,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,谜语,我有一个好朋友，,他常（,chng),常跟着我。,一会儿在前（,qin),，,一会儿在后,(hu),，,和他说说话，,他就是不张,(zhng),口。,谜语我有一个好朋友，,影 子,yng z,影 子 yng z,影子,影子,影 子,影子在前，,影子在后，,影子,常常,跟着我，,就像,一条小黑狗,。,影 子影子在前，,影子在左，,影子在右，,影子常常陪着我，,它是我的好朋友。,影子在左，,我会认,y,ng qi,n hu ch,ng g,n zh,e,影,子,前 后 常,常,跟 着,h,i g,u t,png y,u,黑 狗 它,们,朋 友,我会认 yng qin hu chn,读一读 认一认,读一读 认一认,狗,它,（反犬旁）,（宝盖头）,狗（反犬旁）（宝盖头）,良,瓜,里,师,子,返回,良瓜里师子返回,他 她 它,1.,（）是我的妈妈。,2.,我的弟弟三岁了，（）是一个可,爱的小男孩。,3.,我养了一只小白猫，（）的毛像,雪一样白,。,选一选,他 她 它选一选,常,影,着,朋,前,它,黑,后,跟,狗,友,常影着朋前它黑后跟狗友,学认方向,前,左,右,后,我的前面是,我的后面是,我的左面是,我的右面是,学认方向 我的前面是,写一写：,鸟,fi,m,nio,飞机,飞行,飞快,小马,木马,马上,小鸟,鸟儿,飞鸟,马,飞,写一写：鸟fimnio飞机小马小鸟马飞,九,飞,九飞,读一读组词,看,（）,马,（）,左,（）,着,（）,鸟,（）,右,（）,影子,读一读组词看（）马（）左（）影子,我学会了，我会做：,一、我能写出反义词：,上,（）,前,（）,左,（）,下,后,右,我学会了，我会做：一、我能写出反义词：上（）前（,(人教部编版)小学语文影子全文ppt课件,1.,江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。,2.,迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。,3.,本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个,“,没有去过江南,”,的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；,4.,二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段,“,那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南,”,，全文结构严谨。,5.,自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。,6.,景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。,7.,成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。,1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的,