单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/1 Wednesday,#,人,教版四年级下册,人教版四年级下册,1,第,一,单元,第一单元,2,古诗词三,首,作 业,1,一,、静心,练字。,二,、读一读,，用“”选出加点字的正确读音。,徐公,(x,ch,),篱落,(l,l,),杂兴,(,xng,xng,),锄,豆,(,zh,ch),蛱,蝶,(ji,ji,),莲蓬,(,ln lin,),.,.,.,.,.,.,三、看拼音，写词语。,住,宿,稀,疏,蜻,蜓,茅,屋,老,翁,蝴,蝶,耍,赖,zh,s,x sh,qng tng,mo,w,lo wng,h di,shu li,b lin peng,剥,莲,蓬,古诗词三首一、静心练字。二、读一读，用“”选出加点字的正确,3,四,、写出,下列加点词的意思。,1,.,日,长篱落无人,过 篱落,：,_,过,：,_,2,.,篱落疏疏一径,深 疏疏,：,_,径,：,_,3,.,茅檐低小，溪上青青,草 茅檐,：,_,溪,上：,_,五,、根据,句意，写出诗句。,1,.,一,树树梅子变得金黄，杏子也越长越大；荞麦花一片雪白，油菜花倒,显得,稀稀落落,。,_,2,.,小孩子,飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找,不,到,了。,_,3,.,最,令人喜爱的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。,_,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,篱笆。,经过。,稀疏。,小路。,茅屋的屋檐。,小溪边。,梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。,儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。,最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。,四、写出下列加点词的意思。.篱笆。经过。稀,4,六,、抄写,并背诵下面的田园诗。,四,时田园杂兴,(,其三十一,)_,宋,范成大,_,昼,出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家,。,_,童,孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜,。,_,略,六、抄写并背诵下面的田园诗。略,5,作 业,2,一,、根据,课文内容填空。,辛弃疾,，字,_,，号,_,，我国,_,时期著名的爱国词人,。,课题,中词牌名是,_,，题目是,_,。我还知道的词牌名有,：,_,、,_,、,_,等。,幼安,稼轩,南宋,清平乐,村居,示例：菩萨蛮,江城子,蝶恋花,作 业 2一、根据课文内容填空。幼安稼轩南宋清平乐村居示例：,6,二,、阅读,古诗，完成练习。,四,时田园杂兴,(,其二十五,),宋,范成大,梅子,金黄杏子肥，,麦,花雪白菜花稀。,日,长篱落无人过，,惟有,蜻蜓蛱蝶飞。,1.,四时田园杂兴,是一组田园诗，共,60,首，描写了春、夏、秋、冬四季,的,田园,风光与农民的生活。本诗写的是,_(,季节,),的景象，从诗中,的,_,、,_,、,_,、,_,等景物可以看出来。,2,.,在括号里填上恰当的词语,。,(),的梅子,(),的,杏子,(),的,麦花,(),的菜花,初夏,梅子,杏子,麦花,菜花,金黄,肥大,雪白,稀疏,二、阅读古诗，完成练习。初夏梅子杏子麦花菜花金黄肥大雪白稀疏,7,3,.,有人评价本诗的前两句“有花有果，有色有形”，其中,_,、,_,是花；,_,、,_,是果；,_,、,_,写色；,_,、,_,写形。,4,.,细读本诗，体会诗人看到景物时的心情，以第一人称写出诗人在乡间的,所见,、所想。,_,_,_,_,_,5,.,侧面烘托是一种较为常见的表现手法，从这一角度赏析“惟有蜻蜓蛱蝶飞”,。,_,_,麦花,菜花,梅子,杏子,金黄,雪白,肥,稀,示例：我走在乡间的小路上，太阳暖暖地照着，没有一丝风。农民们,都,在,田里劳动，路上很少见到行人。我往四处看，发现篱笆墙里的梅子,已,经,成熟，金黄金黄的杏儿也圆鼓鼓的，篱笆外的麦花雪白，油菜花,稀稀,疏,疏的。