单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/12/5,0,古诗三首,3,十五夜望月,初读感知,品读释疑,结构主旨,课堂拓展,当堂检测,助读资料,古诗三首3十五夜望月初读感知品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测,1,十五夜望月,作者：王建,十五夜望月,2,王建,（,768-825,）：,唐代诗人，字仲初。擅长乐府诗，与张籍齐名，世称“张王”。其以田家、蚕妇、织女、水夫等为题材的诗篇，对当时社会现实有所反映。,主要作品：,田家行,水夫谣,羽林行,射虎行,古从军,等。,走近作者,王建（768-825）：走近作者,3,学习目标,1.,会写,2,个生字，理解生字组成的词语。,2.,有感情地朗读课文，背诵课文。,3.,体会三首古诗中各自体现的传统习俗文化及每首诗表达的思想感情。,(,重点,),4.,能根据诗中的典故，联系相关传统文化知识理解古诗表达得情感。,体会古诗委婉、间接抒情的特点。,(,难点,),学习目标1.会写2个生字，理解生字组成的词语。,4,请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读,5,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自,6,【,十五夜,】,【,中庭,】,【,地白,】,【,冷露,】,【,尽,】,【,秋思,】,秋天的情思，这里指怀人的思绪。,月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜。,农历八月十五中秋节的夜晚。,即庭中，庭院中。,秋天的露水。,理解词语,试着把词语和意思连起来！,都。,【十五夜】秋天的情思，这里指怀人的思绪。月光照在庭院的地上，,7,我会写,栖,鸦,提示,：,点击生字进入详细讲解。,我会写栖鸦提示：点击生字进入详细讲解。,8,栖,息,书写指导：,木字要窄、中竖要长，西字稍扁、方框稍宽、里边的撇要长、竖弯不带钩。,栖,q,结构：,左右,组词：,栖身 两栖动物,造句：,夕阳西下，一群小麻雀早,早地栖息在树林里。,音序：,Q,部首：,木,我会写,栖息书写指导：木字要窄、中竖要长，西字稍扁、方框稍宽、里边的,9,乌,鸦,书写指导：,“牙”上横与下边撇折不相连，竖钩在上横靠右位置，与下横交叉，“鸟”窄长。,鸦,y,结构：,左右,组词：,涂鸦 鸦雀无声,造句：,夕阳快要落山了，夜幕就,要降临，乌鸦归巢了。,音序：,Y,部首：,鸟,我会写,乌鸦书写指导：“牙”上横与下边撇折不相连，竖钩在上横靠右位置,10,十五夜望月,【,清,】,王建,中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。,今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。,诗意：,庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露点点无声打湿了院中桂花。今夜明月当空世间人人都仰望，不知道这秋日情思可落到谁家？,十五夜望月诗意：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露,11,诗的前两句：,中庭地白树栖鸦”，明写赏月环境，暗写人物情态，精炼而含蓄。“树栖鸦”这三个字，朴实、简洁、凝炼，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。“冷露无声湿桂花”，紧承上句，借助感受进一步渲染中秋之夜。描写了冷气袭人，桂花怡人的情景。,课文整体感知,诗的前两句：中庭地白树栖鸦”，明写赏月环境，暗写人物情态，精,12,诗的后两句：,“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”这两句采取了忽然宕开的写法，从作者的一群人的望月联想到天下人的望月，又由赏月的活动升华到思人怀远，意境阔大，含蓄不露。“落”字新颖妥贴，不同凡响，它给人以生动形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间。,课文整体感知,诗的后两句：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”这两句采取,13,十五夜望月,中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。在你读过的古诗词中，还有哪些类似的诗句？和同学交流。,这是课后第,3,题哦！,唐朝诗人王维写的,九月九日忆山东兄弟,“,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”表达了对家人的思念之情。,十五夜望月中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之,14,寒食,和,十五夜望月,写了哪些传统习俗？还有一些古诗也写到了传统习俗，查找资料了解一下。,这是课后选做题哦！,寒食,这首诗写寒食节禁止烟火，吃冷食的传统习俗；,十五夜望月,描写了中秋节赏月的传统习俗。还有一些古诗也写到了传统习俗，如,九月九日忆山东兄弟,写了重阳节登高的习俗；,村居,写了春季放风筝的习俗；,元日,则写了春节饮屠苏酒，插桃符的习俗,寒食和十五夜望月写了哪些传统习俗？还有一些古诗也写到,15,方法：,寒食,抓住“飞花”“御柳斜”交代了时间。,十五夜望月,则抓住“地白”“树栖鸦”“冷露”“湿桂花”交代了中秋夜这个特定的日子。,运用：,“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”“绿丝绦”交代了时间是春天。,“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”“一枝红杏”说明是春季。,“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”“小荷”说明是初夏季节。,抓住景物的特点理清古诗所写的时间,方法：寒食抓住“飞花”“御柳斜”交代了时间。十五夜望月,16,地白 栖鸦,冷露 湿桂花,课文结构,十,五,夜,望,月,中秋月色,望月情怀,思亲之情,月明 尽望,秋思 落谁家,地白 栖鸦课文结构十中秋月色望月情怀思亲之情月明 尽望,17,十五夜望月,每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。,此诗以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。,课文主旨,十五夜望月每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心,18,十五夜望月,是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的七绝。全诗四句二十八字，以每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。此诗以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。,课堂小结,十五夜望月是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内,19,宋,文天祥,乾坤空落落，岁月去堂堂。,末路惊风雨，穷边饱雪霜。,命随年欲尽，身与世俱忘。,无复屠苏梦，挑灯夜未央。,推荐阅读,除 夜,思考：,这首诗蕴含着哪些情感？,文天祥,宋文天祥推荐阅读除 夜思考：这首诗蕴,20,【,注释,】,除夜：即除夕，为农历一年中的最后一天。,乾坤：天地间。乾，卦名，天；坤,:,卦名，地。,堂堂：公然。,穷：偏僻的。,屠苏：代指新年，古有农历正月初一饮屠苏酒的习俗。,挑灯：拨动灯火（古人多用油灯，需要拨动灯芯），点灯。,央：尽，完，结束,。,【注释】,21,【,译文,】,天地之间一片空旷，时光公然地离我而去。在人生的末路上因为风雨而受惊，在偏僻的边疆饱经了冰雪寒霜。如今生命跟这一年一样快要结束了，我和我一生的经历也会被遗忘。以后再也梦不到过新年喝屠苏酒，只能在漫漫长夜里拨动灯火。,【译文】天地之间一片空旷，时光公然地离我而去。在人生的末路上,22,