单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,温故知新：,1,、在共建中尽责有哪些要求?,2,、自治的表现？,3,、建设美好集体，个人应该怎样做？,4,、勇于承担责任的意义,(P81-82),(,对个人、集体,）,温故知新：,你能列举与我们生活密切相关的法律吗？,你能列举与我们生活密切相关的法律吗？,法律就在我们身边。法律已深深地嵌入我们的生活之中，渗透到生活的方方面面。我们一起走进法治天地，学习生活需要法律。,法律就在我们身边。法律已深深地嵌入我们的生活之中，渗透到生活,板块一：生活与法律息息相关,第九课 法律在我们身边,第一框 生活需要法律,第四单元 走进法治天地,板块一：生活与法律息息相关第九课 法律在我们身边第一框,运用你的经验,“常回家看看”写进哪部法律？,家庭生活离不开法律,老年人权益保障法,运用你的经验“常回家看看”写进哪部法律？家庭生活离不开法律,为什么说生活与法律息息相关？,形成了中国特色社会主义法律体系。,提出了全面依法治国的总目标,宪法规定：中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。,（2）每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。,它是世界上现存最早、保存最为完整的一部成文法典。,第一框 生活需要法律,自从有了人类,有了人类社会,如何更好地组织和管理社会,一直是人们力图解答的一个命题。,原始社会没有法律,人类靠什么调节人际关系和自己的行为?,到了上学年龄，父母必须送我去上学。,表明了国家积极全面推进依法治国,年满十八周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。,公元前21世纪,我国产生了古代第一个王朝夏,以及维护夏朝统治的法律制度。,学生在校读书，与法律无关,法律渗透到社会生活的方方面面,（3）法律已深深嵌入我们的生活之中，法律渗透到社会的方方面面。,1、在共建中尽责有哪些要求?,全面推进依法治国的总目标,到了上学年龄，父母必须送我去上学。,为什么说生活与法律息息相关？,4、勇于承担责任的意义(P81-82),表明了国家积极全面推进依法治国,“,开除义务教育阶段的学生,”,违背了哪部法律？,义务教育,学校生活离不开法律,义务教育法,为什么说生活与法律息息相关？“开除义务教育阶段的学生”违背了,”,按日计罚,“,是哪部法律的新规？,社会生活离不开法律,环境保护法,”按日计罚“是哪部法律的新规？社会生活离不开法律环境保护法,如果没有这些法律,我们的生活会怎样,?,如果没有法律,就像道路没有交通信号灯一样,车会横冲直撞,交通瘫痪,安全事故频发。如果没有法律,社会生活就会没有秩序,人类随心所欲,带来的是自己的灭顶之灾。,生活需要法律,生活离不开法律。,生活与法律息息相关,。,如果没有这些法律,我们的生活会怎样?如果没有法律,就像道路没,（,1,）,法律就在我们身边。,我们的生活不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。,（,2,）每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。,1.,为什么说生活与法律息息相关,？,（1）法律就在我们身边。我们的生活不仅需要依靠道德、亲情、友,探究与分享,(,见教材,P85),儿子六周岁了,该带他去报名上小学了,!,探究与分享(见教材P85),1.,上述行为都是自觉的吗,?,2.,有人认为,只要不违法犯罪,不惹上官司,法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗,?,是的,他们都按照法律的要求去做,自觉规范自己的行为。,不赞成。因为我们的生活与法律息息相关,法律已经深深地嵌入我们的生活之中,渗透到社会的方方面面。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布,又对生活加以规范和调整。,1.上述行为都是自觉的吗?是的,他们都按照法律的要求去做,自,（,3,）法律已深深嵌入我们的生活之中，法律渗透到社会的方方面面。,作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导人们未来的生活。,1.,为什么说生活与法律息息相关,？,（3）法律已深深嵌入我们的生活之中，法律渗透到社会的方方面面,这是1949年以来，“法治”二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。,从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。,作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导人们未来的生活。,“开除义务教育阶段的学生”违背了哪部法律？,到了上学年龄，父母必须送我去上学。,表明中小学生比成人更需要接受法治教育,创制法律的目的是用来统治国家、管理社会。,提出了全面依法治国的总目标,3、建设美好集体，个人应该怎样做？,社会成员:学法、尊法、守法、用法,自觉遵守法律规定,自觉履行法律规定的义务,依法维护国家利益。,我们一起走进法治天地，学习生活需要法律。,法律渗透到社会生活的方方面面,每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布,又对生活加以规范和调整。,公元前1792年，汉谟拉比建立了强大的奴隶制帝国，为加强国家统治，编制了一部法典，即汉谟拉比法典。,（1）我国全面推进依法治国的总目标是什么？,全面推进依法治国的总目标,表明了国家积极全面推进依法治国,（1）法律就在我们身边。,我们的生活不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。,政府:清正廉洁,依法行政;,年满18周岁，我才享有选举权和被选举权。,我未成年，父母有责任抚养和教育我。,探究与分享,:,p86,1,、把下列内容与对应的法律连接起来,2,、哪些是我们的权利，哪些是义务？是否只享受权利，不履行义务？,这是1949年以来，“法治”二字首次出现在义务教育阶段的必修,1.,刚出生时，父母要为我申报户口，还可以为我申办身份证,.,2.,到了上学年龄，父母必须送我去上学。,3.,我未成年，父母有责任抚养和教育我。,4.,一般情况下，年满,16,周岁才能就业,。,5.,年满,18,周岁，我才享有选举权和被选举权。