单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/3/1,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,2020/3/1,1,世界经济的全球化,2020/3/11世界经济的全球化,2020/3/1,2,说课目录,一、教材分析,二、学情分析,三、教法和学法,四、教学设计,五、教学反思,2020/3/12说课目录一、教材分析,2020/3/1,3,（一）教材的地位和作用,本课内容具有对整个单元的总结性作用，反映了经济成长历程的趋势,走向全球化。通过本课的学习，可以使学生理解经济全球化的本质，认识：在全球化趋势下发展中国家所面临的机遇和挑战，辩证地看待全球化。,教学反思,教法学法,过程分析,学情分析,教材分析,（二）课标要求,概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。,2020/3/13（一）教材的地位和作用 本课,2020/3/1,4,1.,了解世界经济全球化趋势出现的原因；掌握经济全球化趋势发展的具体表现及其影响。,2.,培养运用辩证唯物主义的观点全面、正确地分析历史问题的能力，运用所学知识分析实际问题的能力。,3.,应对全球化，关键在自己。使学生树立努力学习，为民族努力奋斗的志向。分析我们的挑战，增强学生忧患意识和使命感。,教学反思,教法学法,教学设计,学情分析,教材分析,（三）三维目标：,重点：经济全球化趋势的具体表现和影响。,难点：从利弊两方面分析经济全球化对,发展中国家的影响。,（四）教学重点、难点,2020/3/141.了解世界经济全球化趋势出现的原因；掌握,2020/3/1,5,教学反思,教法学法,学情分析,教材分析,学情分析,黄花镇是长沙市的窗口乡镇，黄花中学镇中心，近邻机场，星沙县城，这里亦城亦乡，学生既有农村孩子的天真淳朴，又有城市孩子的国际视野。他们每天都会感知并享受到了全球化，具备了基本的认知和经验，对这一问题也比较感兴趣，但从未深入探究，同时缺乏辩证的看问题的思维。,教学设计,2020/3/15教学反思教法学法学情分析教材分析学情分析教,2020/3/1,6,教学反思,教法学法,教学目标,教材分析,教 法,学 法,问题导学法,列表归纳法,讨论探究法,自主学习、合作交流、探究深化、情感升华,教学设计,2020/3/16教学反思教法学法教学目标教材分析问题导学法,2020/3/1,7,教学反思,教法学法,教学目标,教材分析,课前准备,1,、指导学生搜集生活区域内的外国商品的实物或照片、资料；上网搜集或实地调查打入外国市场的中国企业。,2,、学生课前根据导学方案预习，提出问题。,教学设计,2020/3/17教学反思教法学法教学目标教材分析课前准备教,2020/3/1,8,教学反思,教法学法,教学目标,教材分析,新闻导入 引入课题,自主学习 大胆质疑,合作探究 点拨提升,答疑解惑 小结梳理,达标检测 直击中考,教学设计,2020/3/18教学反思教法学法教学目标教材分析新闻导入,2020/3/1,9,新闻导入,引入课题,教学设计,山河智能,北汽福田,2020/3/19新闻导入 教学设计山河智能北汽福田,2020/3/1,10,自主学习,大胆质疑,一、自主学习：,1,、阅读教材第,95,页蓝色框部分第,1,段概括经济全球化的原因。,2,、阅读教材第,96,页第,1,段找出经济全球化趋势的表现。,3,、阅读教材第,97,页第,1,段概括经济全球化的影响,(,从正反两方面,),。,4,、阅读教材第,98,页第,1,段说出中国如何应对经济全球化：,抓住机遇：,迎接挑战。,学生阅读教材、完成学案自学部分并大胆质疑,教学设计,2020/3/110自主学习 一、自主学习：学生阅,2020/3/1,11,合作探究,点拨提升,在学生阅读教材、完成学案自学部分的基础上，以问题导学，通过老师的点拨、提升，学生的思考、讨论、探究，解决五个问题：,一经济全球化的含义。,二、经济全球化趋势出现的原因,三经济全球化的表现。,四、经济全球化趋势的影响,五、中国与经济全球化,教学设计,2020/3/111合作探究 在学生阅读教材、,2020/3/1,12,一经济全球化的含义。,方式：展示图片、提出问题，引发思考。,提出问题：结合你的生活，谈谈对全球化含义的认识。,合作探究,点拨提升,教学设计,2020/3/112 一经济全球化的含义。方式：,2020/3/1,13,合作探究,点拨提升,思考：经济全球化的过程。,新航路开辟,世界市场开始形成,第一次工业革命,世界市场初步形成,第二次工业革命,资本主义世界市场最终形成,20,世纪,90,年代后,世界经济全球化成为经济发展的主要趋势,目的：以填充表格方式梳理经济全球化趋势形成的过程。既复习旧知，又将知识构建成体系。,教学设计,2020/3/113合作探究 思考：经济全球化的过程。新航,2020/3/1,14,二、经济全球化趋势出现的原因,原因,1.,冷战结束，和平与发展成为世界发展趋势,1961,年及,2000,年柏林一个路口的情况对比,合作探究,点拨提升,教学设计,2020/3/114 二、经济全球化趋势出现的原因,2020/3/1,15,二、经济全球化趋势出现的原因,材料二：冷战之后，世界形势总体上趋于缓和与稳定，和平与发展成为时代主题。