第三单元 走向整体的世界,第6课 全球航路的开辟,第三单元 走向整体的世界,1405-1433年，我国伟大航海家郑和（明朝三宝太监）曾先后7次远航“西洋”，除到过东南亚、印度半岛、波斯湾、阿拉伯半岛外，还曾到过非洲东海岸和红海海口促进了中国与各国的经济、文化交流。郑和的远航不仅比后来欧洲探寻新航路的远航早1个世纪左右，而且规模、装备和航海技术都远非欧洲航海所能比拟。更不同的是，郑和远航的目的是为寻求与海外各国修好，和平发展贸易，而不是什么战争或殖民。,朱寰主编世界上古中古史（下册）,你能在上述材料中提取到哪些关键信息？,1405-1433年，我国伟大航海家郑和（明朝三宝太,通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。,通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能,1.搜集新航路开辟前西欧的政治、经济和思想的有关史实，运用“,唯物史观,”理解新航路开辟的动因。,2.从“,历史解释,”角度认识新航路开辟所具备的条件。,3.从“,时空观念,”角度了解新航路开辟的航线，运用“,唯物史观,”对哥伦布的航海做出正确的评价。,1.搜集新航路开辟前西欧的政治、经济和思想的有关史实，运用“,体会课堂探究的乐趣，,汲取新知识的营养，,让我们一起 吧！,进,走,课,堂,体会课堂探究的乐趣，进走课堂,一、新航路开辟的动因和条件,1.动因,(1)寻找资源和可开垦的土地：从13世纪开始，伊比利亚半岛的居民就尝试从大西洋中的马德拉群岛、加那利群岛等岛屿获取木材、粮食和糖等资源，他们不断取得成功，迈向海洋的步伐随之加快。,一、新航路开辟的动因和条件,(2)掠夺金银发财致富：1415世纪，地中海沿岸城市出现了资本主义萌芽，西欧各国的商品经济迅速发展，对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切。,(3)人文主义鼓励冒险精神和马可波罗行纪的诱导。,(2)掠夺金银发财致富：1415世纪，地中海沿岸城市出现了,【情境探究】新航路开辟还有哪些原因？,(,史料实证）,材料一：,15,世纪中叶奥斯曼土耳其帝国兴起，先后占领小亚细亚和巴尔干半岛，控制传统商路，对过往商品征收重税，（比原价高,8-10,倍）。因此，西欧各国迫切需要开辟一条通往东方的新航线。,周一良、吴于廑世界通史中古部分,材料二：,基督教自称是普世教会，凡有人类的地方就该有基督教。,基督教的理想是扩张的凝结剂，使各种各样世俗的要求罩上神圣的光圈，不是道东方来的达,伽马还是到西方去的哥伦布，都是吧宗教目标和现实目标糅合在一起，无法区分。传播基督教成了探险家们强大的精神来源之一。,黄邦和,通向现代世界的,500,年：哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响,1.,陆路受阻：东西方陆路贸易被奥斯曼帝国阻断，导致“生活必需品”奇贵。,2.,精神动力：希望通过向海外扩张来传播基督教，成为激励他们出海远航的一个动因。,【情境探究】新航路开辟还有哪些原因？(史料实证）材料一：15,(4)开辟到亚洲的新商路：奥斯曼帝国在建立和扩张的过程中，使来自亚洲的商品因加价而奇贵。,(5)传播基督教：希望通过向海外扩张来传播基督教。,旧航路,VS,新航路,人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第,6,课全球航路的开辟课件,人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第,6,课全球航路的开辟课件,(4)开辟到亚洲的新商路：奥斯曼帝国在建立和扩张的过程中，使,2.条件,(1)西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险。,(2)航海技术、造船技术和地理知识取得了长足进步，使远洋航行成为可能。,地圆说,星盘,指向标,人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第,6,课全球航路的开辟课件,人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第,6,课全球航路的开辟课件,2.条件地圆说星盘指向标人教统编版高中历史必修中外历史纲要下,【拓展提升】,西班牙和葡萄牙的优势,(1)两国都是欧洲大西洋沿岸国家。,(2)两国都重视航海事业，掌握先进的航海技术。,(3)两国人的宗教热情都很强烈。,(4)两国都完成了统一，封建了中央集权的封建国家，方便利用国家力量支持探险活动。