单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,南通如皋,2020-2021学年度高三年级第一学期期末教学质量调研,语文,2021.02.03,南通如皋2020-2021学年度高三年级第一学期期末教学质量,1,PART 02,古诗文阅读,PART 02古诗文阅读,2,（二）古代诗歌阅读（本题共,2,小题，,9,分）阅读下面这首诗歌，完成,15-16,题。寄孟宾于 （宋）李昉 初携书剑别湘潭，金榜标名第十三。,昔日声名喧洛下，近来诗价满江南。长为邑令情终屈，纵处曹郎志未甘。莫学冯唐便休去，明君晚事未为惭。,15.,下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（,3,分）,A.,孟宾于一腔热血告别家乡，到京城参加科举考试，考中第十三名，文才出众。,B.,孟宾于过去声名日渐凋落，但近来诗作却能名扬江南，这形成了鲜明的对比。,C.,颈联中诗人认为孟宾于才干过人，即使官任曹郎内心也会感觉志向未能实现。,D.,诗人劝慰孟宾于不要学冯唐因年老离去，侍奉明君即使年纪再大也不用忏愧。,16.,请简要概括这首诗表达的思想感情。（,6,分）,（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗歌，完,3,六读并举：,（邢台二中李燕提出）,读诗人，读标题，读诗句，,读注释，读选项，读题干。,初读读什么？,六读并举：初读读什么？,4,李昉（925年996年2月22日），字明远，汉族，深州饶阳（今河北饶阳县）人，五代至北宋初年名相、文学家。后汉乾佑年间（948年）进士。累官至右拾遗、集贤殿修撰。后周时任集贤殿直学士、翰林学士。宋初为中书舍人。宋太宗时任参知政事、平章事。以特进、司空致仕，至道二年（996年）卒，年七十二，赠司徒，谥文正。李昉效法白居易诗风，为“白体诗”代表人物之一。典诰命共三十余年，曾参与编写宋代四大类书中的三部（太平御览、文苑英华、太平广记），有文集五十卷，今已佚。,诗歌,“,六读法,”,，助你厚积薄发！,一读诗人，知人论世功夫深；,李昉（925年996年2月22日），字明远，汉族，深州饶阳,5,寄孟宾于,（宋）李昉初携书剑别湘潭，,金榜标名第十三。,昔日声名喧洛下，,近来诗价满江南。长为邑令情终屈，,纵处曹郎志未甘。莫学冯唐便休去，,明君晚事未为惭。,二读标题，提纲挈领摄诗魂；,1,、交代了寄,赠,对象,孟宾于,2,、结合文本，可以判断,诗歌的题材,劝勉诗,孟宾于，字国仪，号玉峰叟（江南野录卷八），连州（今属广东阳山县）人。早年丧父，事母以孝闻，少时即写所作诗百余篇，名为金鳌集（已佚），送给李若虚侍郎。李采录他的好诗，让他带到洛阳献给达官，因此声誉大起。后晋天福九年（944年）进士，（王禹称孟水部诗集序）五举始第。曾受孟氏辟，为零陵从事。楚王马希范曾聘为零陵（今湖南零陵）从事。楚亡，随马氏归降南唐，授丰城（今江西境内）主簿，再迁淦阳县令，曾因赃罪入狱，后被李后主特赦。宋太宗太平兴国中期，归老连州，不久卒，卒年八十七。,寄孟宾于二读标题，提纲挈领摄诗魂；1、交代了寄赠对象 ,6,初携,书剑,别湘潭，金榜标名第十三。,【你,早年携书剑一腔热血告别故乡，,到京城参加科举考试，考中第十三名,】,昔日声名喧洛下，近来诗价满江南。,【,过去你名满洛阳一带（23岁已中进士），近来在江南你的诗歌又是极受追捧（重金难求）,】,长为,邑令,情终屈，纵处,曹郎,志未甘。,【你,一直担任地方小官，有些受委屈，对于你的才华，即便位处郎官（曹郎，即部曹，部属各司的官吏。应该是在朝廷当官了吧）也心有不甘,】,莫学,冯唐,便休去，明君晚事未为惭。,【,不要学冯唐因年老离去，侍奉明君即使年纪再大也不用忏愧,】,第三读，读诗句【疏通句意，存疑最可贵】,初携书剑别湘潭，金榜标名第十三。第三读，读诗句【疏通句意，存,7,注释常见的有三种：,（,1,）关乎诗人和写作背景；,（,2,）关乎偏僻字词和句意；,（,3,）关乎用典和诗人情感；,四读注释,（典故）,，披沙拣金知本心。,注释常见的有三种：四读注释（典故），披沙拣金知本心。,8,书剑,史记项羽本纪：“项籍少时学书不成，去学剑，又不成，项梁怒之。籍曰：书，足以记姓名而已；剑，一人敌，不足学。学万人敌。于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。”,项羽从小胸有抱负，气度不凡。他的叔父项梁让他读书、击剑，他都不肯学，认为这些东西用处不大。他说要学万人敌，项梁于是便教他学习兵法，他非常高兴。可是学了一阵子之后，心情浮躁，便又学不下去了。,后因以“书剑”为学习文武的典故，以“书剑无成”为感叹学无成就之典。