单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,按 比 例 分 配,人教版六年级数学上册第四单元,按 比 例 分 配人教版六年级数学上册第四单元,激思导入,美的空调专卖店要将,5000,元钱奖给两名,业绩突出的销售员。,1,、小李和小王销售业绩突出，怎样分发,奖金比较好？,2,、小李销售了,300,台空调，小王销售了,200,台空调，又该如何分发奖金？,激思导入 美的空调专卖店要将5000元钱奖给两名1、,1,、,地球上的淡水含量与地球上水总量的比为,3,：,100,。,2,、安利洗涤剂与水的正常比是,1,：,8,。,3,、我们喝的鲜橙多中橙汁与水的比是,1:9,。,4,、妈妈做米饭时米与水的比是,1:3,。,5,、一种咖啡奶，咖啡和奶的比为,2,：,9,。,生活中的比,生活中的比,在工农业生产和日常生活中，,常常,需要把一个数量按照一,定的比来分配。,这种分配的,方法通常,叫做按比例分配,。,在工农业生产和日常生活中，,浓缩液,稀释瓶,浓缩液 水 稀释液,浓缩液稀释瓶 浓缩液 水 稀释液,稀释比例,浓缩液和水的比是,1,：,4,稀释比例浓缩液和水的比是1：4,2,这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示,浓缩液,和,水,的体积之比。按照这些比，可以配制出不同浓度的稀释液。,1 :1,浓缩液,水,1 :2,1 :3,1 :4,1 :5,2这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩液和水,用完了，应该怎么来配制呢？,用完了，应该怎么来配制呢？,我按,1:4,的比配制了一瓶,500ml,的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？,1:4,500ml,？,ml,？,ml,我按1:4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的,我把总体积平均分成,5,份，先求出,，再求出,（,1,）每份的体积：,500(1,4)=100,（,ml,）,（,2,）浓缩液的体积：,1001=100,（,ml,）,（,3,）水的体积：,1004=400,（,ml,）,答：浓缩液有,100ml,，水有,400ml,。,1:4,500ml,？,ml,？,ml,我把总体积平均分成5份，先求出，再求出（1）每份的体,（,1,）总体积平均分成的份数：,1,4=5,（,2,）浓缩液的体积：,（,3,）水的体积：,答：浓缩液有,100ml,，水有,400ml,。,我把总体积平均分成,5,份，浓缩液占其中的,1,份，也就是总体积的 ，其余的是水，占了,4,分，也就是总体积的 。,1:4,500ml,？,ml,？,ml,（1）总体积平均分成的份数：14=5（2）浓缩液的体积,已知总数和各部分数的比，求各部分数。,按比例分配应用题的结构特征：,方法与步骤：,方法一：,把比看作平均分得的份数，先求出总份数，然后求出每份是多少，最后求出所占份数的数量。,方法二：,1,、根据比先求出总份数。,2,、求出各部,分数占总数的几分之几。,3,、运用分数乘法列式计算，求出各部分数。,小 结,已知总数和各部分数的比，求各部分数。按比例分配应用题的结构特,1,、填一填：,五年级男生与女生的比为,7,：,8,，就是指把五年级学生,平均分成,_,份，男生占其中的,_,份，女生,占其中的,_,份。男生占全班人数的,_,，女生,占全班人数的,_,第一关：,轻松乐园,2,、五年级有,240,个学生，男生与女生的比为,7,：,8,，,男生、女生各有多少人？,1、填一填：第一关：,第二关：,愉快跨越,1,、工地运来,120,包水泥。按,1,：,2,：,3,的比,例分配给甲、乙、丙三个工程队。每个工,程队分得多少包水泥？,2,、甲乙两数的平均数是,42,它们的比是,4,：,3,，甲数是多少？,第二关：1、工地运来120包水泥。按1：2：3的比,第三关：,勇攀高峰,一块长方形菜地的周长是,80m,长与宽的,比是,5:3,，这块菜地的面积是多少平方米？,第三关：一块长方形菜地的周长是80m,长与宽的,已知总数和各部分数的比，求各部分数。,按比例分配应用题的结构特征：,方法与步骤：,方法一：,把比看作平均分得的份数，先求出总份数，然后求出每份是多少，最后求出所占份数的数量。,方法二：,1,、根据比先求出总份数。,2,、求出各部,分数占总数的几分之几。,3,、运用分数乘法列式计算，求出各部分数。,小 结,回顾小结：,已知总数和各部分数的比，求各部分数。按比例分配应用题的结构特,