单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高中生的人际交往,高中生的人际交往,第一节 高中生的团体心理,一、群体的含义和分类、,1,、含义：群体是指一群人在同一范围与目标的指引下协同活动而形成的一种组织。,请同学举例说明：,我们生活中的群体有哪些？,第一节 高中生的团体心理一、群体的含义和分类、1、含义,2,、分类,群体,有组织群体,无组织群体,初级群体,次级群体,血缘群体：家庭、民族,地缘群体：村巷、街巷,政治群体：国家、政党、军队,经济群体：工厂、商店、公司,文化群体：学校、社团、业余小组,集群,听众,公众,2、分类 群体有组织群体无组织群体 初级群体 次级群体,二、高中生的群体心理,（一）同年龄团体在高中生心理发展中的作用,1,、有助于高中生社会化过程的顺利完成,2,、有利于学生的自我教育,（二）高中生的正式和非正式团体,1,、正式团体：,班集体、团集体、课外活动小组,二、高中生的群体心理（一）同年龄团体在高中生心理发展中的作,特点：,1,交往频繁，感情融洽,2,志趣相投，行动一致,3,核心人物能量大,4,有不成文的规范、,2,、非正式团体,特点：1交往频繁，感情融洽2、非正式团体,（三）团体对高中生个体行为的影响,1,、从众现象,（,1,）含义：,在社会团体的压力下，个人放弃自己的意见或行为而与大多数人保持一致的现象。即,“,随大流,”,。,（,2,）原因：,1,群体的认同感,2,群体的归属感,3,群体的压力,（三）团体对高中生个体行为的影响1、从众现象（1）含义：（,2,、偏离现象：,背离违反社会规范的行为。,2、偏离现象：,一、影响人际关系的因素,1,、影响人际吸引力的因素,仪表：人际中的第一印象。,满足度,接近性：地理、接触频率。,互补性：互补关系。,相似性：年龄生活背景、个性、兴趣、价值观。,能力与特长。,第二节 高中生人际关系的心理调适,一、影响人际关系的因素 1、影响人际吸引力的因素 仪表,2,、影响人际知觉的社会心理因素,晕轮效应：,P112,晕轮效应,是指,人们常从对方所具有的某个特征而转化到其他一系列有关特征，即把知觉到的特征泛化到未知觉的特征，从而以偏概全。,2、影响人际知觉的社会心理因素晕轮效应：P112,优先效应（第一印象）,优先效应,是指初次对人知觉所形成的印象往往最为深刻，并对以后的人际知觉起主导性作用。,优先效应（第一印象）优先效应是指初次对人知觉所形成的印象往,刻板印象,刻板印象,是指用成规旧习去套用人像、群像、人对社会、群体的印象先为主，并难以改变。,刻板印象 刻板印象是指用成规旧习去套用人像、群像、人对,二、人际交往的几种基本态度,基本理论,：,美国心理学家（爱利克,.,伯奈）认为大多数人的心理失常实质上是日常交往行为中交往态度的失常，根据人对自己和对他人所采取的基本态度，可分为四种人际交往模式。,二、人际交往的几种基本态度 基本理论：,1,、我不好,你好；我不行,你行。,2,、我好,你不好；我行,你不行。,3,、我不好,你也不好；我不行,你也不行。,4,、我好,你也好；我行,你也行。,四种人际交往模式,心理自卑者与他人的交往关系模式。,心理自傲者与他人的交往关系模式。,悲观厌世者与他人的交往关系模式。,正常人与他人的交往关系模式。,1、我不好你好；我不行你行。2、我好你不好；我行,三、高中生常见的人际交往心理障碍,表现：,1,、恐惧心理,2,、自卑心理,3,、孤僻心理,4,、害羞心理,5,、封闭心理,6,、自傲心理,7,、嫉妒心理,8,、逆反心理,9,、猜疑心理,10,、敌意心理,11,、干涉心理,三、高中生常见的人际交往心理障碍 表现：1、恐惧心理,心理障碍对人际交往的直接影响,1,、不敢或不能与人交往。,2,、人际交往变得困难。,3,、人际交往给人带来消极体验。,心理障碍对人际交往的直接影响1、不敢或不能与人交往,造成人际交往障碍的原因,1,、以往生活中的挫折,2,、错误的思想观念的影响。,3,、个性缺陷，人格障碍。,4,、缺乏人际交往的经验。,造成人际交往障碍的原因1、以往生活中的挫折2、错,高中生的人际交往-主题班会-获奖ppt课件,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用！,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,高中生的人际交往-主题班会-获奖ppt课件,高中生的人际交往-主题班会-获奖ppt课件,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高考状元是一,青春风采,青春风采,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,