单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,5的乘法,沪教版二年级数学上册课件,5的乘法沪教版二年级数学上册课件,1,教学目标:,1.学习编写5的乘法口诀。,2.熟记5的乘法口诀,会用5的乘法,口诀求积。,3.探索5的乘法算式之间的联系，,知道几个5是几个10的一半。,教学目标:1.学习编写5的乘法口诀。,2,新课导入,情景：小青蛙跳远,新课导入情景：小青蛙跳远,3,动物王国最近正在,举行运动会。小动物们,根据自己的本领，纷纷,报名参加。,猜猜看，小青蛙参,加什么比赛了呢？,哈哈，猜对了。就是跳远比赛！,情景：小青蛙跳远,动物王国最近正在哈哈，猜对了。就是跳远比赛！情景：小,4,5的乘法,5的乘法,5,新课探索,探究一,探究二,探究三,新课探索探究一探究二探究三,6,1个5,2个5,3个5,35=15,0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50,探究一,从0开始，,小青蛙跳了几次，每次跳了几小格呢？,表示几个几？,用算式可以怎样来表示呢？,我们可以用乘法算式来表示小青蛙跳远的情况。,探究一,探究二,探究三,1个52个53个535=150 5,7,探究一,1个5,2个5,3个5,15=,5,25=,10,35=,15,4个5,45=,20,5个5,55=,25,6个5,65=,30,7个5,75=,35,8个5,85=,40,9个5,95=,45,0,你想让小青蛙跳几次，表示几个几呢？,再来列列算式吧！,（请点击数字）,5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,探究一,探究二,探究三,探究一1个52个53个515=525=1035=154,8,探究二,不用跳格子的方法,你能说出55=?吗,15=5,25=10,35=15,45=20,55=,65=30,75=35,85=,40,95=45,25,探究一,探究二,探究三,探究二不用跳格子的方法,你能说出55=?吗15=525,9,探究二,不用跳格子的方法,你能说出55=?吗,15=5,25=10,35=15,45=20,55=,65=30,75=35,85=,40,95=45,25,5个5比4个5多一个5，积就大5。,探究一,探究二,探究三,探究二不用跳格子的方法,你能说出55=?吗15=525,10,探究二,不用跳格子的方法,你能说出55=?吗,15=5,25=10,35=15,45=20,55=,65=30,75=35,85=,40,95=45,25,5个5比6个5少一个5，积就小5。,探究一,探究二,探究三,探究二不用跳格子的方法,你能说出55=?吗15=525,11,探究二,65=,？,15=5,25=10,35=15,45=20,55=25,65=,75=35,85=,40,95=45,30,探究一,探究二,探究三,探究二65=？15=525=1035=1545=2,12,探究二,65=,？,15=5,25=10,35=15,45=20,55=25,65=,75=35,85=,40,95=45,30,6个5比5个5多一个5，积就大5。,探究一,探究二,探究三,探究二65=？15=525=1035=1545=2,13,探究二,15=5,25=10,35=15,45=20,55=25,65=,75=35,85=,40,95=45,30,6个5比7个5少一个5，积就小5。,65=,？,探究一,探究二,探究三,探究二15=525=1035=1545=2055=,14,探究二,65=,？,除了用邻近的乘法算式来求积，,还有什么方法呢？(讨论),15=5,25=10,35=15,45=20,55=25,65=,75=35,85=,40,95=45,30,3个5是6个5的加倍,所以积就是15的加倍。,探究一,探究二,探究三,探究二65=？15=525=1035=1545=2,15,探究二,85=,？,15=5,25=10,35=15,45=20,55=25,65=30,75=35,85=,95=45,40,探究一,探究二,探究三,探究二85=？15=525=1035=1545=2,16,探究三,为了使计算更快、更准确，我们,还可以编乘法口诀。,15=5,口诀怎么编呢？,一五得五,乘法算式里的两个因数1和5作为口诀,的前半句“一五”，把积作为后半句,由于积,不满一十，就用“得五”，读作：一五得五。,还有哪个算式可以用“一五得五”,这句口诀呢？,51=5,探究一,探究二,探究三,探究三 为了使计算更快、更准确，我们15=5口诀怎么,17,探究三,15=5,25=10,35=15,45=20,55=25,65=30,75=35,85=40,95=45,51=5,52=10,53=15,54=20,55=25,56=30,57=35,58=40,59=45,一五得五,二五一十,三五十五,四五二十,五五二十五,五六三十,五七三十五,五八四十,五九四十五,请同学们根据算式，编一编5的,乘法口诀。(小组活动),探究一,探究二,探究三,探究三15=5 51=5 一五得五 请同学们,18,课内练习,练习一,练习二,练习三,练习四,拓展练习,课内练习练习一练习二练习三练习四拓展练习,19,练习一,(1)读口诀,再用你喜欢的方法,熟记口诀。,(2)老师和你对口令。,(3)你和同桌对口令。,练习一,练习二,练习三,练习四,拓展练习,练习一(1)读口诀,再用你喜欢的方法(2)老师和你对口令。,20,练习二,乘法口诀和乘法算式是一对,形影不离好朋友。,(1)根据乘法口诀，写出相应的乘法算式。,三五十五,五七三十五,五五二十五,35=15,53=15,57=35,75=35,55=25,练习一,练习二,练习三,练习四,拓展练习,练习二 乘法口诀和乘法算式是一对(1)根据乘法口诀，写,21,练习二,乘法口诀和乘法算式是一对,形影不离好朋友。,(2)用口诀计算下列根据算式。,35,54,56,75,三五十五,四五二十,五六三十,五七三十五,练习一,练习二,练习三,练习四,拓展练习,练习二 乘法口诀和乘法算式是一对(2)用口诀计算下列根,22,练习三,先算一算，然后再找找规律。,210=7,10=810=,25=75=85=,20,70,80,10,25,40,练习一,练习二,练习三,练习四,拓展练习,练习三先算一算，然后再找找规律。210=,23,练习四,(1)每人手里拿5个气球，9人共拿几个,气球？,59=,45,(个),答：9人共拿45个气球。,练习一,练习二,练习三,练习四,拓展练习,练习四(1)每人手里拿5个气球，9人共拿几个59=45(个,24,练习四,(2)有6只盘子，每只盘子里装5颗草莓，,总共有多少颗草莓？,65=,30,(颗),答：总共有30颗草莓。,练习一,练习二,练习三,练习四,拓展练习,练习四(2)有6只盘子，每只盘子里装5颗草莓，65=30(,25,练习四,(3)红色积木有5块，绿色积,木的块数是红色积木的2,倍，绿色积木有几块？,52=,10,(块),答：绿色积木有10块。,练习一,练习二,练习三,练习四,拓展练习,练习四(3)红色积木有5块，绿色积52=10(块)答：绿色,26,拓展练习,圣诞节到了，小胖班级的34位,同学每人做了5个千纸鹤装饰教室，,小胖数了2次，其中有1次数的结果,是正确的，是哪一次呢？为什么？,171,170,练习一,练习二,练习三,练习四,拓展练习,拓展练习 圣诞节到了，小胖班级的34位171170练习,27,本课小结,我们学会了编5的乘法口诀，,知道了用乘法口诀计算，又快又准确。,本课小结 我们学会了编5的乘法口诀，,28,课后作业,课后作业,29,