单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,22,、狐狸分奶酪,人教版,二年级上册,22、狐狸分奶酪人教版 二年级上册,教学目标,1.,认识,12,个生字，会写,8,个生字。,（重点）,2.,能正确、流利地朗读课文。,（重点）,3.,理解课文内容，知道小熊和狐狸所扮演的角色，形成正确的价值观，明白对待亲人，朋友不能斤斤计较，懂得不能损害他人的利益。,（难点）,教学目标1.认识12个生字，会写8个生字。（重点）,第一课时,第一课时,新课导入,点击右边，播放,狐狸分奶酪,的视频动画。,二年级上册课件语文,-22.,狐狸分奶酪 人教部编版（,2016,）,(19,份打包,),二年级上册课件语文,-22.,狐狸分奶酪 人教部编版（,2016,）,(19,份打包,),新课导入点击右边，播放狐狸分奶酪的视频动画。二年级上册课,学习生字,奶,ni,笔顺,：,二年级上册课件语文,-22.,狐狸分奶酪 人教部编版（,2016,）,(19,份打包,),二年级上册课件语文,-22.,狐狸分奶酪 人教部编版（,2016,）,(19,份打包,),学习生字奶 ni笔顺：二年级上册课件语文-22.狐狸分,学习生字,始,sh,笔顺,：,二年级上册课件语文,-22.,狐狸分奶酪 人教部编版（,2016,）,(19,份打包,),二年级上册课件语文,-22.,狐狸分奶酪 人教部编版（,2016,）,(19,份打包,),学习生字始 sh笔顺：二年级上册课件语文-22.狐狸,学习生字,吵,cho,笔顺,：,二年级上册课件语文,-22.,狐狸分奶酪 人教部编版（,2016,）,(19,份打包,),二年级上册课件语文,-22.,狐狸分奶酪 人教部编版（,2016,）,(19,份打包,),学习生字吵 cho笔顺：二年级上册课件语文-22.狐狸分,学习生字,仔,zi,笔顺,：,二年级上册课件语文,-22.,狐狸分奶酪 人教部编版（,2016,）,(19,份打包,),二年级上册课件语文,-22.,狐狸分奶酪 人教部编版（,2016,）,(19,份打包,),学习生字仔 zi笔顺：二年级上册课件语文-22.狐狸分,学习生字,急,j,笔顺,：,二年级上册课件语文,-22.,狐狸分奶酪 人教部编版（,2016,）,(19,份打包,),二年级上册课件语文,-22.,狐狸分奶酪 人教部编版（,2016,）,(19,份打包,),学习生字急 j笔顺：二年级上册课件语文-22.狐狸,学习生字,咬,yo,笔顺,：,二年级上册课件语文,-22.,狐狸分奶酪 人教部编版（,2016,）,(19,份打包,),二年级上册课件语文,-22.,狐狸分奶酪 人教部编版（,2016,）,(19,份打包,),学习生字咬 yo笔顺：二年级上册课件语文-22.狐狸分,学习生字,第,d,笔顺,：,二年级上册课件语文,-22.,狐狸分奶酪 人教部编版（,2016,）,(19,份打包,),二年级上册课件语文,-22.,狐狸分奶酪 人教部编版（,2016,）,(19,份打包,),学习生字第 d 笔顺：二年级上册课件语文-22.狐狸分,学习生字,公,gng,笔顺,：,二年级上册课件语文,-22.,狐狸分奶酪 人教部编版（,2016,）,(19,份打包,),二年级上册课件语文,-22.,狐狸分奶酪 人教部编版（,2016,）,(19,份打包,),学习生字公 gng笔顺：二年级上册课件语文-22.狐狸分,板书设计,狐狸分奶酪,奶 始 吵 仔 急 咬 第 公,二年级上册课件语文,-22.,狐狸分奶酪 人教部编版（,2016,）,(19,份打包,),二年级上册课件语文,-22.,狐狸分奶酪 人教部编版（,2016,）,(19,份打包,),板书设计 狐狸分奶酪二年级上册课件语文-22.狐狸分奶酪,狐狸分奶酪,生字认写及课文朗读,狐狸分奶酪生字认写及课文朗读,课时作业,一、给画线的字选择正确的读音。,奶,（,ni,li,）,酪 开始（,s,sh,）,公,（,gng,gng,）,平 第（,d,d,）一个,二、用画横线的部分造句。,1.,于是，狐狸在那半块上咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。,他每天都第一个到教室。,2.,小熊，我分得可公平啦！,我当评委课公平啦！,课时作业一、给画线的字选择正确的读音。,第二课时,第二课时,读题导入,狐假虎威,里的狐狸很狡猾，今天我们继续学习一篇关于狐狸的课文，里面的狐狸同样很狡猾！除了狐狸，故事的主人公还有谁呢？,读题导入狐假虎威里的狐狸很狡猾，今天我们继续学习一篇关于,初读课文,思考：,这块奶酪是谁的？