单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一单元 塑造自我,1.1 自尊自信,思想品德八年级（上）,1,探究活动1,寓言透视-人的尊严,阅读课本,P2,探究园内容后，小组讨论，回答下列问题：,1,、智者提出的事情，你愿意去做吗？为什么？,2,、维护人的尊严，你认为要做什么，不能做什么？,2,少年向智者提出“什么是人的尊严”的问题，智者不作正面回答，反而提出三件有损尊严的耻辱的事，试探少年，启发少年自己去思考，认识到人要知耻，不做有损人格的事情，才能有尊严。,如果做了第一件事，就丧失身体和仪表的尊严；如果做了第二、第三件事，就会损害道德的自尊。,3,自尊自爱 健康人格,4,在家里，父母们常常告诫孩子要有自尊心；在学校，老师们常常教育学生要自尊、自爱；在生活中，我们也常常听到人们议论，说某人自尊心太强等等。可见，自尊是一种很常见的心理现象。那么，究竟,什么是自尊呢,？,5,如果下周一我代表全校学生做国旗下讲话，我会在衣着上穿得,_.,在公共场所，我之所以会约束自己的不良习惯，是因为,_,。,班主任老师当着全班同学的面批评我时，我会觉得,_,。,当我考试不及格，受到同学的嘲笑时，我会觉得,_,。,有人给我起难听的外号，并当众取笑时，我会觉得,_,。,情境,1:,6,人们在容貌、衣着上修饰自己，在言行举止上约束自己，不容许别人的歧视与侮辱。,这体现了自我尊重和爱护。,7,一、自尊自爱 健康人格,自尊的含义：,自尊是一种对自己的人格重视和肯定的情感,。,8,自尊的表现？,自尊就是尊重自己，爱护自己；,从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严；,不做有损人格的事情，也不容许他人损害自己的人格。,一、自尊自爱 健康人格,9,一、自尊自爱 健康人格,中学生中一些常见的有损自尊的言行举止有哪些,?,乱扔垃圾，随地吐痰，在公共场合大声喧哗，举止粗鲁，言词污秽，打架斗殴，恃强凌弱，说谎成性，偷窃损坏公物，不遵守纪律等。,平时哪些行为会伤害别人的自尊？,取绰号、说尖酸刻薄的话语、嘲笑、辱骂别人、当众羞辱别人等等。,10,2,、自尊是人的基本心理需要,为什么自尊是人的基本心理需要？,11,在下列情形时，他们希望什么？,1,、王铮同学在考试中取得了好成绩或有了很大进步，他希望爸爸妈妈,；他也希望老师,。,2,、姜华同学穿了一件新衣服到学校，她希望同学们,。,3,、周末，初一（,3,）同学到福利院去慰问孤寡老人，受到了福利院领导和老人们的赞扬，这时，他们会觉得,。,情境,2:,12,我们受到称赞时，自,尊得到满足，就会产,生快乐,、振奋这种积,极、肯定的情绪。,当我们受到批评时，,自尊得不到满足，就,会失望、忧愁、产生,消极、否定的情绪。,2,、自尊是人基本的心理需要,13,简,.,爱,“我穷，我丑，但我和别人一样有着自尊！”,14,3,、自尊的意义,自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我，为他人和社会作出更多贡献的心理动力和源泉。,自尊激励我们奋发向上,使我们形成健康人格,.,15,3,、自尊的意义,苏格拉底名言,自尊自信，使人不断进取,自尊自信，催人自强不息,自尊自信，使人品格高尚,16,课堂小结,一、自尊自爱 健康人格,1,、自尊的含义,自尊是一种对自己的人格重视和肯定的情感,。,（具体表现）,2,、自尊是人的基本心理需要,3,、自尊的意义,自尊激励我们奋发向上,使我们形成健康人格,.,17,课堂作业,阅读黄纱巾,18,在一次考试中，老师在改卷中发现，平时成绩很差的李力同学因为作弊得了较高分数。为了鼓励这位同学，老师假装不知道，在课堂上故意表扬了李力同学平时比以前认真，大有进步，令人欢欣。,案例分析,请问：你认为小李同学受到“表扬”之后会有什么感受？,请问：,你估计李力同学继续作弊的可能性大吗？,19,二、自尊与知耻,自尊心与羞耻心的关系：互为表里,羞耻心包括什么,在身体和仪表方面,（比如在公共场合不能赤身露体，保持衣冠整洁等）,在心灵方面,（不去做阿谀奉承、卑躬屈膝的事情）,自尊的人必定有所不为,20,你能列举目前中学校园常见的几种不自尊的表现吗？,1,、别的同学回答问题出现错误时，立刻情不自禁地替对方纠正。,2,、故意抓他人（家长、师生）的小辫子不放，看对方如何收场。,3,、公共场所大声喧哗，显示自己有能力或与众不同，引起大家注意。,4,、喜欢给别人取绰号、经常故意叫别人绰号，看对方“急”（生气）的样子，自己觉得好笑好玩。,回归现实,21,感悟：,因为有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活着。,“羞耻心是所有品德的源泉。”,22,2,、羞耻心对于形成良好品德的作用,有了羞耻心，我们为自己的不当行为而难过；,有了羞耻心，我们做错事会感到惭愧、悔恨；,有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚；,“羞耻心是所有品德的源泉”,23,请同学们想一想，在我们的现实生活中，如果没有这样一种羞耻之心，会出现什么后果？,24,知耻，是自尊的重要表现；不知羞耻的人，就永远不会有自尊。而且还有可能触犯法律，走向犯罪的深渊。,拒绝卑下，洁身自爱，才能维护自尊。,25,为人进出的门紧锁着，,为狗爬出的洞敞开着,一个声音高叫着：,爬出来呵，给你自由！,我渴望自由，,但也深知道人的身躯那能由狗的洞子爬出！,我只能期待着，,那一天地下的火冲腾，,把这活棺材和我一齐烧掉，,我应该在烈火与热血中得到永生。,1,、叶挺将军的尊严是自己树立的还是敌人树立的？,2,、这个故事给我们什么启发？,叶挺将军,一个人的尊严是依靠自己自尊的行为树立的。,（人的尊严不是别人给的，而是自己用行为树立的一座丰碑）,26,找找描述自尊自信的格言,人穷志不短,士可杀不可辱,富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,人不可有傲气,但不可无傲骨,有志者事竞成,27,课堂小结,一、自尊与知耻,1,、自尊心与羞耻心的关系,2,、羞耻心对于形成良好品德的作用,3,、拒绝卑下，有所不为，才能维护自尊,28,