,*,*,*,*,古 冬,咕 咚,形声字,古 冬咕 咚形声字,看动画喽,一起来欣赏,吧！,全屏放映状态才可以点击在线观看,呱呱呱,哗哗哗,喵喵喵,叽叽叽,看动画喽一起来欣赏吧！全屏放映状态才可以点击在线观看,20,咕咚,20 咕咚,一声“咕咚”响起，不知森林里到底发生了什么可怕的事情，吓得小动物们四散奔逃。,新课导入,一声“咕咚”响起，不知森林里到底发生了什么可怕的事情,部编版语文一下20咕咚ppt课件,自读要求：,1,、自由读课文，借助各种方法，认识生字、,画出生字，记住字形。,2,、标出课文自然段。,3,、课文中写了哪些动物？,自读要求：1、自由读课文，借助各种方法，认识生字、,木瓜,熟,了。一个木瓜,从高高的树上,掉,进湖里，咕咚！,借助拼音识字,sh,dio,木瓜熟了。一个木瓜借助拼音识字shdio,看动画喽,一起来欣赏,吧！,全屏放映状态才可以点击在线观看,自读小提示：,自读,2-7,段，圈出不认识的字，同桌教读。,看动画喽一起来欣赏吧！全屏放映状态才可以点击在线观看,兔子,吓,了一跳，拔腿就跑。,吓,形声字猜读,兔子吓了一跳，拔腿就跑。吓形声字猜读,这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小,鹿,哇，一个跟着一个跑起来。,鹿,看图猜读,这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿 哇，一个跟着一个跑起来,大,象,看见了，也跟着跑起来。,看图猜读,大象看见了，也跟着跑起来。看图猜读,野,牛,拦,住他,拦,野牛拦住他拦,兔子,领,着大家来到湖边。,领,兔子领着大家来到湖边。领,咕,咚,熟,掉,吓,鹿,逃,命,象,野,拦,领,g,dng,sh,dio,xi,l,to,mng,xing,y,ln,lng,咕咚熟掉吓鹿逃命象野拦领gdngshdioxil,多,音,字,都,d,（）,du,（）,都有,首都,多音字都d（）du（）都有首都,玩耍,慌张,好奇,词语花篮,玩耍词语花篮,词语解释,【,撒腿,】【,慌张,】【,好奇,】,【,清楚,】,事物容易让人了解、辨认。,对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。,放开脚步（跑）。,心里不沉着，动作忙乱。,词语解释【撒腿】【慌张】【好奇】事物容易让人了解、辨认。对自,咕 咚 熟 掉,吓 鹿 逃 拦,命 象 野 领,认一认，读一读，写一写,咕 咚 熟 掉认一认，读一读，写一写,整体感知,咕 咚,认真读课文，想一想：“咕咚”到底是什么？,木瓜掉进湖里发出的声音,整体感知 咕 咚 认真读课文，想一想：“,木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！,课文解读,sh,dio h,木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！课,木瓜,木瓜树结出的果实。木瓜有两大类，,光皮木瓜与热带水果番木瓜,。光皮木瓜味涩，水煮或者浸渍糖液中才可食用，有去痰、顺气、止痢之效，果皮干燥后仍光滑，不皱缩。番木瓜果皮光滑美观，果肉厚实细致、香气浓郁、汁水丰多、甜美可口、营养丰富，有“百益之果”、“水果之皇”、“万寿瓜”之雅称，是人们喜爱的水果。,知识备查,木瓜 木瓜树结出的果实。木瓜有两大类，光皮木瓜与热带水果,看动画喽,一起来欣赏,吧！,全屏放映状态才可以点击在线观看,自读小提示：,自读,1-4,段，圈出跑的动物。想想它们是怎么跑的？为什么跑？,看动画喽一起来欣赏吧！全屏放映状态才可以点击在线观看,兔子,吓,了一跳，,拔腿就跑。,兔子一边跑一边叫：,“,不好啦，,咕咚,！,可怕极了,”,兔子吓了一跳，拔腿就跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，咕咚,小猴子一听，就,跟,着跑起来。他一边跑一边,大叫,：,“,不好啦，不好啦，,咕咚,来了，大家快跑哇！,”,小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦,看动画喽,一起来欣赏,吧！,全屏放映状态才可以点击在线观看,狐狸,山羊,小鹿,大象,大伙,一边跑，一边叫：,“,快,逃命,啊，,咕咚,来了！,”,看动画喽一起来欣赏吧！全屏放映状态才可以点击在线观看,再读课文，认真思 考,木瓜掉进湖里的声音怎样？从哪可以看出来？,这声音很大很重。因为木瓜熟了，从高高的树上掉进湖里的。,兔子为什么跑？,兔子听见这又大又响的咕咚声很害怕，吓跑了。,再读课文，认真思 考木瓜掉进湖里的声音怎样？从哪可以看出来？,兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，咕咚可怕极了！”