单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,关节模式图,关节囊,关节头,关节腔,关节窝,关节软骨,关节是起支点的作用,支点是骨围着转动的点。,屈肘时，,肌,，,肌,。,伸肘时，,肌,肌,。,复习,肱二头,收缩,肱三头,舒张,肱二头,舒张,肱三头,收缩,以下各图中，能正确表示骨、关节和肌肉关系的是,其次节 先天性行为和学习行为,灵城三中,趣事：,乌鸦把坚果扔到水泥地板上摔碎后再轻轻地吃到里面的果仁。,乌鸦衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会马上飞下去吃坚果，而是等红灯亮起时，再飞落地面去享受美食。,想一想：,乌鸦的这种行为是生来就有的吗,一、区分先天性行为和学习行为一、先天性行为,概念：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所打算的行为。,举例,：,蜜蜂采蜜,亲鸟育雏,蜘蛛结网,针刺缩手,思考,动物的行为都是先天性的吗？,二、学习行为,概念：在遗传因素的根底上,通过环境因素的作用,由生活阅历和学习而获得的行为。,举例,：鹦鹉学舌,马戏表演,红灯停，绿灯行,。,先天性行为是学习行为的根底,1、在迷宫的一臂按上电极，另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到按有电极的一臂时，它会受到电击，经过屡次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。,学习行为,阅读资料,2、刚诞生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它诞生时掉在母袋鼠的尾根部，靠本能爬到母袋鼠的尾尖，在从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。,先天性行为,3,、一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，,就像喂自己的雏鸟一样,，一连喂了好几个星期,。,先天性行为,4、很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次间或碰巧翻开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。,学习行为,5,、菜青虫,生来就会,取食十字花科植物,先天性行为,6、幼小的黑猩猩能仿照成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从地窖中钓白蚁做食物。成年黑猩猩利用阅历来解决问题。当香蕉被挂在高处够不着时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。,学习行为,资料分析,问题2、比照资料1和2。先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？,电极,1.,2,、,3,、,5,是先天性行为，,1,、,4,、,6,是学习行为。,2、动物的先天性行为往往是一些简洁的、诞生时就必不行少的行为。而学习行为则是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证,问题3、比照资料3和4。先天性行为有那些局限性？,先天性行为有着很大的局限性。虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出于本能，但这对于美国红雀来说，是一种铺张，由于它喂养的金鱼对本物种的连续没有任何意义；从另一个角度说，任何动物都不行能靠父母喂养一生，假设一种生物一生只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或不能躲避敌害等而被大自然淘汰。争论觉察，就连动物界最低等的原生动物草履虫，也是有学习力量的。,问题4 比照资料2和5，不同的动物学习力量有差异吗？有遗传因素的作用吗？,4.不同动物的学习力量是有差异的。动物越低等，学习力量也就越差。走迷宫的蚯蚓要经过200次以上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室。而走简单迷宫的鼠学习就快得多。对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件一样，学习的速度也会有差异，这是由于学习行为也会受到遗传因素的影响。,连线题,蚂蚁储食,蜘蛛结网,公鸡早晨鸣叫,鹦鹉学舌,老马识途,飞蛾扑火,狗辨仆人,鱼的洄游,谈虎色变,望梅止渴,惊弓之鸟,孔雀开屏,先天性行为,学习行为,菜青虫取食,学习行为-刚孵化的动物有印随学习，如刚孵化的小天鹅总是紧跟它所看到的第一个大的行动目标行走，假设没有母天鹅，就会跟着人或其他行动目标走。,二、争论动物行为的方法:,1、观看法,2、试验法,1、提出问题：动物越高等，学习力量越强吗？,2、作出假设：动物越高等，学习力量越强。,3、制订打算：50页,4、实施打算：列表记录观看到的现象,5、分析结果，得出结论：,动物越高等，学习力量越强。,6、表达沟通,探究小鼠走迷宫猎取食物的学习行为,走迷宫的蚯蚓要经过200次以上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室。而走简单迷宫的鼠学习就快得多，说明白什么？,200,次以上,2,分钟，次数少,变式,1,：,某试验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的挨次是,A甲乙丙,B乙甲丙,C丙甲乙,D甲丙乙,C,丙甲乙,变式,2,：,