在新的世界格局的形成过程中，经济实力越来越具有决定性的作用，各国均利用难得的和平年代大力发展经济。,各国国情不同，要求在经济上寻求国际合作，发挥优势，弥补不足。例如，发达国家希望以最低成本生产质量最好的产品；发展中国家希望既能够维护国家主权又能够发展经济，也积极寻求国际合作。,原因,2.,各国积极寻求国际经济合作,合作探究,点拨提升,教学设计,2020/3/115 二、经济全球化趋势出现的原因,2020/3/1,16,二、经济全球化趋势出现的原因,汽车过海底隧道,英吉利海峡海底隧道,原因,3.,第三次科技革命使得生产力迅速提高。（根本原因）,材料,1994,年,5,月,6,日连接英国和法国的英吉利海峡海底隧道通车。从此，隔断英伦三岛与欧洲大陆的天堑变通途，人们只要坐上被称为“欧洲之星”的高速列车，穿越海底隧道，连接伦敦、巴黎、布鲁塞尔仅需,3,个小时。,“郑和号”,2020/3/116 二、经济全球化趋势出现的原因,2020/3/1,17,三经济全球化的表现。,漫画：资本的跨国运动,年代,国际直接投资额年平均流量,1970,1974,128,亿美元,1989,1 900,亿美元,明白,去利润最高的地方,这些家伙出境从不签证,表现,1,、国际投资和国际贸易的增长。,合作探究,点拨提升,教学设计,2020/3/117 三经济全球化的表现。漫画,2020/3/1,18,三经济全球化的表现。,材料二：,表现,2,、生产活动的全球化。,合作探究,点拨提升,教学设计,材料一：麦道公司在美国以外的零件供应地示意图：波音飞机的零部件由七十多个国家，一万六千多个公司生产。,2020/3/118 三经济全球化的表现。材料,2020/3/1,19,理解：跨国公司是经济全球化的发动机。,结论：在国际投资和国际贸易以及生产活动的全球化过程中，跨国公司扮演了重要角色。,合作探究,点拨提升,教学设计,2020/3/119理解：跨国公司是经济全球化的发动机。结论,2020/3/1,20,教材,P96,页 想一想：,请你做专家,2020/3/120教材P96页 想一想：请你做专家,2020/3/1,21,三经济全球化的表现。,世界贸易组织是一个独立于联合国的永久性国际组织。年月日正式开始运作，负责管理世界经济和贸易秩序，总部设 在日内瓦,被称为经济上的联合国。,日内瓦的世贸总部,表现,3,、世界贸易组织（,WTO,）的成立。,合作探究,点拨提升,教学设计,2020/3/121 三经济全球化的表现。,2020/3/1,22,材料一：世贸组织（前身为关贸总协定）从开始实施至,21,世纪初，缔约方已由最初的,23,个增至,153,个，其成员国之间的贸易已占世界贸易总额的,90,以上。几十年来，它制定的一整套有关国际贸易的原则和规章，已为世界大多数国所承认，并大大促进了国际贸易的发展。,材料二：世界贸易组织基本上就干三件事，一个是制定规则，第二是开放市场，第三个是解决纠纷。,龙永图,2001,年,12,月,11,日中国正式加入世贸组织 第,143,个成员,2020/3/122材料一：世贸组织（前身为关贸总协定）从开,2020/3/1,23,欧洲联盟,北美自由贸易区,亚太经合组织,区域化与全球化彼此互动,区域化有利于多极化发展,区域化与全球化的关系,史海拾贝,2020/3/123欧洲联盟北美自由贸易区亚太经合组织区域化,2020/3/1,24,四、经济全球化趋势的影响,由于不公正的国际经济秩序，经济全球化并没有使广大发展中国家从中受益，反而造成富国越富，穷国越穷。,卡斯特罗,如果由于害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量，我认为是不可取的。,克林顿,方式：归纳卡斯特罗与克林顿的观点后，结合教材，,小组讨论。老师出示图片、文字材料、视频，引导,学生逐层深入分析，提炼观点。,你认为呢？,合作探究,点拨提升,教学设计,2020/3/124 四、经济全球化趋势的影响,2020/3/1,25,世界各地的米老鼠,纽约曼哈顿海尔总部,我也喝百事，呵呵,影响,1,、促进了世界经济的发展。,四、经济全球化趋势的影响,黄,花,国,际,机,场,航,空,楼,2020/3/125世界各地的米老鼠纽约曼哈顿海尔总部我也喝,2020/3/1,26,四、经济全球化趋势的影响,材料二：,2005,年中国已成为世界第三大货物进出口贸易大国。外汇储备也由,2001,年的,1050,亿美元增加了,10,倍，到,2006,年突破了万亿美元大关，居世界第一位。至于世界各种媒体上“中国制造”、“世界工厂”的喧嚣更是中国经济影响日益增大的写照。,影响,2,、对发展中国家引进外资和先进技术、参与国际竞争、增加就业、发展本国经济是一个良好的机遇。,2020/3/126 四、经济全球化趋势的影响材料,2020/3/1,27,四、经济全球化趋势的影响,合作探究,点拨提升,教学设计,影响,3,、扩大发展中国家与发达国家贫富差距,材料二：,1999,年，世界上三位最大的亿万富翁的资产超过了最不发达国家六亿人口的国内生产总值，也就是说三个人的财富等于六亿人的,GDP,。,2020/3/127 四、经济全球化趋势的影响合作,2020/3/1,28,四、经济全球化趋势的影响,材料三：日本将,60%,以上高污染产业转移到了东南亚和拉美；美国则将,39%,的“肮脏产业”转往发展中国家生产。,材料四：在我国，,20,世纪,90,年代初外商在我国沿