单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,光合作用的原理和应用,1,试分析光照、CO,2,浓度骤变对植物细胞内,C,3,、C,5,、H、ATP、（CH,2,O）合成量影响,短时间 相对含量,（1）光照强弱,CO,2,供应不变,（2）光照弱强,CO,2,供应不变,2,试分析光照、CO,2,浓度骤变对植物细胞内,C,3,、C,5,、H、ATP、C,6,H,12,O,6,合成量影响,（3）光照不变,CO,2,供应减少,（4）光照不变,CO,2,不足充足,（5）光照不变,CO,2,供应不变,有机物运输受阻,3,4,影响光合作用的因素及其相关原理在生产实践中的应用,5,叶龄,OA段：,AB段：,BC段：,幼叶,，随幼叶的不断生长，叶面积不断增大，叶内叶绿体不断增多，叶绿素含量不断增加，光合作用速率不断提高,壮叶,，叶片的面积、叶绿体和叶绿素都处于稳定状态，光合速率也基本稳定。,老叶,，随着叶龄的增加，叶片内叶绿素被破坏，光合速率也随之下降。,应用：,农作物、果树管理后期,适当摘除老叶、残叶及茎叶蔬菜及时换新叶,，可降低其细胞呼吸消耗有机物。,6,等,7,单因子变量对光合作用的影响,光合作用强度表示方法,1、,单位时间,内光合作用产生有机物（糖）的,数量（即植物重量或有机物的增加量）。,2,、,单位时间,内光合作用吸收C0,2,的量(或实验,容器内CO,2,减少量)。,3、,单位时间,内光合作用放出0,2,的量(或实验容,器内0,2,增加量)。,8,光照时间：,光照强度：,光质：,时间越长，产生的光合产物越多,在一定光照强度范围内，增加,光照强度可提高光合作用速率。,光照,9,实验假设,实验步骤,实验结果,实验结论,在一定范围内随光照强度的增强，光合作用强度也增强,案例：,探究光照强弱对光合作用强度的影响,10,实验假设,实验步骤,取生长旺盛的绿叶，用打孔器,打出小圆片30片。,将小圆形叶片置于注射器内，,抽拉出小圆形叶片内的气体，,重复几次。,叶圆片,11,实验假设,实验步骤,将气体逸出的小圆形叶片，放入,黑暗处,盛有清水的烧杯中待用。,取3只小烧杯(培养皿)，分别倒入20mL,富含CO,2,的,清水。,分别向3只小烧杯中各放入10片小圆形叶片，然后分别对这3个实验装置进行强、中、弱三种光照。,12,实验假设,实验步骤,30cm,60cm,90cm,观察并记录同一时间段内各实验装置,中小圆形叶片浮起的数量,。,13,实验假设,实验步骤,30cm,60cm,90cm,实验结果,实验结论,A中上浮叶圆片最多，其次是B，C中最少。,光合作用的强度受光照强度的影响，,在一定光照强度范围内,，随光照强度升高光合作用速率逐渐增强。,14,光照强度,光合速率,0,光强,光强,CO,2,吸收,CO,2,释放,A,0,B,C,15,A点：,AB段：,B点：,BC段：,C点：,光照强度为0时只进行细胞呼吸，释放C0,2,量代表此时的呼吸强度,随光照强度增强，光合作用逐渐增强，C0,2,的释放量逐渐减少,因一部分用于光合作用,光补偿点,此时,细胞呼吸释放的CO,2,全部用于光合作用，即,光合作用速率=细胞呼吸速率,随光照强度不断增强，光合作用不断增强,光饱和点,光照强度达到一定值时，光合作用不再增强,光强,CO,2,吸收,CO,2,释放,A,0,B,C,16,净,真正光合速率净光合速率+呼吸速率,光强,CO,2,吸收,CO,2,释放,A,0,B,C,净,（总光合速率）,17,18,光强,CO,2,吸收,CO,2,释放,A,0,B,C,阳生植物,阴生植物,光补偿点,光饱和点,19,据光照强度可制定的农作物增产措施,(1)白天：适当增强光照,(2)阴雨天：适当补光,(5)种植时：,合理密植,(4)间作套种时农作物的种类 搭配，林带树种的配置,(3)冬季温室栽培避免高温,20,过度密植减产的原因,从生理学角度看：,过度密植使得植物下半部的叶片受到的光照强度,过弱,（小于光补偿点），,使这部分叶片,光合作用强度小于呼吸作用强度,造成大量消耗有机物导致农作物减产。,21,光质,白光红光、蓝紫光,绿光,温室大棚塑料薄膜的颜色最好是：,无色透明,绿色植物生理实验的安全灯颜色：,绿色,水域植物,（,藻类水深,）,的垂直分布：,绿藻,红藻,褐藻,22,光照面积,OA段：,A点：,OB段：,BC段：,OC段：,随叶面积的不断增大，,光合作用实际量不断增大,光合作用面积的饱和点,随叶面积的增大，光合,作用不再增强，原因是有,很多叶被遮挡，光照强度在光补偿点以下,干物质量随光合作用增强而增加,随叶面积的不断增加，干物质积累量不断降低,随叶面积的不断增加，呼吸量不断增加,23,光合速率,0,CO,2,浓度,A,B,A点：,AB段：,B点：,进行光合作用所需CO,2,的最低浓度,在,一定范围内,，随C0,2,浓度的提高，植物的光合速率加快,表示C0,2,的饱和点，CO,2,超过该浓度，光合速率达到最大不再提高。,CO,2,浓度,24,应用：农作物增产措施,（2）温室栽培，晴天适当增加,CO,2,浓度,施有机肥（农家肥）,施用NH,4,HCO,3,肥料,（1）合理密植使农田通风良好,“正其行，通其风”,光合速率,0,CO,2,浓度,A,B,CO,2,发生器,25,温度,应用：,农作物增产措施,晴天：,白天适当升温，晚上适当,降温以保持较高的昼夜温差,连续阴雨天：,白天和晚上均降温,1、适时播种；,2、温室栽培：,3、防止“午休”现象,26,H,2,O,含水量,1、光合作用的原料；,2、植物体内各种生化,反应的介质；,3、影响气孔的开闭。,应用：,根据作物需水规律,合理灌溉；,预防干旱洪涝,OA段：,在一定范围内，水,越充足，光合作用速率越快,27,矿质元素,矿质元素,矿质元素直接或间接影响光合作用。如可促进叶片面积增大，提高酶的合成速率，作为酶的激活剂等，提高光合作用速率。,应用：,根据作物的需肥规律，,适时、,适量,地增施肥料，可提高农作物产量。,28,多因子对光合作用速率的影响,P点：,Q点：,限制光合速率的因素为横坐标所表示的因子，随该因子的不断加强，光合速率不断提高,横坐标所表示的因素，不再是影响光合速率的因子，若要提高光合速率，可采取适当提高图示中的其他因子的方法,29,硝化细菌,2NH,3,+,3O,2,2HNO,2,+2H,2,O+能量,硝化细菌,2HNO,2,+O,2,硝化细菌,2HNO,3,+能量,CO,2,+H,2,O,（CH,2,O）+O,2,硝化细菌,化能合成作用,化能合成作用,30,同化作用、异化作用与新陈代谢类型,31,经常,不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有,力量,Study Constantly,And You Will Know Everything.The More You Know,The More Powerful You Will,Be,写在最后,32,Thank You,在别人的演说中思考，在自己的故事里成长,Thinking In Other PeopleS Speeches,，,Growing Up In Your Own Story,讲师：,XXXXXX,XX,年,XX,月,XX,日,33,