,6.,年满十八周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。,7.,劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。,8.,父母年龄大了，我们必须赡养和扶助父母。,义务,义务,权利,权利,权利,权利,权利,权利,1.刚出生时，父母要为我申报户口，还可以为我申办身份证.2.,（,4,）法律与我们相伴一生。,我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。,1.,为什么说生活与法律息息相关,？,（4）法律与我们相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，,我的生活,法律,我上幼儿园了,未成年人保护法,我上小学,义务教育法,我去购物,消费者权益保护法,我找到工作了,劳动法,我与人打官司,民事诉讼法,我结婚了,婚姻法,我开车出门,道路交通安全法,我去植树,环境保护法,我退休了,老年人权益保障法,请谈谈你的感悟。,我的生活法律我上幼儿园了未成年人保护法我上小学义务教育法我去,板块二：,法治的脚步,板块二：法治的脚步,思考,:1.,原始社会没有法律,人类靠什么调节人际关系和自己的行为,?,2.,法律是在什么情况下产生的,?,创制法律的目的是什么,?,习惯。,随着人类社会的发展,国家产生,之后,统治阶级开始有意识地创制法律。创制法律的目的是用来,统治国家、管理社会,。,思考:1.原始社会没有法律,人类靠什么调节人际关系和自己的行,相关链接,公元前,21,世纪,我国产生了古代第一个王朝,夏,以及维护夏朝统治的法律制度。据文献记载,夏朝的法律称为“禹刑”。,相关链接,生活需要法律,生活离不开法律。,（1）法律就在我们身边。,第一框 生活需要法律,我未成年，父母有责任抚养和教育我。,汉谟拉比法典是一部典型的奴隶制法典，突出特点就是确立社会各阶层不同的法律地位，以维护奴隶制的统治秩序。,阅读教材88页“相关链接”请你用简洁的语言来说说我国的法治建设进程。,第九课 法律在我们身边,汉谟拉比法典的突出特点和规定说明了什么？,有人认为,只要不违法犯罪,不惹上官司,法律就离自己的生活很遥远。,（1）我国全面推进依法治国的总目标是什么？,25米的石柱上，竖立在巴比伦的神殿里。,（2）为什么大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架下综合运行？,为什么说生活与法律息息相关？,全面推进依法治国的总目标,第一框 生活需要法律,提出了全面依法治国的总目标,随着人类社会的发展,国家产生之后,统治阶级开始有意识地创制法律。,我们的生活需要法律来调整,年满十八周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。,自从有了人类,有了人类社会,如何更好地组织和管理社会,一直是人们力图解答的一个命题。,（1）法律就在我们身边。,第九课 法律在我们身边,原始社会没有法律,人类用,习惯,来约束自己的行为,这些习惯靠人们自觉自愿遵守。,随着人类社会的发展,国家产生,之后,统治阶级开始有意识地创制法律。,2,、法律的产生：,生活需要法律,生活离不开法律。原始社会没有法律,人类用习惯,相关链接,在古巴比伦，公元前,18,世纪制定的汉谟拉比法典刻在一个高,2.25,米的石柱上，竖立在巴比伦的神殿里。它是世界上现存最早、保存最为完整的一部成文法典。,你了解,汉谟拉比法典吗？,相关链接在古巴比伦，公元前18世纪制定的汉谟拉比法典刻在,公元前1792年，汉谟拉比建立了强大的奴隶制帝国，为加强国家统治，编制了一部法典，即汉谟拉比法典。汉谟拉比法典是一部典型的,奴隶制法典,，突出特点就是确立社会各阶层,不同的法律地位,，以维护奴隶制的统治秩序。同时，法典在财产、债务、婚姻家庭、法院组织和诉讼等方面都有比较详备的规定。,汉谟拉比法典的突出特点和规定说明了什么？,公元前1792年，汉谟拉比建立了强大的奴隶制帝国，为加强国家,3.,法律的本质,法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。,3.法律的本质法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家,探究与分享,(,见教材,P87),自从有了人类,有了人类社会,如何更好地组织和管理社会,一直是人们力图解答的一个命题。,1.,法律产生之后,人类走上依法治国的道路了吗,?,为什么,?,没有,因为在古代实行的是人治而不是法治。古代统治阶级的话就是法律。君要臣死，臣不得不死。,探究与分享(见教材P87)没有,因为在古代实行的是人治而不是,2.,法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的,?,政府,:,清正廉洁,依法行政,;,法院,:,公平公正,;,社会成员,:,学法、尊法、守法、用法,自觉遵守法律规定,自觉履行法律规定的义务,依法维护国家利益。,2.法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什,法治中国在路上,法治中国在路上,4.,什么是法治？,法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国，法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。,4.什么是法治？法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依,阅读教材,88,页,“,相关链接,”,请你用简洁的语言来说说我国的法治建设进程。,阅读教材88页“相关链接”请你用简洁的语言来说说我国的法治建,我国法治建设进程,第一部宪法,1954,年,1982年,我国现行宪法,1999年,宪法规定：中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。,2010年,形成了中国特色社会主义法律体系。,2014年,提出了全面依法治国的总目标,2020年,基本建成法治政府,我国法治建设进程第一部宪法1954年1982年我国现行,社会成员:学法、尊法、守法、用法,自觉遵守法律规定,自觉履行法律规定的义务,依法维护国家利益。,如果没有法律,社会生活就会没有秩序,人类随心所欲,带来的是自己的灭顶之灾。,自从有了人类,有了人类社会,如何更好地组织和管理社会,一直是人们力图解答的一个命题。,作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导人们未来的生活。,汉谟拉比法