单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,K12课件,*,新知学习,问题导学,互动探究,课堂反馈,第,3,课时,离子,1,K12课件,新知学习问题导学互动探究课堂反馈第3课时离子1K12课件,问题导学,2.3,构成物质的微粒,(),分子,2,K12课件,问题导学2.3构成物质的微粒()分子2K12课件,新知学习,2.3,构成物质的微粒,(),分子,知识点一离子,1.,离子的形成,当原子,_,或,_,核外电子从而带上,_,后，便转变成离子。,2,离子的表示,在元素符号右上角标上数字和电性，先写数字，后标正负，数字为“,1”,时通常省略。如：,Mg,2,、,S,2,、,Na,、,Cl,等。,得到,失去,电荷,3,K12课件,新知学习2.3构成物质的微粒()分子知识点一离子,2.3,构成物质的微粒,(),分子,4,离子符号表示的意义,(,以铁离子为例,),离子个数,电荷数,小于,大于,4,K12课件,2.3构成物质的微粒()分子4离子符号表示的意义,2.3,构成物质的微粒,(),分子,5,氯化钠的形成过程,5,K12课件,2.3构成物质的微粒()分子5氯化钠的形成过程5,2.3,构成物质的微粒,(),分子,在上述过程中，钠原子因失去,1,个电子而带上,1,个单位的,_,电荷；氯原子因得到,1,个电子而带上,1,个单位的,_,电荷。带相反电荷的钠离子与氯离子相互作用就形成了,_,。可见，,_,也是构成物质的一种微粒。,正,负,氯化钠,离子,6,K12课件,2.3构成物质的微粒()分子在上述过程中，钠原子因,2.3,构成物质的微粒,(),分子,互动探究,情景展示,探究点一离子怎样形成,7,K12课件,2.3构成物质的微粒()分子互动探究情景展示探,2.3,构成物质的微粒,(),分子,问题探究,离子是如何形成的，有什么特点呢？,思考交流,8,K12课件,2.3构成物质的微粒()分子问题探究离子是如何,2.3,构成物质的微粒,(),分子,归纳总结,原子的最外层电子数，决定了原子的化学性质。当原子的最外层电子数少于,4,个时，易失电子，使核内质子数大于核外电子数，微粒带正电，形成阳离子；当原子的最外层电子数多于,4,个时，易得电子，使核内质子数小于核外电子数，微粒带负电，形成阴离子。可见原子得失电子后带电，就形成了离子。,课堂速记,9,K12课件,2.3构成物质的微粒()分子归纳总结原子的最外,例,1,对以下四种粒子的结构示意图，分析错误的是,(,),A,属于同一种微粒,B,的化学性质相似,C,得到电子可形成,D,表示不同种离子,2.3,构成物质的微粒,(),分子,核心应用,核心一离子的形成,A,10,K12课件,例1对以下四种粒子的结构示意图，分析错误的是()A,2.3,构成物质的微粒,(),分子,方法点拨,当微粒的核内质子数核外电子数时，微粒呈电中性，是原子；当微粒的核内质子数,核外电子数时，是阳离子；当微粒的核内质子数核外电子数时，是阴离子。,11,K12课件,2.3构成物质的微粒()分子方法点拨当微粒的核,2.3,构成物质的微粒,(),分子,知识点二物质与其构成微粒间的关系,12,K12课件,2.3构成物质的微粒()分子知识点二物质与其构成,2.3,构成物质的微粒,(),分子,情景展示,探究点二构成物质的微粒之间的关系,13,K12课件,2.3构成物质的微粒()分子情景展示探究点二,2.3,构成物质的微粒,(),分子,问题探究,分子、原子、离子的区别与联系是什么？,思考交流,14,K12课件,2.3构成物质的微粒()分子问题探究分子、原子,2.3,构成物质的微粒,(),分子,归纳总结,分子、原子、离子都可以直接构成物质，都是构成物质的微粒。对于由分子构成的物质而言，分子是保持物质化学性质的最小微粒；在化学变化中分子可以分解成原子，而原子不能再分，是化学变化中的最小微粒,(,原子不显电性，核内质子数核外电子数,),；离子是指带电的原子或原子团，可分为阳离子,(,带正电：核内质子数,核外电子数,),和阴离子,(,带负电：核内质子数,核外电子数,),。,15,K12课件,2.3构成物质的微粒()分子归纳总结分子、原子,2.3,构成物质的微粒,(),分子,课堂速记,课后反思点,1,学生通过氯化钠的形成过程，是否能类推氯化镁、氯化铝的形成？,2,学生是否能明确原子的最外层电子数决定其化学性质。,3,物质由原子、分子、离子等微粒构成，学生是否能回答常见物质的构成？,16,K12课件,2.3构成物质的微粒()分子课堂速记课后反思,2.3,构成物质的微粒,(),分子,核心应用,核心二构成物质的微粒之间的关系,例,2,化学是从微观的角度研究物质的组成、结构及其变化的学科，构成物质的微粒之间的关系如图,2,3,7,所示。,(1),甲是,_,。,(2),在水、汞和氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是,_,。保持水的化学性质的最小微粒是,_,。,原子,氯化钠,水分子,17,K12课件,2.3构成物质的微粒()分子核心应用核心二构,2.3,构成物质的微粒,(),分子,(3),从微观角度来看，化学反应的实质是,_,_,。,分子分成原子，原子重新组合成新物质的分子,解析,(1),据图可以看出，甲可以构成分子，可以形成离子，故甲是原子。,(2),在水、汞和氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是氯化钠；水是由水分子构成的，故保持水的化学性质的最小微粒是水分子。,(3),化学反应的实质是分子分成原子，原子重新组合成新物质的分子。,18,K12课件,2.3构成物质的微粒()分子(3)从微观角度来看，,2.3,构成物质的微粒,(),分子,原子,结合,物质，如,铜、铁、钙等,金刚石、硅等,结合,分解,分子,聚集,物质，如氧气,失去或得到电子,得到或失去电子,离子,物质，如氧气,结合,19,K12课件,2.3构成物质的微粒()分子原子结合物质，如铜、铁,知识点,1,离子怎样形成,课堂反馈,2.3,构成物质的微粒,(),分子,1,图,12,1,是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图，有关说法错误的是,(,),20,K12课件,知识点1离子怎样形成课堂反馈2.3构成物质的微粒(),2.3,构成物质的微粒,(),分子,A,钠原子最外层有,1,个电子，易失去,1,个电子,B,氯原子得到,1,个电子变为带一个单位负电荷的阳离子,C,带电的原子叫离子,D,氯化钠由钠离子和氯离子构成,2,原子失去电子,带有,_,电荷,变为,_,离子；,原子得到电子,带有,_,电荷,变为,_,离子。,正,阳,负,阴,21,K12课件,2.3构成物质的微粒()分子A钠原子最外层有1个,2.3,构成物质的微粒,(),分子,3,核电荷数多于核外电子数的一定是,(,),A,分子,B,原子,C,阳离子,D,阴离子,C,22,K12课件,2.3构成物质的微粒()分子3核电荷数多于核外电,4,关于原子、分子、离子的说法中，错误的是,(,),A,原子不能直接构成物质,B,分子可以保持物质的化学性质,C,原子的质量主要集中在原子核上,D,金属原子失去电子会形成阳离子,2.3,构成物质的微粒,(),分子,知识点,2,构成物质的微粒之间的关系,A,23,K12课件,4关于原子、分子、离子的说法中，错误的是()2.3,仅供学习交流,仅供学习交流,