单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,易混分析,例：,两辆并排行驶的汽车甲和乙，速度相同、方向相同，如果以甲车为参照物，那么乙车是（）的。,A,、向前运动,B,、静止,C,、向后运动,解析：,由于两辆车速度相同、方向相同，可以把两辆车当作一个整体，如果以甲车为参照物，那么乙车是静止的。,答案：,B,易混分析例：两辆并排行驶的汽车甲和乙，速度相同、方向相同，如,易错分析,易错点一 描述物体的位置,例：,结合图示，回答问题,请以学校为参照物，描述书店和商场的位置。,书店,学校,商场,900,米,1200,米,北,解析：,描述位置时，先确定参照物，本题中的参照物是学校。其次确定方向，根据图示，上方为北方，则书店在学校的正西方向，商场在学校的东北方向，最后确定距离，书店距离学校,900,米，商场距离学校,1200,米。,答：,书店在学校的正西方向,900,米处，商场在学校的东北方向,1200,米处。,易错分析易错点一 描述物体的位置例：结合图示，回答问题请以,易错分析,易错点二 滑动与滚动,滑动与滚动是指一个物体在另一个物体表面上的运动方式。滑动是指一个物体在另一物体上接触面不变地移动，如滑冰刀在冰上的运动。滚动是指一个物体（多为球形或圆柱形）在另一物体上接触面不断改变地移动或滚动，如车轮在地上的运动。,轮滑,速滑,易错分析易错点二 滑动与滚动轮滑速滑,易错分析,易错点二 滑动与滚动,例：,下列运动中，属于滑动的有（），属于滚动的有（）。,A,、行驶中汽车的车轮,B,、玩滑梯,C,、雪橇在冰上运动,D,、皮球从斜坡落下,解析：,行驶中汽车的车轮处于转动状态，是滚动；玩滑梯时，人体与滑梯的接触面没有改变是滑动；雪橇在冰上运动方式是滑行，属于滑动；皮球是球体，从斜坡落下时，会滚动。,答案：,B,、,C A,、,D,易错分析易错点二 滑动与滚动解析：行驶中汽车的车轮处于转动状,易错分析,易错点三 运动的速度,运动物体在某一个方向上单位时间内所通过的距离。也泛指快慢的程度。要知道物体运动的速度，先要知道物体运动的时间和走过的距离，二者缺一不可。距离不变时，运动时间越短，速度越快。时间不变时，运动的距离越长，速度越快。,例：,甲、乙两人同时从学校出发，甲往东走，乙往西走，,10,钟后，甲走了,900,米，乙走了,850,米，则（）的速度快。,解析：,由题干可知，虽然甲、乙两人行走的方向不同，但是时间相同，都是,10,分钟。行走的距离甲是,900,米，乙是,850,米。在相同时间内，行走的距离越长，速度越快。,答案：,甲,易错分析易错点三 运动的速度解析：由题干可知，虽然甲、乙两人,过关测试,第一单元 单元过关测试,一、判断题。,1,、有的物体是永远不会运动的，如楼房、树木。（,）,解析：世界上没有绝对静止的物体、楼房、树木看似不动，它们了在随着地球的转动而运动。,2,、飞出去的炮弹的运动路线是直线运动。（,）,解析：飞出去的炮弹经历上升、下降的过程，是曲线运动。,3,、我们无法描述一个运动物体的位置。（,）,解析：找到恰当的参照物，确定方向和位置，也可以描述一个运动物体的位置。,过关测试第一单元 单元过关测试,过关测试,第一单元 单元过关测试,一、判断题。,4,、站在运动的自动扶梯上的人是静止的。（,）,解析：站在运动的自动扶梯上的人相对扶梯是静止的，相对商场的建筑物是运动的。,5,、橡皮、铅笔和乒乓球在斜面上的运动都是滑动。（,）,解析：乒乓球在斜面上的运动是滚动。铅笔在斜面上的运动有时滚动，有时是滑动。,6,、相同时间内，运动距离越短，速度越快。（,）,7,、组装“过山车”时，高度越高越好。（,）,过关测试第一单元 单元过关测试,过关测试,二、选择题。,1,、在前进的火车中，以,(,B,),为参照物，乘客是静止的。,A.,窗外的树,B.,车厢里的座椅,C.,对面驶来的火车,解析：只有车厢里的座椅与乘客处于相同的运动状态。,2,、下列选项中，属于直线运动的是,(,A,),。,A.,运动扶梯上的物体,B.,旋转的轮子,C.,跳远,过关测试二、选择题。1、在前进的火车中，以(B)为参照,过关测试,二、选择题。,3,、“小红家在小明家正东方向,300,米处”在这句话中，（,C,),是参照物。,A.300,米,B.,小明家,C,、小红家,4,、要描述一个物体的位置，一般要选择另一个（,A,),为参照物。,A.,假设不动的物体,B.,高大的建筑物,C,、颜色鲜艳的物体,5,、滚动的易罐的运动轨迹是（,A,),。