,0,部编版,语文,五,年级下册,小守门员和他的观众们,习作例文,我的朋友容容,语文 五年级,下,册,绿色圃中小学教育网 http:/ http:/ http:/ 语文 五年级 下,1,回顾课文,我们每天会见到许多人，他们各自有自己的特点。怎样把他们的特点描写生动具体，这是一个写人的文章必须要做到的。这就需要我们把握好写人文章的写作方法。我们以本单元的,刷子李,为例看一看吧！,回顾课文 我们每天会见到许多人，他们各自有自己的特点。,2,正面,描写,（动作）可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。,（效果）但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。,（动作）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。,（效果）啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。,正面描写（动作）可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。,3,侧,面,描写,起初曹小三对师傅的绝活一直（,半信半疑,），但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，他真觉得（,佩服,），后来，却突然发现刷子李裤子上有一个白点，（,感到失落,），最后知道那是师傅抽烟不小心烧出来的小洞时，对师傅是（,心服口服,）。,侧面描写 起初曹小三对师傅的绝活一直（半信半疑）,4,这,篇文章就是运用多种正面描写和侧面描写相结合的手法，并借助于描写人物的方法，写出了,刷子李刷墙的技艺的高超。,这篇文章就是运用多种正面描写和侧面描写相结合的手法，,5,笔下生花,根据你的了解，写一段人物片段，体现,正面描写和侧面描写和人物描写方法,。,父亲弯下腰，将沉重的蛇皮袋放在地上，缓缓地直起身来，喘着粗气说：“天气怪冷的，晚上盖上这床厚棉被吧，别着凉了。”说着，父亲用右手摸了摸我的头，此刻，我才发觉他的手竟然这么凉。父亲一定是把给自己买棉衣的钱给我买厚棉被了，我的眼睛湿润了。,正在这时，我的耳边传来了刺耳的嘲讽声：“这就是她爸啊，看着真老。看他那衣服，啧啧,”,笔下生花 根据你的了解，写一段人物片段，体现正面描写和,6,品析,对父亲语言和动作的描写，体现出了父亲对我的关爱！,同学的讽刺与我的感动对比，衬托出了令人感动的父爱。,绿色圃中小学教育网 http:/ 对父亲语言和动作的描写，体现出了父亲对我的关爱！,7,习作例文,：我的朋友容容,阅读指导,1.,初读例文,思考：文章主要写了我的朋友容容的什么特点？,2.,细读例文,（,1,）文中写了关于容容的哪两件事？,（,2,）,运用了哪些描写方法？,找出课文中表现容容特点,的句子。,习作例文：我的朋友容容阅读指导,8,3.,默读课文，结合批注，想一想例文是怎么写容容这个人的，这样写有什么好处,。,例文,通过对容容帮忙送报纸、寄信给“我”的朋友这两件事的描述，表现了容容的助人为乐的好品质以及她的天真可爱。,通过,具体事例展现人物的,特点并且人物,进行详细地语言描写、动作描写等,，能使,人物形象更加丰满。,绿色圃中小学教育网 http:/ http:/