单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/7/15 Sunday,#,冀教版二年级下册,小学数学,精品课件,市实小 清风制作,冀教版二年级下册小学数学精品课件市实小 清风制作,1,认识米、用米量,冀教版二年级下册第一单元第,2,课时,认识米、用米量冀教版二年级下册第一单元第2课时,2,教学目标,：,知识与技能：,1,、,使学生初步认识长度单位米，,建立,1,米的长度观念。,2,、,根据,1,厘米和,1,米的实际长度，知道,“,1,米,100,厘米,”,。,过程与方法：,通过实际测量，学生能用米尺测量,整米长度的物体，培养学生的动手操作能力。,情感、态度与价值观：,在实际操作中培养学生的,合作精神，激发学生的探索欲望，提高学生学习,的积极性。,教学目标：知识与技能：1、使学生初步认识长度单位米，,3,建立米的长度观念，知道,1,米,=100,厘米。,教学重点：,教学难点：,用米尺较准确地量较长物体的长度。,教学重点：教学难点：用米尺较准确地量较,4,认识,1,米,认识1米,5,总结：,量比较长的物体或者距离，通常用米作,单位。米可以用字母,“,m,”,来表,示。,总结：量比较长的物体或者距离，通常用米作,6,实际测量：,1,、伸开两臂用米尺或卷尺量一量,1,米到什么地方，再量一量身高是多少，看一看,1,米到身体的什么部位。,实际测量：,7,2,、同桌互量课桌的长是多少。,3,、小组合作量一量教室的长和宽,各是多少。,2、同桌互量课桌的长是多少。,8,米尺的刻度都是以,10,厘米为单位的。,1,米里面有,10,个,10,厘米,所以：,1,米,=100,厘米,米和厘米之间的关系：,米尺的刻度都是以10厘米为单位的。米和厘米之间的关系：,9,10,总结：,量比较长的距离，一般用卷尺,。,用卷尺,量物体的长度时，一定要从物体的一头开,始，,尺子要拉直，再看另一端在尺子的什么,刻度上，这样才能量出准确的长度。,总结：量比较长的距离，一般用卷尺。用卷尺,11,巩固练习：,1,填上合适的单位：,我们的教室长,6,（）。,黑板长,3,（）。,小明身高,124,（）。,课桌高,90,（）。,巩固练习：1填上合适的单位：,12,2,、,操作性练习,：,（,1,）两人互相量身高，是,_,米,_,厘米。,（,2,）分小组合作测量，,4,个人用,1,米长的,卷尺，合作量教室里感兴趣的较长物体的,长度，测量后进行汇报，交流。（如：教,室前后黑板的长；教室地面的长、宽，四周,墙壁的长等。）,2、操作性练习：,13,课外延伸：,课下量一量教室的门宽、教室的,窗宽、及同桌的身高。,课外延伸：,14,再,见！,再见！,15,