放眼望去，到处是一片安宁丰足的景象。一分耕耘，一分收获,，,这,乡间的生活可真是舒畅啊！,因为初夏农事正忙，农民早出晚归，所以村中白天很少能见到行人。“惟有蜻蜓蛱蝶飞”衬托出了村中的寂静。静中有动，显得更静。,3.有人评价本诗的前两句“有花有果，有色有形”，其中_,8,三,、选出,下列诗句描写的景物所对应的季节。,A,.,春,B.,夏,C.,秋,D.,冬,1,.,孤,舟蓑笠翁，独钓寒江雪,。,(,),2,.,可怜,九月初三夜，露似真珠月似弓,。,(,),3,.,黑,云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船,。,(,),4,.,天,街小雨润如酥，草色遥看近却无,。,(,),D,C,B,A,三、选出下列诗句描写的景物所对应的季节。DCBA,9,2,乡下人家,作 业,1,一,、静心,练字。,二,、读一读,，用,“,”,画,出,加点字的正确读音。,屋檐,(,yn,yn,),场地,(chng,chng,),鸡冠花,(gun,gun),和谐,(,ji,xi,),踏步,(t,t),结,出果实,(ji,ji),.,.,.,.,.,.,三、看拼音，写词语。,瞧,见,照,例,率,领,催,眠,曲,_,_,_,_,_,_,倘,若,梦,乡,凤,仙,qio jin,zho l,shui ln,cu min q,tn ru,mn xin,fn xin,tin go d ku,天,高,地,阔,2 乡下人家一、静心练字。二、读一读，用“”画出加点字,10,四,、选,词填空。,独特,特别,1,.,这,道菜风味,(,),，请大家尝一尝。,2,.,因为,同桌刘畅先天残疾，所以老师和同学们都对他,(,),关照。,五,、根据,课文内容，连一连。,红红的,叶,一对,绿荫,绿绿的,瓜,一,片,风景画,鲜嫩,的,笋,一幅,石,狮子,六,、按,要求写句子。,1,.,青,、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。,(,缩句,),_,2,.,即使,附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。,(,用加点词造句,),_,.,.,.,独特,特别,瓜，藤和叶构成了装饰。,示例：即使我考了一百分，也不能骄傲。,四、选词填空。.独特特别瓜，藤和叶构成了装饰。示例：即使,11,七,、抄写,并背诵下面这首描写乡村美景的小令。,孤,村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花,。,白朴,天净沙,秋,_,_,略,七、抄写并背诵下面这首描写乡村美景的小令。略,12,作 业,2,一,、读,句子，完成练习。,1,.,青,、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼,门前,蹲,着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。,这,句话运用,_,的表现手法，突出了农家小屋装饰,_,_,的特点。,2,.,几,场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土,里,探,出头来。,这,句话运用,_,的修辞手法，表现了,_,的,特点,。,对比,生动别致,、,亲切,可爱、质朴自然,拟人,春天生机勃勃,作 业 2一、读句子，完成练习。对比生动别致、亲切可爱、质朴,13,二、我会给下列句子贴标签。,A,.,瓜藤攀檐图,B,.,鲜花绽放图,C.,鸡群觅食图,D.,纺织娘催眠曲,(,),当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在,房,前,，衬着那长长的藤，绿绿的叶。,(,),你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食。,(,),芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中,带,着,几分华丽，显出一派独特的农家风光。,(,),月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织,，,织,，织啊！”,A,C,B,D,二、我会给下列句子贴标签。ACBD,14,三,、阅读,课文片段，完成练习。