,人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第,6,课全球航路的开辟课件,人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第,6,课全球航路的开辟课件,【拓展提升】西班牙和葡萄牙的优势人教统编版高中历史必修中外,二,、,新航路的开辟,航向,支持,时间,航海家,开辟新航路的概况,成就,向,东,葡,萄,牙,1487,迪亚士,绕过非洲西南端的好望角，到达非洲东海岸,1497-1498,绕过非洲好望角驶达印度,达,伽马,所开辟的绕道非洲达到印度和东方的新航路，逐渐成为欧亚贸易的主干道之一,第一次绕过好望角,人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第,6,课全球航路的开辟课件,人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第,6,课全球航路的开辟课件,二、新航路的开辟航向支持时间航海家开辟新航路的概况成就向葡1,航向,支持,时间,航海家,开辟新航路的概况,成就,向,西,西,班,牙,1492,哥伦布,（意）,到达美洲的巴哈马群岛,开辟了从欧洲到美洲的新航路（发现美洲新大陆）,1519-1522,麦哲伦,（葡）,绕过南美洲，经（麦哲伦）海峡进入太平洋，后又达菲律宾群岛，经南印度洋，绕过好望角，沿非洲西海岸返回欧洲,人类历史上第一次环球航行,人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第,6,课全球航路的开辟课件,人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第,6,课全球航路的开辟课件,航向支持时间航海家开辟新航路的概况成就向西1492哥伦布到达,亚洲,非洲,欧洲,南美洲,非洲,北美洲,亚 洲,非洲,莫 桑,比 克,迪亚士,达,伽马,哥伦布,麦哲伦,图,1,图,2,图,3,图,4,考考你的眼力,请将下图分别与航海家对应起来,人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第,6,课全球航路的开辟课件,人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第,6,课全球航路的开辟课件,亚洲非洲欧洲南美洲非洲北美洲亚 洲非莫 桑比 克迪亚士达,【情境探究】如何评价哥伦布远航？(历史解释、唯物史观）,材料一 位于西班牙的哥伦布纪念碑，上有“光荣属于哥伦布”,“向哥伦布致敬”两行大字。,材料二 据估计，在哥伦布到来后的一两个世纪中，印第安人,口减少了95，主要的杀手是旧大陆来的病菌。印第安人以前从,来没有接触过这些病菌，因此对它们既没有免疫力，也没有遗传抵抗力。天花、,麻疹、流行性感冒和斑疹伤寒争先恐后地要坐杀手的头把交椅。,美贾雷德戴蒙德枪炮、病菌与钢铁,：人类社会的命运,(1)哥伦布有功，功在开创了发现美洲的进程，开辟了经大西洋去新大陆加勒比海和中美洲的新航路，从而开始了地理大发现时代。,(2)哥伦布也有罪，罪在屠杀、征服、奴役、残酷地压迫、剥削印第安人。,人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第,6,课全球航路的开辟课件,人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第,6,课全球航路的开辟课件,【情境探究】如何评价哥伦布远航？(历史解释、唯物史观）材料一,三、,其他航路的开辟,1.背景：,新航路开辟后，西班牙和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商路线。,2.目的：,英国、荷兰等国为发展海上贸易，开始在北大西洋的高纬度地区寻找通往亚洲的航路。,人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第,6,课全球航路的开辟课件,人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第,6,课全球航路的开辟课件,三、其他航路的开辟人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第6课,3.开辟,(1)北大西洋海上航线：1497年，英国卡伯特父子发现了纽芬兰岛；16世纪，法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛。,(2)北冰洋海上航线：荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区；17世纪初，哈得逊探索经北冰洋通向亚洲的航路；俄罗斯人开辟了北太平洋到北冰洋的航线。,人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第,6,课全球航路的开辟课件,人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第,6,课全球航路的开辟课件,3.开辟人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第6课全球航路的,(3)南太平洋海上航线：1578年，英国人德雷克到达美洲南端的一个岬岛，即合恩角。16421643年，荷兰的塔斯曼环航澳大利亚时，到达新西兰和塔斯马尼亚岛。