芳。,凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹。,我的伙伴们，看起来我们应该更加勇敢了。我们了解了生命的真实的,题目分析举例,1、在长江的源头格拉丹东,交代了写作的对象：长江的源头格拉丹东，也表明文章写作的内容：在长江源头的所见、所感、所想。,2、登勃朗峰,交代了所写内容：叙述了登勃朗峰的经过，描绘了登峰过程中的所见所感。,3、一滴水经过丽江,“一滴水”，点明了文章的写作对象。“一滴水经过丽江”，点明了文章的写作内容：记叙的是一滴水经过丽江时的所见、所闻。,4、壶口瀑布,交代了写作对象：壶口瀑布。,5、应有格物致知精神,点明了文章的中心论点（主题）。,题目分析举例1、在长江的源头格拉丹东,6、我一生中的重要抉择,点明了演讲的主要内容,7、庆祝奥林匹克运动复兴25周年,点明了演讲的主要内容,8、社戏,点明了文章的中心事件：看社戏。同时也是文章的线索。,9、美丽的颜色,一语双关，既指镭发出的光美丽好看，又指居里夫人对科学的坚守及乐观的精神让人觉得美丽。（暗示主题）,10、三峡,点出了文章描写的主要内容。,6、我一生中的重要抉择,11、记承天寺夜游,“记”即游记；“承天寺”点明游的地点；“夜”点明时间。题目点明了文章的写作内容。,12、昆明的雨,“昆明”点明具体的地点；“雨”指出具体对象。题目交代了文章写作的主要内容昆明的雨,13、永久的生命,这是偏正短语组成的标题，用“永久”修饰“生命”。人的生命是短暂的，谈何“永久”？题目引发了读者的猜想。,14、桃花源记,“记”是古代的一种文体，为记述事物的文章。“桃花源”是记的对象。,15、小石潭记,“小石潭”点明地点，也是“记”的对象。题目点明文章的主要内容。,11、记承天寺夜游,16、我需要你做我的眼睛,揭示了文章的主题。当然有两种观点：第一指“我”是露丝的“眼睛”；第二指露丝是“我”的眼睛。第二种观点的理解：在我疲惫、沮丧，什么都无法激起我的兴趣时，露丝用乐观给予我的感染和触动。从露丝鼓励我别丧气、尽管快90岁了仍然有丰富多彩的生活、生病无力回信请我帮忙以及后来我从露丝的眼睛中发现了全新的我等情节中，可以看出，我是在露丝的感染和熏陶下，不知不觉的发生变化，找回了生活的热情，找到了生活的方向，开始了新的人生，,16、我需要你做我的眼睛,海燕,在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。,一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。,在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。,海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。,海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。,蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！,乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。,海燕在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像,雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。,海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。,看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！,这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！,狂风吼叫雷声轰响,一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。,暴风雨！暴风雨就要来啦！,这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：,让暴风雨来得更猛烈些吧！,雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧,他在岁月面前认了输,（1）他花两天的时间，终于在院门前的花坛里，给我搭出两排瓜架子。竖十格，横十格，匀称如巧妇缝的针脚。搭架子所需的竹竿，均是他从几百里外的乡下带来的。难以想象，扛着一捆竹竿的他，走在车水马龙的大街上是副什么模样。他说：“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、扁豆了。”,（2）“多得你吃不了的。”他两手叉腰，矮胖的身子，泡在一罐阳光里。仿佛那竹架上，已有果实累累。其时的夕阳，正穿过一扇透明的窗，落在院子里，小院子像极了一个敞口的罐子。,（3）我不想打击他的积极性，不过巴掌大的一块地，能长出什么来呢？且我根本不稀罕吃那些了。我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜，我说：“哦，真不赖。”,（4）他在我家沙发上坐，碰翻掉茶几上的一套紫砂壶。他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间。我叮嘱他：“帮我看着煤气灶上的汤锅啊，汤沸了帮我关掉。”他答应得相当爽快：“好，好，你放心做事去吧，这点小事，我会做的。”然而，等我在电脑上敲完一篇稿子出来，发现汤锅的汤，已溢得满煤气灶都是，他正手忙脚乱地拿了抹布擦。,他在岁月面前认了输（1）他花两天的时间，终于在院门前的花坛里,（5）我们聊天，他的话变得特别少，只顾盯着我傻笑，我无论说什么，他都点头。我说：“爸，你也说点什么吧。”他低了头想，突然没头没脑地说：“你小时候，一到冬天，小脸就冻得像个红苹果。”想了一会儿又说：“你妈现在开始嫌弃我喽，老骂我老糊涂，她让我去小店买盐，我到了那里，却忘了她让我买什么了。”,（6）“呵呵，老啦，真的老啦。”他这样感叹，叹着叹着，就睡着了。身子歪在沙发上，半张着嘴，鼾声如雷。灯光下，他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡碴儿，都白得刺目，似点点霜花落。,（7）可分明就在昨日，他还是那么意气风发，把一把二胡拉得音符纷飞。他给村人们代写家信，文采斐然。最忙的是年脚下，村人们都夹了红纸来，央他写春联。小屋子里挤满人，笑语声在门里门外荡。我上大学，他送我去，背着我的行李，大步流星走在前头。再大的城，他也能摸到路。那时，他的后背望上去，