,A.B,、,C,、,过关测试二、选择题。3、“小红家在小明家正东方向300米处,过关测试,二、选择题。,6,、从甲地到乙地，甲用了,40,分钟，乙用了,38,分钟，丙用了,36,分钟，（,C,),的速度最快，（,A,),的速度最慢。,A.,甲,B.,乙,C,、丙,7,、为了方便我们准确测量“过山车”轨道长度，我们可以（,C,),。,用拃来测量,B.,用班级的大格尺（木制）测量,C.,用细绳测量后量取细绳长度,过关测试二、选择题。,过关测试,三、连线题,请把下列物体与其对应的运动方式连起来。,水车的转动,拉锯 直线运动,转椅旋转,荡秋千 曲线运动,青蛙跳跃,过关测试三、连线题,过关测试,四、简答题。,1,、当你坐在行驶中的汽车里，选择车内的座椅为参照物时，哪些物体是运动的？哪些物体是静止的？,解答：选择车内的座椅为参照物时，车外面的物体，如路边的树和路灯等是运动的，而车门、车窗、坐着的乘客、驾驶员等是静止的。（合理即可）,2,、同一个小球在同一长度，不同高度的斜面上运动，你认为小球到达哪一个斜面底端的时间短？为什么？,解答：高度越高的斜面，小球用时越短。因为斜面坡度越大，小球运动速度越快。,过关测试四、简答题。,过关测试,五、探究题,1,、相传在第一次世界大战时，一名法国飞行员驾驶飞机在,2000,米的高空飞行时，发现身旁有一个小虫子在飘动，就伸出手抓住了它。抓到之后他才发现那是一颗射向他的子弹！子弹的速度那么快，为什么飞行员能那么容易就抓住了呢？请你利用所学的知识解释这一现象。,答案：,如果子弹的速度与飞机飞行的速度在某一时刻相同或非常相近，那么它们之间就处于相对静止的状态，这样飞行员就有可能手抓子弹。,过关测试五、探究题,沉默：,孕育：,积攒：,明媚：,理解词语,不说话。,造句：他的话很少，经常,沉默,不语。,比喻既存的事物中酝酿着新事物。,造句：这一方古老的土地,孕育,了一代又一代杰出的人才。,一点儿一点儿地聚集。,造句：弟弟把自己,积攒,的零花钱捐给了灾区。,(,景物,),鲜明可爱。,造句：春光,明媚,，鸟语花香，一派暮春的美丽景象。,沉默：理解词语不说话。,絮语：,妒忌：,稚气：,盟誓：,理解词语,絮叨的话。,造句：我斜靠着垂柳，倾听它的,絮语,。,对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。,造句：周瑜很,妒忌,诸葛亮的才干。,孩子气。,造句：他虽然是成年人，但有时还是有点儿,稚气,。,起誓；发誓。,造句：我们不能忘掉大家的,盟誓,。,絮语：理解词语絮叨的话。,依恋留恋,都有不忍分离的意思。,“依恋”侧重离不开。“留恋”侧重不忍舍弃或离开。,1.,不离开家，就永远不知道自己是多么依恋妈妈的怀抱。,2.,毕业之际，同学们对校园里的一切都很留恋。,辨析词语,相同点：,不同点：,造 句：,依恋留恋都有不忍分离的意思。辨析词语相同点：不同点：造,这双手亏得是肉长的，若是铁铸造的，怕也是磨光、磨透了。,你是怎样理解这句话的？,这句话不能简单地理解为手比钢铁还结实。张迎善的手已经是伤痕累累了，可是他为栽树坚持把受伤的手往土里一次次地插，伤痕叠着伤痕,终于，“掌面像鼓皮一样硬”了，“老茧布满每个角落”，不再怕磨了，比铁铸的还结实了。这个过程，是多么痛苦，需要多么大的忍耐力啊！说“我”的感叹，主要是赞叹张迎善比钢铁还坚硬的意志。,这双手亏得是肉长的，若是铁铸造的，怕也是磨光、磨透了。你是怎,我丈量土地似的量起他的手来：长,24,厘米，宽,10,厘米，厚,2.5,厘米，这是我今生见到的天下第一号大手。,“我”量手是为了强调张迎善的手“大”，这里的“大”还具有一定的象征意义，即：张迎善的手，付出大，贡献大，体现的精神伟大。,理解：,我丈量土地似的量起他的手来：长 24 厘米，宽 10 厘米，,林业局工会一位负责同志向我介绍说：“这双手已经栽树,26,万多棵。仅在,1981,年至,1985,年间就造林,33,垧（,shng,），改造迹地林和次生林,44.5,垧。这双手生产木材,1300,立方米，枝丫,3500,层积立方米。,这几句话通过具体的数字真实地记录了张迎善栽树多，工作辛苦。同时照应前文张迎善每天把手插入多少次的数字，显示巨大的成绩背后是超乎常人想象的巨大的艰苦努力。,品析：,林业局工会一位负责同志向我介绍说：“这双手已经栽树 26 万,新教材教科版三年级下册科学：第一单元-物体的运动-单元整理与复习-教学ppt课件,