最后奶酪去哪里了？,二年级上册课件语文,-22.,狐狸分奶酪 人教部编版（,2016,）,(19,份打包,),二年级上册课件语文,-22.,狐狸分奶酪 人教部编版（,2016,）,(19,份打包,),初读课文思考：二年级上册课件语文-22.狐狸分奶酪 人教部编,精读课文,学习第,14,自然段：,这块奶酪是谁的？,课文哪一个自然段告诉我们了？,二年级上册课件语文,-22.,狐狸分奶酪 人教部编版（,2016,）,(19,份打包,),二年级上册课件语文,-22.,狐狸分奶酪 人教部编版（,2016,）,(19,份打包,),精读课文学习第14自然段：二年级上册课件语文-22.狐狸分,精读课文,“,熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。,”,“,拌嘴,”,是什么意思？,描述两只小熊发生了什么事情？,二年级上册课件语文,-22.,狐狸分奶酪 人教部编版（,2016,）,(19,份打包,),二年级上册课件语文,-22.,狐狸分奶酪 人教部编版（,2016,）,(19,份打包,),精读课文“熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是,精读课文,大声朗读，思考狐狸是怎么分奶酪的？,两只小熊对狐狸分奶酪的结果满意吗？从文中哪里可以看出来？,最后奶酪去哪里了？,二年级上册课件语文,-22.,狐狸分奶酪 人教部编版（,2016,）,(19,份打包,),二年级上册课件语文,-22.,狐狸分奶酪 人教部编版（,2016,）,(19,份打包,),精读课文大声朗读，思考狐狸是怎么分奶酪的？二年级上册课件语文,精读课文,小组讨论以下问题：,这是一只怎样的狐狸？你有什么想对狐狸和小熊说的？,奶酪是小熊的，最后却别狐狸吃了，你怎么看待这样的行为？,二年级上册课件语文,-22.,狐狸分奶酪 人教部编版（,2016,）,(19,份打包,),二年级上册课件语文,-22.,狐狸分奶酪 人教部编版（,2016,）,(19,份打包,),精读课文小组讨论以下问题：二年级上册课件语文-22.狐狸分奶,角色扮演,分小组分角色表演。,注意小熊和狐狸的神态。,二年级上册课件语文,-22.,狐狸分奶酪 人教部编版（,2016,）,(19,份打包,),二年级上册课件语文,-22.,狐狸分奶酪 人教部编版（,2016,）,(19,份打包,),角色扮演分小组分角色表演。二年级上册课件语文-22.狐狸分奶,课堂延伸,在生活中你身边是不是也发生过类似的事情？,大家一起说一说。,如果你的,“,奶酪,”,别别人吃了，你会怎么做？,二年级上册课件语文,-22.,狐狸分奶酪 人教部编版（,2016,）,(19,份打包,),二年级上册课件语文,-22.,狐狸分奶酪 人教部编版（,2016,）,(19,份打包,),课堂延伸在生活中你身边是不是也发生过类似的事情？二年级上册课,板书设计,二年级上册课件语文,-22.,狐狸分奶酪 人教部编版（,2016,）,(19,份打包,),二年级上册课件语文,-22.,狐狸分奶酪 人教部编版（,2016,）,(19,份打包,),板书设计二年级上册课件语文-22.狐狸分奶酪 人教部编版（2,课时作业,一、我会组词。,始（,开始,）（,起始,）（,始终,）,帮（,帮忙,）（,帮助,）（,帮手,）,便（,方便,）（,便利,）（,便于,）,整（,整个,）（,整数,）（,完整,）,二、我会回家和父母说说,狐狸分奶酪,的故事。,课时作业一、我会组词。,1.,这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。,2.,它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。,3.,从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。,4.,正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。,5.,处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。,6.,在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。,7.,在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。,1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把,