单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、导入新课,忆李白,一、导入新课忆李白,1,请你思考：李白这个潇洒飘逸的才子，有没有愁和苦？,受儒道释思想影响，李白既希望为国建功立业，济民安邦，又热切地向往着求道访仙的生活。这种矛盾的生活理想，在他身上最后形成二者兼顾的愿望，即“功成，名遂，身退”。,请你思考：李白这个潇洒飘逸的才子，有没有愁和苦？,2,蜀 道 难,唐李白,第一课时,蜀 道 难唐李白第一课时,3,酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐,就是半个盛唐。,余光中寻李白,二、简介李白（知人论世）,酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，,4,白也诗无敌，飘然思不群。,杜甫,笔落惊风雨，诗成泣鬼神。,杜甫,李杜文章在，光焰万丈长。,韩愈,白也诗无敌，飘然思不群。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。李杜文章在，,5,唐代大诗人李白，小时候就很机灵。七八岁上，他父亲为了给儿子起个好名，便和他一起对诗，试一试孩子的才华。李父起头吟道：“春风送暖百花开，迎春绽金他先来”。李母对了一句：“火烧杏林红霞落”。话音刚落，机灵的儿子便指着院中盛开的李花，朗声接道：“李花怒放一树白”。李父听了拍手叫绝，连夸儿子有诗才。他觉得儿子这句诗的头一个字正是自家的姓，而且李花洁白如雪，很有情味，于是给儿子起名叫“李白”。,李白起名,唐代大诗人李白，小时候就很机灵。七八岁上，他父,6,蜀道之难，难于上青天,蜀道之难，难于上青天,蜀道之难，难于上青天,李白，字太白，号青莲居士。天宝初，因贺知章推荐，曾供奉翰林，但不久即遭谗去职。晚年漂泊东南一带，最后病殁当涂。李白性格豪迈，其诗多强烈抨击当时的黑暗政治，深切关怀时局安危，热爱祖国山川，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间文学吸取营养，,想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，,为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名，人称“李杜”。,李 白,蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天,7,蜀道难,是李白的,成名作,。诗人初到长安造访贺知章，以此诗示，贺看后赞叹不已，说：“,公非人世之人，可不是太白星精耶,？”“,子谪仙人也,。”后世称李白为“谪仙”。,蜀道难是李白的成名作。诗人初到长,8,三、听录音，求共鸣,三、听录音，求共鸣,9,噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之难难于上青天!蚕丛及鱼凫，开国何茫然!,尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。,黄鹤之飞尚不得过，青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。,噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之难难于上青天!蚕丛及鱼凫,10,问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉!,问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，,11,剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟!,剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化,12,由题目你想到什么,由题目你想到什么,13,蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。,蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里,14,自读：,“难”！难在何处？,自读：“难”！难在何处？,15,1、本诗是如何围绕,“,难,”,展开的？三段,内容的侧重点各是什么？,自读思考,一叹其,高,二叹其,险,三叹其,乱,2、课后练习1，,“,蜀道之难，难于上,青天,”,这句诗有什么含义？它重复出,现三次，有什么作用？,1、本诗是如何围绕“难”展开的？三段自读思考一叹其高二叹其险,16,一叹高而难行,二叹险而可畏,三 叹战祸之烈,四、理清思路，整体感知,一叹高而难行二叹险而可畏三 叹战祸之烈四、理清思路，整,17,地崩山摧壮士死，,地崩山摧壮士死，,18,粤教版-高中语文-必修3-第4单元-蜀道难课件,19,粤教版-高中语文-必修3-第4单元-蜀道难课件,20,粤教版-高中语文-必修3-第4单元-蜀道难课件,21,