,*,第,1,课时,数据收集整理（,1,）,第1课时 数据收集整理（1）,体验数据的收集、整理、描述和分析过程，了解统计的意义，会分组收集和整理数据。,（重点）,认识简单的统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。,（难点）,体验数据的收集、整理、描述和分析过程，了解统计的意义，会分组,你们想到几种不同的分类方法？,一：圆形、正方形、三角形。,二：水果、蔬菜。,你们想到几种不同的分类方法？一：圆形、正方形、三角形。,知识点,用调查法收集数据并用统计表呈现数据,1,学校要给同学们订做校服，有下面,4,种颜色，选哪种颜色合适？,红,白,黄,蓝,怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？,知识点用调查法收集数据并用统计表呈现数据1学校要给同学们订做,该用什么样的方式完成统计表呢？,方法一：举手。每人只能选一种颜色。,方法二：投票。每人选一种颜色，投一票。,可以先在班级里进行调查。,该用什么样的方式完成统计表呢？方法一：举手。每人只能,（1）全班共有（）人。,（2）最喜欢（）色的人数最多。,38,蓝,根据统计数据完成的表格。,9+6+15+8=38,（人）,15,9,8,6,（1）全班共有（）人。38蓝根据统计数据完成的,（3）如果这个班订做校服，选择（）色合适。全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？,蓝,答：全校选这种颜色做校服不一定合适，因为这只是在全校中抽取一个班做的调查，不具有代表性，为了准确性，应该多调查几个班。,（3）如果这个班订做校服，选择（）色合适。全校选,统计数据的方式有多种，不论采取哪种方式都要做到准确无误。,统计的结果用简单的统计表呈现。观察统计表，可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。,知识提炼,统计数据的方式有多种，不论采取哪种方式都要做到准确无误。知识,小试牛刀,（,选自教材,P4 T1,）,小试牛刀（选自教材P4 T1）,（,1,）参加（）小组的人数最多，参加（）组的人数最少。,（,2,）我们班参加计算机小组的有（）人。,（,3,）我喜欢（）小组，喜欢这个小组的有（）人。,请同学们自己做一做,（1）参加（）小组的人数最多，参加（）组的人数最少,例：,针对“同学们最喜欢什么季节”，小丽对全班 35 名同学进行调查，每人只能选一个季节且必须选一个季节。她调查后，填表如下。,请你判断一下，她的表格填写正确吗？,例：针对“同学们最喜欢什么季节”，小丽对全班 35 名同学进,错误解答：,她的表格填写正确。,小丽一共调查了 35 名同学，但 10415938（名），说明调查时重复计数，导致统计数据不准确。统计人数时，不能重复，也不要遗漏。,她的表格填写错误。,正确解答：,错因分析：,错误解答：她的表格填写正确。小丽一共调查了 35 名同学，但,1.,(,选自教材,P4 T2,),调查,本,班同学最喜欢,哪一个季节，把结果填入下表。,1.(选自教材P4 T2)调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结,（,1,）最喜欢哪个季节的人数最多？,（,2,）如果组织同学们出去游玩，最好应安排在哪个季节？,（,3,）你还能提出其他数学问题并解答吗？,请同学们自己做一做,（1）最喜欢哪个季节的人数最多？请同学们自己做一做,2.体育课上，老师对二（3）班同学最喜,欢的运动项目进行了整理，情况如下。,2.体育课上，老师对二（3）班同学最喜欢的运动项目进行了整理,（1）最喜欢（）运动项目的人数最多，比最喜欢踢毽子的多（）人。,（2）最喜欢跳绳的有（）人，比最喜欢打篮球的多（）人。,跑步,13-4=9,（人）,9,11,3,11-8=3,（人）,（1）最喜欢（）运动项目的人数最多，比最喜欢踢毽子的,（3）二（3）班一共有（）人。,11+13+4+8+=36,（人）,36,（3）二（3）班一共有（）人。11+13+4+8+=,3.下面是二（4）班同学喜欢春游的地方,的统计表，根据表中的数据回答问题。,（1）喜欢去（）的人数最多，喜欢去（）的人数最少。,20,12,8,游乐场,科技馆,3.下面是二（4）班同学喜欢春游的地方的统计表，根据表中的数,（2）喜欢去动物园的比喜欢去游乐场的少（）人。,（3）如果让你组织这次春游活动，你想组织同学们去（）春游。,20-12=8,（人）,8,游乐场,（2）喜欢去动物园的比喜欢去游乐场的少（）人。20,4.二（1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况如下。,（1）最喜欢吃豆角的有（）人。,13,4.二（1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况如下。（1）最喜欢吃豆角,（2）最喜欢吃（）的人数最多。,（3）食堂要买进一批蔬菜，你有什么建议？,土豆,答：可以多买一些土豆，少买一些黄瓜。,（2）最喜欢吃（）的人数最多。土豆答：可以多买一些,5.下表中的数据是二（3）班同学喜欢科目的调查情况。,（1）喜欢（）科目的人数最多。,（2）喜欢美术的有（）人。,数学,5,5.下表中的数据是二（3）班同学喜欢科目的调查情况。（1）喜,（3）二（3）班一共有（）人。,（4）喜欢语文的比喜欢数学的少多少人？,7+15+14+5=41,（人）,41,15,7=8,（人）,答：喜欢语文的比喜欢数学的少,8,人？,（3）二（3）班一共有（）人。7+15+14+5,这节课你们都学会了哪些知识？,统计数据的方式有多种，不论采取哪种方式都要做到准确无误。,统计的结果用简单的统计表呈现。观察统计表，可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。,这节课你们都学会了哪些知识？统计数据的方式有多种，不论采取哪,作业,1,：,完成教材相关练习,题,。,作业,2,：,完成对应的练习题,。,作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。,