单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,语文,人教版,六年级下,第一课时,语文人教版六年级下第一课时,谈 话 导 入,1,谈 话 导 入1,谈话导入,以“成长足迹”为主题的综合活动，把我们带进了美好的回忆。回忆总是要过去的，明天我们就要分离了，此时此刻，我们可以做些什么来表达依依惜别之情呢？,谈话导入 以“成长足迹”为主题的综合活动，把我们带进了,合 作 交 流,2,合 作 交 流2,活动建议,通过文艺表演的形式，表达对师友，对母校的惜别之情。,举办毕业联欢会,活动建议 通过文艺表演的形式，表达对师友，对母校的惜别,活动建议,把小学生活中令人难忘的事情编成小品演一演；朗诵临别赠言或与毕业有关的诗歌；以歌舞的形式表达对校园的留恋。,活动建议 把小学生活中令人难忘的事情编成小品演一演；朗,活动建议,为了办好联欢会，我们要先做好策划，写一份策划书。根据分工认真准备，创编节目，以便在联欢会上有精彩的展示。,活动建议 为了办好联欢会，我们要先做好策划，写一份策划,1.,活动名称,策划书模板,2.,活动目的,3.,活动时间,4.,活动地点,5.,活动分工,6.,活动流程,1.活动名称策划书模板2.活动目的3.活动时间4.活动地点5,可以给老师或者同学写一封信，回忆共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情。,活动建议,写信,可以给老师或者同学写一封信，回忆共同度过的美好时光，,可以给母校写一封信，提出中肯的意见，期许美好的未来。,活动建议,写信,可以给母校写一封信，提出中肯的意见，期许美好的未来。,还可以给自己写一封信，展望未来的自己，放飞纯真的梦想。,活动建议,写信,还可以给自己写一封信，展望未来的自己，放飞纯真的梦想,写完之后，把这些信,“,贮藏,”,起来，等待将来某一时刻打开，相信那时候的你读到这封信时会有很多感触。,活动建议,写信,写完之后，把这些信“贮藏”起来，等待将来某一时刻打开,3,品 读 体 验,3品 读 体 验,（二）,阅读,毕业赠言,（一）,阅读,同学录,品读体验,（二）（一）品读体验,（三）阅读,给老师的一封信,1、写信是表达情感的一种好方式。,2、信里写了什么，表达了什么感情？,3、交流自己喜欢的句子。,4、指导学生有感情朗读。,（三）阅读1、写信是表达情感的一种好方式。,课堂小结,同学们，毕业赠言包含了学生对老师的赞扬和爱戴之情，给老师的一封信赞扬了老师无私奉献的精神。这一篇篇饱含深情的文章，让我们感受到了浓浓的师生情谊是用爱筑起来的，这样的情谊，我们怎么能不难舍难分呢？,课堂小结 同学们，毕业赠言包含了学生对老师的赞扬和,我们下节课再见,我们下节课再见,