,若是,在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画,。,(,作者：陈醉云,),1,.,在,括号里填上恰当的词语。,(),的红霞,(),的,微风,(),地吃起来,2,.,“,他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来”中“天高地阔”的,意思,是,(,),。,A,.,吃得很多。,B.,吃的时间很长。,C.,吃的地方很开阔，心情也很放松。,3,.,“向晚”,的“向”的意思是,(,),。,A.,对着,B,.,将近,C,.,向来,4,.,片段,中“都是他们的好友”中的“他们”指的是,_,，“它们,和,乡下,人家一起”中的“它们”指的是,_,。,5,.,片段,中描绘的场景就像一幅美丽的图画，你会给这幅图画命名为：,_,_,。,天边,向晚,天高地阔,C,B,乡下人家,红霞、微风、鸟儿,示例：门前晚餐图,三、阅读课文片段，完成练习。天边向晚天高地阔CB乡下人家红霞,15,四,、课文,描写了门前的鲜花，请根据它们开放的时间，把下面这段话,补充,完整,。,有些,人家，还在门前的场地上种几株花，春天，,_,开了,，,_,；夏天，,_,开了,，,_,；秋天，,_,开了,，,_,它们依着时令，顺序开放，,朴素,中,带着几分华丽。,示例：芍药,远远看去就像一个个红色的绒球,凤仙,就像一只只展翅欲飞的红凤凰,鸡冠花,就像一个个鲜红的鸡冠,四、课文描写了门前的鲜花，请根据它们开放的时间，把下面这段话,16,读写专项训练,一,、阅读,古诗，完成练习。,田,园 乐,(,其六,),唐,王 维,桃红,复含宿雨，柳绿更带朝烟。,花,落家童未扫，莺啼山客犹眠。,1,.,写出这首诗中含有下面事物的诗句。,(,1),桃、柳：,_,，,_,。,(,2),莺：,_,，,_,。,2,.,在这首诗中，诗人王维抓住了,_,、,_,、,_,等富有,春天,特征,的景物，给人以有声有色之感；“眠”“莺啼”“花落”“宿雨”,不由得,让,人联想到孟浩然的,_,：春眠不觉晓，,_,。,_,，,_,。,3,.,用自己的话写出这首诗描绘的画面。,_,_,桃红复含宿,雨,柳绿更带朝烟,花落家童未扫,莺啼山客犹眠,桃,柳,莺,春晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少,红红的,桃花瓣上还含着昨夜的雨珠，雨后的柳树玉立在早晨的烟雾之中。昨夜被雨水打落的花瓣洒满庭院，家童还没有打扫，黄莺啼叫，山客还在酣睡。,读写专项训练一、阅读古诗，完成练习。桃红复含宿雨柳绿更带朝烟,17,二,、阅读,短文，完成练习。,(,一,),小 溪,圣,野,在,我童年的记忆里，流淌着一条活泼欢快的小溪，金色的小溪。,在,我童年的记忆里，呼,刮过一阵大风。你看我肩上背着竹篮，又向后山走去。在那长着许多高大红枫树的后山上，又落下了许多又黄又黑的松果。黄里透红的树叶，来不及捡的时候，我肩上的一个长长的竹筢可以帮我的忙。,叶子,扒了一大篮。背回家去的时候，妈妈准会夸奖我。妈妈会说：“我家的小鹿鹿，真勤快哩，从山上捡回来那么多宝贝！”,星期天,到了，我跟着二哥、三哥上山。大山上，有采不尽的野果，可以当点心吃呢！运气好的时候，说不定还能捡到一只伤了翅膀的金山雀，带回家养起来，那是可以天天和我做伴的。,夏天,来了，走过村边的青草池塘，脚步要轻,往往会有一只红蜻蜓正在一片草叶上午睡呢！我悄悄地走过去，忽然一伸手，红蜻蜓就让我逮住了。我在红蜻蜓身上系上一根线，它会“嘟”地一下子飞起来，像一只会唱歌的夏天的小风筝，飞了一圈又一圈。,在,知了唱歌的季节，我还放过羊。小羊一路走，一路撒着圆滚滚的黑色的“小豆”。到晚上，我梦见这些黑豆豆全都变成了金豆豆。这样一来，我也就成了“金子国”里最最富有的国王了。,我,爱小溪，也爱溪边的山坡和草地。,二、阅读短文，完成练习。,18,1.,从短文中找出下列词语的反义词。,懒惰,(,),贫穷,(,),2.,“它会嘟地一下子飞起来，像一只会唱歌的夏天的小风筝”中的“它”指的是,_,，把它比作“小风筝”是因为,_,。,3.,短文中的小溪是一条怎样的小溪？,_,4.,乡村生活的趣事很多，带给了“我”许多欢乐，请你概括写出三件趣事。,_,_,勤快,富有,红蜻蜓,用线系住的红蜻蜓会飞起来,是一条活泼欢快的、金色的小溪。,捡松果、捡树叶、采野果、养金山雀、抓蜻蜓、放羊等。,(,任意写三点,),1.从短文中找出下列