单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/29,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/29,#,家乡的风俗,家乡的风俗,1,你,了,解,这,些,习,俗,吗,？,你,2,“离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己独特的风俗习惯。你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。,“离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每,3,1.,本次习作要求写家乡的风俗。,2.,教材上给出了两个选择。可以介绍一种风俗，也可以写一写你参加一次风俗活动的经历。,3.,写作时要突出民俗特点，内容要具体，语句要通顺。,说说本次习作对我们提出了哪些要求？,1.本次习作要求写家乡的风俗。说说本次习作对我们提出了哪些要,4,可以从给出的两项习作内容中中选一项来写。,这次习作我们应如何去写呢？,如果介绍一种风俗，在写作时要抓住风俗的主要特点，分成几个方面来写，适当地写一写自己的体验。,如果写自己参加风俗活动的亲身经历，要把现场活动和自身感受写具体，把风俗的特点或来历自然穿插在文中合适的地方。,可以从给出的两项习作内容中中选一项来写。如果介绍一种风俗，在,5,在习作中可以把风俗活动现场看到的情景一一记录下来。,1,.,白描法。,在习作中可以把风俗活动现场看到的情景一一记录下来。1.白,6,2.,穿插法。,在写自己参加风俗活动的过程中穿插写入有关的传说或故事。,家乡的风俗,PPT-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,家乡的风俗,PPT-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,2.穿插法。在写自己参加风俗活动的过程中穿插写入有关的传说或,7,3.,剪切组合法。,把相关的传说或故事中的重点部分剪切组合在一起。,家乡的风俗,PPT-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,家乡的风俗,PPT-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,3.剪切组合法。把相关的传说或故事中的重点部分剪切组合在一起,8,1.,亲眼所见。,亲自参加家乡的风俗活动，认真观察活动中的物品、人物、活动过程，有了深刻的印象，写作时就像演电影一样历历在目。,2.,亲耳所闻。,请长辈介绍当地的风俗，让我们的耳朵像录音机一样记录下来。把听到的介绍声情并茂地写下来。,怎样写好家乡的风俗？,家乡的风俗,PPT-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,家乡的风俗,PPT-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,1.亲眼所见。亲自参加家乡的风俗活动，认真观察活动中的物品,9,“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”这首,清明,是大家从小就开始背的一首诗，相信大家再熟悉不过了。清明节是祭祖、扫墓的节日，也是二十四节气之一。,清明节也叫踏青节。大多数人都会在这一天回到家乡去扫墓、祭祖。关于清明节的起源，还有一个传说呢！据说,清明节,佳作,在线：,第,1,自然段从,清明,这首古诗引出清明节是祭祖、扫墓的节日，也是二十四节气之一。,引出有关清明节的传说。,写法品析,家乡的风俗,PPT-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,家乡的风俗,PPT-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏,10,清明节始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间也仿效，在那一天祭祖扫墓，慢慢地就成为了中华民族一种固定的风俗。本来，寒食节与清明节是两个不同的节日，到了唐朝，因为时间关系，所以将祭拜扫墓的日子定为了清明节。一般是在新历的四月五日。,清明节大约始于周代，到现在已经有二千五百多年的历史了。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，,气温,就升高,，,正是春耕播种的,好,“慢慢”,这个词说明清明节是民间长期仿效帝王将相“墓祭”之礼，在那一天祭祖扫墓，而形成的固定风俗。,第,2,自然段主要写了清明节的来历及日期。,家乡的风俗,PPT-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,家乡的风俗,PPT-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,清明节始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间也仿效，在那一天,11,时节,，以前还有“清明前后，种瓜点豆”“植树造林，莫过清明”的谚语。,清明节的习俗有很多，扫墓是对祖先的思敬。按长期形成的风俗习惯，以前，北京人大多数都在清明节扫墓，但祭扫仪式并不在清明节的当天，而是在临近清明的“单”日举行。传说，只有僧人才在清明当天祭扫坟茔。也有插柳：因为有一句古话是这样说的“有心栽花花不成，无心插柳柳,成荫。”,“清明前后，种瓜点豆”“植树造林，莫过清明”这两句谚语说明了清明这个节气的重要性：种瓜点豆、植树造林。,家乡的风俗,PPT-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,家乡的风俗,PPT-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,时节，以前还有“清明前后，种瓜点豆”“植树造林，莫过清明”,12,据说，插柳的风俗，是为了纪念神农氏的。有的地方，人们把柳枝插在屋檐下，可以预报天气。除了这些习俗，清明节的习俗还有很多。,我们一家由于工作问题，所以就没有回家乡扫墓、祭祖，我就在网上祭奠了光荣牺牲的烈士们，阅读有关他们的故事，学习他们的优良品德。,清明节不仅是一个传统节日，它也是我们中华民族,悠久的“活”文化遗产。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂,”,清明节,还有单日祭扫，插柳等,风俗。,作文以,清明,中的诗句结尾，照应开头。,家乡的风俗,PPT-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,家乡的风俗,PPT-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,据说，插柳的风俗，是为了纪念神农氏的。有的地方，人们把柳枝插,13,本文开头结尾互相呼应。作者联系文化发展的过程向我们介绍了清明节的由来及风俗，内容丰富，语句通顺，条理清楚。,总评：,家乡的风俗,PPT-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,家乡的风俗,PPT-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,本文开头结尾互相呼应。作者联系文化发展的过程向我们介绍了清明,14,