,唐陈子昂送别出塞诗：“平生闻高义，书剑百夫雄。”,唐孟浩然自洛之越诗：“遑遑三十载，书剑两无成。”,四读注释,（典故）,，披沙拣金知本心。,书剑四读注释（典故），披沙拣金知本心。,9,冯唐,汉文帝时，冯唐是一位大臣，他当初以孝悌而闻名，拜为中郎署。由于他为人正直无私，敢于进谏，不徇私情，所以时时处处遭到排挤，直到头发花白，年事已高，也没有得到升迁，还只是个郎官。后来，北方的匈奴族又来入侵汉朝，汉文帝下令到各地征招平匈奴的将军。这一天，汉文帝经过郎署时，遇上了冯唐，于是两人就将帅之事交谈起来，没想到，汉文帝非常赏识冯唐的才能。冯唐趁此机会向汉文帝申斥了云中太守魏尚被削职的冤案，并恳求汉文帝把魏尚官复原职，而且让魏尚率兵攻打匈奴。魏尚不负众望，击退了匈奴，冯唐也因为荐贤而升为车都尉。汉景帝即位后，由于冯唐性格耿直，不久又被罢官。汉景帝去世后，汉武帝即位，匈奴又来侵犯边，汉武帝又广征贤良，有人推举冯唐，可是冯唐已经九十多岁了，他心有余而力不足，再也不能出来任职。后来，人们就用冯唐易老来形容老来难以得志。唐代王勃的滕王阁序里就有这个典故：“冯唐易老，李广难封。”,四读注释,（典故）,，披沙拣金知本心。,冯唐四读注释（典故），披沙拣金知本心。,10,做题注意什么？,客观题，,突破难点，知其所以然！,主观题，条理清晰,，有采分意识。,做题注意什么？客观题，突破难点，知其所以然！,11,15.,下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（,3,分）,A.,孟宾于一腔热血告别家乡，到京城参加科举考试，考中第十三名，文才出众。,首联：,初携书剑别湘潭，金榜标名第十三。,B.,孟宾于过去声名,日渐凋落,，但近来诗作却能名扬江南，这形成了鲜明的,对比,。,颔联：,昔日声名喧洛下，近来诗价满江南。,C.,颈联中诗人认为孟宾于才干过人，即使官任曹郎内心也会感觉志向未能实现。,颈联：长为邑令情终屈，纵处曹郎志未甘。,D.,诗人劝慰孟宾于不要学冯唐因年老离去，侍奉明君即使年纪再大也不用忏愧。,尾联：莫学冯唐便休去，明君晚事未为惭。,第五读，读选项【结合诗句辨析正误】,解析：,B项，颔联“,孟宾于过去声名,日渐凋落,”有误，应该是,孟宾于在洛阳城,名声一时很盛，因为第一分句理解错了，所以最后分句的,对比,也就不成立了。,15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）第五读,12,16.请简要概括这首诗表达的思想感情。（6分）,第六读，读题干,，精准作答要详尽。,答题任务：思想感情,答,题区间：全诗,答,题要求：简要概括,方法点拨：,1,、,从诗歌本身抓住诗歌标题、意象意境、情感关键词、表达技巧等进行分析,2,、,可以结合诗人经历、创作心境及创作背景等因素来理解,3,、逐联逐句分析,16.请简要概括这首诗表达的思想感情。（6分）第六读，读题干,13,16.请简要概括这首诗表达的思想感情。（6分）,第六读，读题干,，精准作答要详尽。,参考答案：,对孟宾于文学成就的赞赏；,首联，颔联,对孟宾于才高位卑的理解和同情；,颈联,对孟宾于不要因为年老放弃、为明君效力什么时候都不晚的劝慰。,尾联,评分建议：一点2分，三点即满分6分，意思对即可。,16.请简要概括这首诗表达的思想感情。（6分）第六读，读题干,14,（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）,17.补写出下列句子中的空缺部分。,（1）论语子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中写孔子借回答为什么“哂由”表达自己治国主张的句子是“_？_”。,（2）将进酒“_，_”两句中，李白自比曹植，感叹之余有洒脱，洒脱之余有凄凉。,（3）中国传统文化中，“月亮”意蕴丰富。唐诗中就有借“月亮”表达“永恒”的诗句，如“_，_”。,（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）,15,（）为国以礼 其言不让,（）陈王昔时宴平乐 斗酒十千恣欢谑,()示例：王昌龄的出塞：“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”张若虚春江花月夜中有：“江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。”李白把酒问月中有：“今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”,（）为国以礼 其言不让,16,感谢观看,感谢观看,17,