单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,找一找,找一找,苏教版小学六年级语文下册三亚落日ppt课件,我们一起欣赏一下美丽三亚的景色吧。,中国南海的一颗璀璨的明珠，地处海南岛的最南端，是中国唯一的热带滨海旅游城市。它有着宜人的气候、理想的生态环境、丰富的旅游资源和悠久的历史。他不仅风景优美，就连自然现象也很美。,我们一起欣赏一下美丽三亚的景色吧。,苏教版小学六年级语文下册三亚落日ppt课件,苏教版小学六年级语文下册三亚落日ppt课件,苏教版小学六年级语文下册三亚落日ppt课件,苏教版小学六年级语文下册三亚落日ppt课件,苏教版小学六年级语文下册三亚落日ppt课件,苏教版小学六年级语文下册三亚落日ppt课件,苏教版小学六年级语文下册三亚落日ppt课件,苏教版小学六年级语文下册三亚落日ppt课件,苏教版小学六年级语文下册三亚落日ppt课件,苏教版小学六年级语文下册三亚落日ppt课件,苏教版小学六年级语文下册三亚落日ppt课件,苏教版小学六年级语文下册三亚落日ppt课件,苏教版小学六年级语文下册三亚落日ppt课件,三亚落日,三亚落日,收敛涨溢 笑颜 溅出,玫瑰 逊色 一盏 摇曳,蘸 椰子树搔着醉醺醺,美妙绝伦 硕大无朋 赤朱丹彤,悄然无声 热带风情 玉屑银末,收敛涨溢 笑颜 溅出,在三亚看落日真有诗意。,在三亚看落日真有诗意。,三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。,热带风情,海鸥,椰子树,细纱,退出,三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢,三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。,三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风,蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。,蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人,挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。,挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。,海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。,海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人,人们惊讶得不敢眨眼，,生怕,眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。,“生怕”是害怕的意思，表现了人们全神贯注地欣赏落日之美。,人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红,蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人,担心,洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。,“担心”表示不放心，表现了“白鸥”飞翔得很低，让人觉得接触到海面了。,蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，,苏教版小学六年级语文下册三亚落日ppt课件,在第,3,自然段中作者把太阳比作什么,?,活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。,哪些地方写出太阳像个“快乐的孩童”,?,手法,?,在第3自然段中作者把太阳比作什么?活跃了一天,夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，悬在海与天的边缘。,夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。,这组句子，比较哪种写法好，好在哪里？,第二种写法好。运用比喻的修辞手法，把夕阳完全落下时的情景写得十分细致，而且写活了。使读者仿佛身临其境。,夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，悬在海与天的边缘。,苏教版小学六年级语文下册三亚落日ppt课件,1,、我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，落下去了。,2,、我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。,哪种写法好，好在哪里？,第二种写法好。运用比喻的修辞手法，把夕阳完全落下时的情景写得十分细致，而且写活了。使读者仿佛身临其境。,1、我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，落下去了。,读第,4,自然段，画出描写夕阳滑落过程的语句。,悬在海与天的边缘,在海面蹦跳,轻快入水,读第4自然段，画出描写夕阳滑落过程的语句。悬在海与,作者把“落日”比作了什么？,像孩童,像大红灯笼,像跳水员,作者把“落日”比作了什么？像孩童,三亚的落日一会像,，一会像,，一会像,。,孩童,大红灯笼,跳水员,孩童大红灯笼跳水员,哦，这就是三亚的落日！,哦，这就是三亚的落日！,