单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,义务教育长春版小语第十册六单元,儿童和平条约,教学目标,1,、认识,1,个生字，并会写,1,个生字。,2,、正确、流利、有感情地朗读课文，体会儿童们的美好心愿。,3,、理解诗歌内容，激发学生从小维护世界和平的美好情感，并鼓励学生能为此做一些力所能及的事。,教学重难点,理解,儿童和平条约,的内容，体会儿童们渴望和平的美好心愿。激发学生从小要维护世界和平的美好情感。,1986,年,9,月,25,日，世界各国的儿童代表共聚美国纽约，分别代表本国儿童共同签定,儿童和平条约,，表达世界儿童渴望和平的美好心愿。石家庄市刘玉玲同学代表中国儿童在纽约法拉兴草坪公园举行的,儿童和平条约,签字仪式上签了字。,刘玉玲，,1975,年,1,月,1,日出生，从小学到初中一直是三好学生，手拉手活动创始人，曾致信联合国秘书长和美国总统，呼吁世界和平，,1986,年应邀赴美国纽约，在联合国代表中国儿童签署,世界儿童和平条约,。,1989,年被评为“中国好少年”“中国少年之星”和首届“全国十佳少先队员”。,1993,年考入中国对外经济贸易大学国际交流学院，,1997,年到文化部工作，,2001,年定居美国。,学习目标,1,、我能认识并掌握本课的,1,个生字。,2,、我能正确、流利、有感情地朗读课文，体会儿童们的美好心愿。,3,、我能背诵课文。,自学指导一,1,、自由朗读课文，读准字音，读清每一句话。个人读完后，同桌之间进行互读订正字音。,2,、学会本课的,1,个生字。,4,分钟后进行检测,看拼音写词语,xun,o,j,bn,chu,hn,w,ji,k,u,j,y,tn,su,kn,j,bi,shn,w,q,gn,xin,形近字组词,赠（）,憎（）,增（）,多音字组词,一、写出下面词语的近义词。,签署,-,（）宣告,-,（）憎恨,-,（）保持,-,（）恐惧,-,（）悲伤,-,（）,二、找出并改正错别字。,1,儿童代表们共同签暑了,世界儿童和平条约,。错别字（）改正（）,2,我们再也不要憎恨和肌饿。错别字（）改正（）,3,我们要保持星球的洁静。错别字（）改正（）,4,你们丢掉的只是恐具和悲伤。,自学指导二,再读课文，思考：,1,读了课文，你觉得宣告是什么意思？,2,全世界儿童向世界宣告了什么？,3,全世界的儿童为了维护世界和平，应该怎样做？,4,分钟后汇报交流,全世界儿童向世界宣告了,:,未来的世界应该和平，没有战争、破坏、仇恨，人类应共享大自然的恩惠，共创美好的生活。,相关资料：,战争和武器给人们带来了伤亡，比如伊拉,克战争，美军伤亡人数已超过,9200,人；而,伊拉克的伤亡人数庞大得根本无法统计，,据说，仅美英联军进攻萨达姆机场的战斗,中，就至少有,2000,名伊拉克军人死亡，而,美军第三步兵师的坦克对巴格达西南的攻,击中，有多达,3000,名伊拉克军人被杀死。,相关资料：,战争和武器还给人们带来了破坏和疾病。,在战争中，各国的土地和建筑都受到严,重破坏，经济损失更是难以估计。尤其,是一些化学武器和原子弹、氢弹，能把,一切都夷为平地，它的放射线能使当地,的土壤、水源、空气都严重污染，对人,类的生存也构成威胁。比如,1945,年，美,国在日本广岛投下的原子弹，导致整个,广岛市的全部建筑倒塌，,20,万人死亡，,而在之后的,50,余年，许多人还饱受癌症、,白血病和皮肤灼伤等辐射后遗症的折磨。,相关资料：,战争会给人们以后的生活带来阴影，幸存的人们会有死亡阴影，而且会饱受战争后各种疾病的威胁，尤其是儿童。而那些入侵者也会产生心理疾病。英国一份报纸说，近年来自杀的美国老兵比在伊拉克战死的美国士兵还多，他们患的是一种“心理健康疾病”。日本侵华战争后，许多日本老兵回国后也有这种现象。,战争还给人们带来了饥饿和无家可归。许多人因为战争失去了家园，没有饭吃，没有衣穿。,爆炸之后,利比里亚政府军士兵奋力保卫一座桥梁,美国,9.11,刹那,175,号航班飞机正在撞向世界贸易中心北塔，美国纽约，,2001,年,9,月,11,日,.,一个巴勒斯坦青年躲在燃烧着的路障后面，用他的小弹弓向以色列士兵射击,自学指导三：,再读课文，试着进行背诵,.,3,分钟后检测,检测,我们世界的儿童，宣告（），,我们想要（），,我们要除掉（），,我们再也不要（,),，再也不要（,),我们要（），,我们的大地给予我们（）,我们将（）。,我们的天空给予我们（）,我们将（），,我们的河水给予我们（）,我们保持（）。,我们要共同（），共同（），共同（），互相（）、（）和（）大家的生活。,我们是为（），为（），（），我们大家的和平。,世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是（）和（）。抓住我们的（,),和（），我们在一起，和平就是可能的。,拓展与应用,如果你是一个和平小使者，你将到哪些地方去宣传这份和平条约。,作业,1.,写一篇学习之后的感想。,2.,搜集资料，继续往下说。,全世界（亚洲、非洲,）的儿童手拉手。,（）的儿童手拉手。,板书设计,儿童和平条约,宣告：我们的愿望,没有战争、破坏、仇恨,我们要做的,共享大自然的恩惠,我们的希望,共创美好的生活,