,tu,j,这句话是对兔子突然受惊吓时,动作、语言,的描写，说明了兔子,十分惊慌，充满了恐惧,。,兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。,w,思考：猴子为什么会和兔子喊一样的话？他真的看见“咕咚”了吗？,猴子没有看见“咕咚”，也不知道“咕咚”到底是什么。他会和兔子喊一样的话是因为他听到兔子的喊声，就,盲目地相信,兔子，跟着兔子一起边跑边喊。,小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，咕咚来了，大家快跑哇！”,例：小猴子,一,听，,就,跟着跑起来。,（,1,）,一,就,。,（,2,）,一,就,。,小明,看,春天,到，小树,课堂练习,明白了,发芽了,例：小猴子一听，就跟着跑起来。（1）,这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，咕咚来了！”,to mn,思考：“一个接一个”表现了什么？,表现了小动物们,害怕、慌乱、不知所措,的心理，写出了动物们,盲目,地跟着跑的混乱场面。,这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个,拦住大象，问：“咕咚 在哪里，你看见了？”,“没看见，大伙都说咕咚来了。”,拦住大象，问：“咕咚 在哪里，你看见了？”“没看见，大伙,大伙都说没看见,大伙都说没看见,兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！,大伙你看看我，我看看你，都笑了。,兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的,兔子领着大家来到,（）,。正好又有一个,（）,从,（）,的树上掉进湖里，“咕咚”！,大伙,（）,，,（）,，,都,（）,！,湖边,木瓜,高高,你看看我,我看看你,笑了,根据课文内容填空,兔子领着大家来到（）。正好又有一个（,部编版语文一下20咕咚ppt课件,遇事先问个为什么，弄清事实真相,遇事先问个为什么，弄清事实真相,我会填：,全文共有,个自然段，讲了,听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来,、,、,、,以及,跟着跑，只有,没有跟着跑、帮助大伙儿弄清了真相的事。,7,兔子,小猴子,狐狸,山羊,小鹿,野牛,大象,我会填：全文共有 个自然段，讲了,拓展延伸,木瓜熟，掉湖里，,咕咚一声响,森林里面变热闹：,兔子吓得拔腿跑，,猴子跟着兔子跑，,狐狸山羊和小鹿，,一个跟着一个逃。,还好野牛会思考，,拦住大伙儿把真相找！,读一读,拓展延伸木瓜熟，掉湖里，读一读,遇事要多动脑筋、,不要盲从,兔子,咕 咚,结构梳理,跑,猴子,跟着跑,狐狸、山羊、小鹿、大象,跟着跑,野牛,回去看,成熟的木瓜,遇事要多动脑筋、兔子咕 咚结构梳理跑猴子跟着跑狐狸、山羊、小,主旨概括,这篇童话故事讲的是一只兔子听见“咕咚”声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着跑，只有野牛问“咕咚”是什么，而且要去看看，这才让大家明白：“咕咚”原来是木瓜掉到湖里发出的声音。这个故事告诉我们：,听到或遇到任何事情，一定要动脑筋想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人。,主旨概括 这篇童话故事讲的是一只兔子听见“咕咚”声，吓,我,会,写,吓,xi,jn xi,惊 吓,xi rn,吓 人,造句：,这下子，小花猫受到了严重,惊吓,。,笔顺：,字词学习,我会写吓xijn xixi rn造句：这下子，小,怕,p,hi p,害 怕,k p,可 怕,造句：,雷雨天，一个人在家的时候，白天还好，晚上我就很,害怕,打雷。,笔顺：,怕phi pk p造句：雷雨天，一个人在家的时候,跟,n,n zhe,跟 着,n su,跟 随,造句：,盲人紧紧地,跟随,着导盲犬走过人行道。,笔顺：,跟nn zhen su造句：盲人紧紧地跟随着导,家,ji,ji tn,家 庭,ji yun,家 园,造句：,地球是我们人类共同的,家园,，我们要爱护它。,笔顺：,家jiji tnji yun造句：地球是我们人类,羊,yn,shn yn,山 羊,yn mo,羊 毛,造句：,山羊,爱吃青草。,笔顺：,羊ynshn ynyn mo造句：山羊爱吃青,象,xin,d xin,大 象,xin q,象 棋,造句：,天上白云的形状像一头,大象,。,笔顺：,象xind xinxin q造句：天上白云的,都,du,du zi,都 在,du ho,都 好,造句：,小伙伴们,都在,那边开心地玩老鹰捉小鸡的游戏。,笔顺：,都dudu zidu ho造句：小伙伴们都在那边开,