单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,点 的 魅 力,DIAN DE MEN LI,点 的 魅 力DIAN DE MEN LI,同学们，大家好！我是小圆点，我喜欢穿各种各色的衣服，我的本领可大啦！能大能小，而且位置和大小的变化还能产生不一样的感觉呢！在生活中和美术作品中经常可以见到我的身影，所以，大家都称我为魅力小圆点呢！,同学们，大家好！我是小圆点，我喜欢穿各种各色的衣服，我的本领,上升感,稳定感,下落感,吸引感,排斥感,点点因位置不同产生不同的感觉,上升感稳定感下落感吸引感排斥感点点因位置不同产生不同的感觉,直 线 感,移 动 感,曲 线 感,直 线 感移 动 感曲 线 感,点点在生活中的应用,点点在生活中的应用,点点在生活中的应用,点点在生活中的应用,点点在生活中的应用,点点在生活中的应用,四年级美术下册第2课点的魅力-优秀课件1人教版,四年级美术下册第2课点的魅力-优秀课件1人教版,四年级美术下册第2课点的魅力-优秀课件1人教版,四年级美术下册第2课点的魅力-优秀课件1人教版,点点,在美术作品中的运用,点点在美术作品中的运用,风筝是春天的寓言，一线轻丝牵，扶摇上云天，展示了空间与构成，展现了风的姿态。,春风,里风筝们如絮如楔，黑墨块在宣纸上，散布、排列，丝线断续，相混呼应穿插，如一幅奥妙棋局。吴老前辈的风筝图谱，线看不清楚，块状的转移，见风筝的飘忽。,点点,在美术作品中的运用,春风,吴冠中,风筝是春天的寓言，一线轻丝牵，扶摇上云天，展示了空间与构成，,点点在绘画作品中的应用,点点在绘画作品中的应用,四年级美术下册第2课点的魅力-优秀课件1人教版,四年级美术下册第2课点的魅力-优秀课件1人教版,四年级美术下册第2课点的魅力-优秀课件1人教版,四年级美术下册第2课点的魅力-优秀课件1人教版,四年级美术下册第2课点的魅力-优秀课件1人教版,四年级美术下册第2课点的魅力-优秀课件1人教版,四年级美术下册第2课点的魅力-优秀课件1人教版,四年级美术下册第2课点的魅力-优秀课件1人教版,四年级美术下册第2课点的魅力-优秀课件1人教版,四年级美术下册第2课点的魅力-优秀课件1人教版,四年级美术下册第2课点的魅力-优秀课件1人教版,四年级美术下册第2课点的魅力-优秀课件1人教版,用小圆点组成图形或装饰美化生活用品,作业美观、富有创意,感受小圆点的艺术魅力,下课,用小圆点组成图形或装饰美化生活用品作业美观、富有创意感受小圆,名言摘抄,青年时种下什么，老年时就收获什么。易卜生,人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。,托尔斯泰,人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。达芬奇,人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。,雷锋,人的天职在勇于探索真理。,哥白尼,人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基,人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。雨果,人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。,罗曼,.,罗兰,人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。,列夫托尔斯泰,人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。,萧楚女,人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。高尔基,任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。爱迪生,如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。,爱迪生,如果是玫瑰，它总会开花的。,歌德,如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。,牛顿,善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。华罗庚,少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。,刘向,生活便是寻求新的知识。,门捷列夫,生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。,卢梭,生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天,生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。,高尔基,生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。,左拉,生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。,罗曼罗兰,生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。,巴金,生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。,裴多菲,时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。,鲁迅,时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。,卓别林,时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。,赫胥黎,四年级美术下册第2课点的魅力-优秀课件1人教版,