单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击以编辑母版标题样式,单击以编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,感 悟 生 命,走 进,我 与 地 坛,感 悟 生 命走 进我 与 地 坛,地坛,地坛,问题,这是一个怎样的园子？,1,、荒凉冷落,2,、历史古远，厚重沧桑,3,、荒芜但并不衰败,问题 这是一个怎样的园子？1、荒凉冷落,我的遥远的清平湾,插队的故事,合欢树,我与地坛,答自己问,务虚笔记,史铁生（,1951,），生于北京，,18,岁去延安插队。,21,岁时，因腿疾,住进医院，那一天是他的生日，从,此他再没站起来。,他在做了,7,年临,时工之后，转向写作。,1983,年他发,表,我的遥远的清平湾,，一举成,名。现为专业作家，中国作协会员，,其作品多次在全国获奖，并有英法,日文译本在国外出版,。,我的遥远的清平湾,1,、,宿,命（）：,2,、坍圮,(),：,3,、玉,砌,雕栏,(),：,4,、亘,古不变,(),：,5,、颓墙：,(,tu,),6,、肆,意,(),：,7,、隽,(),：,8,、恪,守,(),：,9,、捋,起袖子,(),：,捋,(l,),胡子,10,、熨,帖：（）,s,tnp,q,gn,s,ju,n,，,另同“俊”（,jn,）,k,lu,y,检查字音,另读“熨”,(,yn,),如“熨斗”。,1、宿命（）：6、肆意()：stnp,学习目标：,1,、体会景物描写的情味,2,、体悟作者对生命的感悟,能力目标：,1,、进一步培养语感 （品味、揣摩,）,2,、提高分析评价能力 （感悟、讨论）,学习目标：1、体会景物描写的情味2、体悟作者对生命的感悟能力,问题,“,十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。,”,它为作者这个失魂落魄的人准备了什么？,问题 “十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，,四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。,四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，,问题,这段景物描写有什么特点，反映了作者什么样的内心情感？,这段景物描写写出了厚重的历史感，时间的积淀让地坛中的琉璃、门壁、高墙都成为无言的见证者、见证着这个世界的兴衰、生命的荣枯。在时间面前，今天所遭受的苦难与不幸都显得渺小。,这段景物还渲染着落寞与沧桑，这象征着生命凝重、滞涩、艰难的底色，呼应着、召唤着“我”的痛苦。,苍幽与蓬勃则激励着“我”坦荡地对待命运，倔强地奋斗。,问题 这段景物描写有什么特点，反映了作者什么样的,蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂,蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，,转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了,祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；,树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；,露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰,然坠地摔开万道金光。满园子都是草木竞,相生长弄出的响动，窸窸窣窣片刻不息。,蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂,问题,这段文字写景有何特点？从中你悟到了什么？,这段文字是从微观的角度来描写园中景象，作者感受到的是各种生命都不可遏止的生机与繁茂。园子荒芜但不衰败。“我”的心也萌发生机。,小昆虫和草木全很卑微，人们无暇也无意关注它们，可是它们都在按照自己的方式和自然的法则在生存。,问题 这段文字写景有何特点？从中你悟到了什么？,作者从地坛公园中的景物中感悟到了什么道理？,地坛的景物,看似沉寂、荒凉、萧瑟、幽深，实际包含了醇厚沉重、超然博大的,历史沧桑感,和喧嚣不已、生生不息的,生命意识,。,作者从地坛公园中的景物中感悟到了什么道理？,作者解决了,“,要不要去死,”,这个问题吗？,作者以沉凝而富于哲理的语言告诉我们他经过几年的思考而得出的感悟：像我们的出生不是由自己决定的一样，死亡也不该由自己决定，有权决定这一切的是上帝,自然法则。我们的任务仅仅是在法则允许的时限和条件下自然地生存。,作者解决了“要不要去死”这个问题吗？,地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过什么，然后又都到哪儿去了；譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日没夜地站在那儿，从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。,地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最,雨燕：高歌，无拘无束，生命力勃发,脚印：生命的成长、光阴的故事,古柏：成熟凝重、从容刚毅、执著忠诚,秋叶：面对生命的调零，显现了快乐自在、祥和安逸。,雨燕：高歌，无拘无束，生命力勃发,作者从古园里那些“任谁也不能改变”的景象中领悟到什么道理？,这些任谁也不能改变的东西印证了古园历久弥新的活力，这种活力正是作者参悟的自然法则下生生不息的自然的生命力的所在，它是激励作者勇敢面对不幸，采取积极人生态度的取之不尽的源泉。,作者从古园里那些“任谁也不能改变”的景象中领悟到,有人这样评价：这是散文般的奇迹，奇迹般的散文，只有沾着生命的汁液书写，才能使文章字如珠玑，带着无尽的深情，一粒粒地漫化在我们心中。,秦海英,有人这样评价：这是散文般的奇迹，奇迹般的散文，,活在这珍贵的人间,太阳强烈,水波温柔,一层层白云覆盖着,我踩在青草上,感到自己是彻底干净的黑土地,活在这珍贵的人间,泥土高溅,扑打面颊,活在这珍贵的人间,人类和植物一样幸福,爱情和雨水一样幸福,活在珍贵的人间,海子,活在珍贵的人间,这首诗说的是：活在这珍贵的人间，感受阳光的照耀，体悟水波的温柔，在白云青草间漫步，作者如同黑土地一样纯净，已融为大自然的一部分。像植物一样去感受阳光、雨水和泥土，生命是如此温暖、纯洁而亲切。活着是幸福的，能感受自然是幸福的。作者珍爱这一切，也珍爱生命。简单的意象构成了海子理想中的诗意家园，体现了海子对美好事物的眷恋和对幸福生活的向往。,这首诗说的是：活在这珍贵的人间，感受阳光的照耀,任选一题，即兴演讲。,1,、感悟生命,2,、生与死,3,、活着，真好！,任选一题，即兴演讲。1、感悟生命,