,人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第,6,课全球航路的开辟课件,人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第,6,课全球航路的开辟课件,(3)南太平洋海上航线：1578年，英国人德雷克到达美洲南端,4.影响：,材料一,它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化进程,。,马世力世界史纲,材料二,由于新航路的开辟，东西两半球的不同文化圈的大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程,黄邦和,通向现代世界的,500,年,进一步丰富了人类的地理知识，开辟了众多重要的新航线，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。,人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第,6,课全球航路的开辟课件,人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第,6,课全球航路的开辟课件,4.影响：材料一 它打,全球航路的开辟,开辟动因与条件,新航路开辟进程,其他航路的开辟,动因：根本原因、东方诱惑、陆路受阻、精神动力,条件：经验积累、科技发展、政治条件,迪亚士：第一次绕过好望角,达,伽马：绕道非洲到达印度和东方新航路，欧亚贸易主干,道之一,哥伦布：开辟从欧洲到美洲新航路,（发现美洲新大陆）,麦哲伦：人类历史上第一次环球航行,对北大西洋高纬度地区的探索：卡伯特、卡蒂埃,巴伦支、哈德逊,对南半球的探索：德雷克、塔斯曼,人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第,6,课全球航路的开辟课件,人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第,6,课全球航路的开辟课件,全球航路的开辟开辟动因与条件新航路开辟进程其他航路的开辟动因,1.下列关于新航路开辟的经济根源的解释，最完整的是(),A.自然经济瓦解商品经济发展黄金梦,B.商品经济发展资本主义萌芽货币需求增加,C.商业危机东西方通商要道断绝商品价格猛涨,D.黄金梦航海技术进步资本主义萌芽,B,人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第,6,课全球航路的开辟课件,人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第,6,课全球航路的开辟课件,1.下列关于新航路开辟的经济根源的解释，最完整的是()B,2.“不管是到东方来的达伽马还是到西方去的哥伦布，都是把宗教目,标和现实目标糅合在一起，无法区分。”这段话表明新航路开辟中(),A.宗教狂热成为探险家的精神动力,B.教皇发挥了组织作用,C.传播基督教是探险家的主要目的,D.教会蜕变成为殖民机构,A,人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第,6,课全球航路的开辟课件,人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第,6,课全球航路的开辟课件,2.“不管是到东方来的达伽马还是到西方去的哥伦布，都是把宗,3.下图中，葡萄牙航海家迪亚士的航海路线是(),A.B.C.D.,A,人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第,6,课全球航路的开辟课件,人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第,6,课全球航路的开辟课件,3.下图中，葡萄牙航海家迪亚士的航海路线是()A人教统编,4.1497年，英国卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆”，即纽芬兰岛。,16世纪，荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区，留下了详细的航行记,录和准确的航海图。17世纪初，效力于荷兰的英国人哈得逊多次向西北,航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路。这些海上探索(),拓展了欧洲人对地球的认知促进了大陆与大洋间的直接联系,给人类带来了灾难，是历史的倒退丰富了人们的地理知识,A.B.C.D.,A,人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第,6,课全球航路的开辟课件,人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第,6,课全球航路的开辟课件,4.1497年，英国卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆”，即,只要我们能把希望的大陆牢牢地装在心中，风浪就一定会被我们战胜。,哥伦布,人教统编版高