单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,青 春 飞 扬,学习目标,知识目标：,认识青春的探索是一个不断前行的过程；认识青春的探索需要自信自强。,能力目标：,积极发挥青春的活力去创造美好的未来。,情感、态度与价值观：,青春有很多梦想等待着我们去实现，要把对青春美好的憧憬作为探索青春的动力。,主席寄语,人的一生只有一次,青春。,现在，,青春,是用来奋斗的,;,将来，,青春,是用来回忆的。,部编道法七年级（下册）3.1 青春飞扬,什么是青春？,有人说：青春是泪水,有人说：青春是任性,有人说：青春是无悔,导入探究,你还会用哪些词语描述青春？,热情,自由,生机,活力,理性,信念,烦恼,奋斗,幸福,希望,这说明了什么？,这说明，在,_,的词典里，独立、自由、理想、信念,这些词语具有,_,，表达了我们对成长的,_,。,特别的意义,渴望,青春,恰同学少年，风华正茂；,书生意气，挥斥方遒。,指点江山，激扬文字，,粪土当年万户侯。,曾记否，,到中流击水，浪遏飞舟！,沁,园,春,长,沙,一、成长的渴望,P24,少年时就立志编一本优秀的史书,12,岁寻求真理改良祖国的愿望,12,岁,“,为中华崛起而读书,”,9,岁萌发寻求正义、平等的思想,部编道法七年级（下册）3.1 青春飞扬,我们年少气盛，对未来更加,憧憬和向往,我们渴望拥有,健美的身躯,、,充实的大脑,，渴望,自由,、渴望,飞翔,，,“,指点江山，激扬文字,”,。,知识梳理,1、青春的我们有哪些成长的渴望？,2.,青春的探索不会停止，为什么？,面对青春，每个人会有不同的,憧憬,，形成不同的,理想,，,规划青春路径,，,思考自己如何走过青春之路。,青春的探索不会停止。,P24,践行青春,3,、成长的渴望有什么意义？,践行青春,3,、成长的渴望有什么意义？,P24,（,1,）青春的我们拥有无尽的遐想，这,令我们兴奋,，让我们,跃跃欲试,；,（,2,）面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，,规划,青春路径，,思考,自己如何走过青春之路；,（,3,）青春的,探索不停息,。,想象你是一只展翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？把你想到的词语写上去。,站在青春的起点，我们怀揣着美好的梦想，,思考着该如何拥有飞翔的力量。,激情,自信,自尊,自强,规则,宽容,二、飞翔的力量,1.,自信的含义是什么？有什么表现,?,自信的含义,：,自信就是自己相信自己，对自身力量的确信，深信自己能做某件事，实现所追求的目标。,自信的表现,：,在,思想上,相信,“,我能行,”,；,行为上,表现,“,我能行,”,；,情感上,体验,“,我能行,”,。,自信者的风采,邓亚萍说：我自信，我成功。凭着这种精神，她在世界大赛中屡克强敌，即使在比分落后时也能镇定自若，信心百倍，反败为胜。,言谈举止：,眼睛炯炯有神、,昂首挺胸,性格和为人处世：,果断、真诚、勇敢、守信、虚心、幽默、理智、负责任、开朗,部编道法七年级（下册）3.1 青春飞扬,自信让我们充满,激情,。,有了自信，我们才能怀着坚定的,信心和希望,，开始伟大而光荣的,事业,。,自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践,机会,与创造可能。,知识梳理,4,、青春的探索为什么要有自信？（自信的重要性）,易错提醒：,不能说有了自信就一定会成功,部编道法七年级（下册）3.1 青春飞扬,知识拓展,5,、怎样培养自信？（,培养自信的方法）,根据你的了解，从自信者的言谈、举止、为人处世等方面，说一说自信者具有怎样的风采。,大胆沟通交流；阳光乐观向上；目标要适当；积极学习思考；,增强自身实力；自我暗示；挺胸抬头走路；学会微笑,部编道法七年级（下册）3.1 青春飞扬,自强可以让我们更,自信,。自强让青春的,奋进,的步伐永不停歇。,自强助力青春,成长。,知识梳理,6,、青春的我们为什么要自强？（自强的作用）,7,、自强的重要内容有哪些？,不断,克服,自己的弱点，,战胜,自己、,超越,自己。,8,、怎样培养自强不息的品质（精神）？,自强，要靠自己,坚强,的意志、,进取,的精神和不懈的,坚持。,部编道法七年级（下册）3.1 青春飞扬,故事感悟,自强人物,尼克,.,胡哲：,1982,年生于澳洲，天生没有四肢，只在左侧有一个带着两个脚趾头的小,“,脚,”,。虽没有健全的四肢，却有健全的心灵、钢铁般的意志以及,强大的精神力量,。,请问：这种,“,强大的精神力量,”,指的是什么品质？,自强不息的品质,部编道法七年级（下册）3.1 青春飞扬,激荡的青春活力，自信的青春热情、自强的青春态度，给我们插上飞翔的梦想，助青春成长。,知识梳理,9,、,怎样助力青春成长（实现青春梦想）？,激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,【针对训练】,1,“,吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日；吾心信其不可行，则反掌折枝之易，亦无收效之期也。,”,这句话告诉我们，战胜困难需要,(,),A,自尊,B,理想,C,自立,D,自信,D,2,清华大学举行研究生毕业典礼，清华大学校长邱勇在致辞中鼓励大家要在不断战胜困难和质疑的过程中坚定自信。他还希望同学们以开放自信的胸怀升华人生境界。这启示我们,(,),A,自信是成功的唯一条件,B,要充满自信，相信,“,天生我材必有用,”,C,自信是避免困难的决定性因素,D,有了自信，我们就能开创伟大而光荣的事业,B,部编道法七年级（下册）3.1 青春飞扬,巩固练习,我想我能行，即使现在不行，通过我的努力，将来也一定能行。这体现的心理是（）,A.,自尊,B.,自信,C.,自立,D.,自强,结合右边图片，我们要想成为自强的人就要（）,拥有坚强的意志 需要进取的精神,搞好人际关系 需要持久的坚持,A.B.C.D.,学习了本课后，你有哪些收获和感想？,告诉大家好吗？,青春飞扬,成长的渴望,飞翔的力量,青春成长渴望的表现,如何实现成长的渴望,青春为什么需要自信,自强的内容、要求、作用,怎样做到自信,板书设计,青春飞扬,成长的渴望,飞翔的力量,梦想,自强,自信,对青春的理解,规划青春路径,探索如何走过青春,光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。,约,诺里斯,教师寄语,