,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020/11/24 Tuesday,#,7.1,物体是由大量分子组成的,7.1 物体是由大量分子组成的,1,1,实验目的,用油膜法估测分子的大小。,一、实验：用油膜法估测分子的大小,1实验目的一、实验：用油膜法估测分子的大小,2,3,实验器材,油酸、酒精、注射器或滴管、量筒、浅盘、玻璃板、坐标纸、彩笔、痱子粉或细石膏粉。,4,实验步骤,(1),在浅盘中倒入约,2 cm,深的水，将痱子粉或细石膏粉均匀撒在水面上。,(2),取,1 mL,的油酸溶于酒精中，制成,200 mL,的油酸酒精溶液。,(3),用注射器往量筒中滴入,1 mL,配制好的油酸酒精溶液,(,浓度已知,),，记下滴入的滴数,n,，,算出一滴油酸酒精溶液的体积,V,。,(4),将一滴油酸酒精溶液滴在浅盘的液面上。,一、实验：用油膜法估测分子的大小,3实验器材一、实验：用油膜法估测分子的大小,3,一、实验：用油膜法估测分子的大小,(5),待油酸薄膜形状稳定后，将玻璃板放在浅盘上，用彩笔画出油酸薄膜的形状。如图。,一、实验：用油膜法估测分子的大小(5)待油酸薄膜形状稳定后，,4,一、实验：用油膜法估测分子的大小,5,误差分析,(1),油酸酒精溶液配制后长时间放置，由于酒精的挥发会导致溶液的浓度改变，从而给实验带来较大的误差。,(2),利用量筒测量油酸酒精溶液的体积时，没有使用正确的观察方法而产生误差。,(3),油滴的体积过大，同时水面面积过小，不能形成单分子油膜。,(4),描绘油膜形状的画线误差。,(5),利用小正方形数计算轮廓的面积时，轮廓的不规则性容易带来计算误差。,(6),不考虑油酸分子的空隙，计算分子直径时的误差。,一、实验：用油膜法估测分子的大小5误差分析,5,一、实验：用油膜法估测分子的大小,第七章 分子动理论,人教版高中物理选修,3-3,课件,(,共,35,张,PPT),第七章 分子动理论,人教版高中物理选修,3-3,课件,(,共,35,张,PPT),一、实验：用油膜法估测分子的大小第七章 分子动理论人教版,6,二,、,阿伏伽德罗常数,（,1,）定义：,1mol,的任何物质都含有相同的粒子数，用,N,A,表示,;,（,2,）数值：,N,A,=6.0210,23,/mol,（,3,）意义：,N,A,把宏观物理量,M,、,V,和微观物理量,m,、,v,0,联系起来。,1,基本概念,第七章 分子动理论,人教版高中物理选修,3-3,课件,(,共,35,张,PPT),第七章 分子动理论,人教版高中物理选修,3-3,课件,(,共,35,张,PPT),二、阿伏伽德罗常数（1）定义：1mol的任何物质都含有相同的,7,二,、,阿伏伽德罗常数,第七章 分子动理论,人教版高中物理选修,3-3,课件,(,共,35,张,PPT),第七章 分子动理论,人教版高中物理选修,3-3,课件,(,共,35,张,PPT),二、阿伏伽德罗常数第七章 分子动理论人教版高中物理选修,8,3,两种分子模型,二,、,阿伏伽德罗常数,第七章 分子动理论,人教版高中物理选修,3-3,课件,(,共,35,张,PPT),第七章 分子动理论,人教版高中物理选修,3-3,课件,(,共,35,张,PPT),3两种分子模型二、阿伏伽德罗常数第七章 分子动理论人教,9,求解与阿伏加德罗常数有关的计算题的基本思路：,二,、,阿伏伽德罗常数,第七章 分子动理论,人教版高中物理选修,3-3,课件,(,共,35,张,PPT),第七章 分子动理论,人教版高中物理选修,3-3,课件,(,共,35,张,PPT),求解与阿伏加德罗常数有关的计算题的基本思路：二、阿伏伽德罗常,10,7.2,分子的热运动,7.2 分子的热运动,11,提问,1,、油膜法估测分子直径的原理、思想、方法；,2,、分子大小的数量级及两种模型；,3,、阿伏伽德罗常数的应用。,提问1、油膜法估测分子直径的原理、思想、方法；,12,1,定义,不同物质能够彼此,进入对方,的现象。,2,产生原因,物质分子的,无规则运动,。,3,影响因素,一、扩散现象,（,1,）物态；（,2,）浓度差。,（,3,）温度：在两种物质一定的前提下，温度越高，扩散现象越明显。,（除温度外，扩散现象不受外界影响）,1定义一、扩散现象（1）物态；（2）浓度差。,13,4,特点,（,1,）永不停息,（,2,）无规则性,5,意义,反映分子在做永不停息的无规则运动。,一、扩散现象,4特点一、扩散现象,14,1,定义,：,悬浮在,液体,(,或气体,),中的,固体微粒,不停的做,无规则运动。,2,实质：,布朗运动不是分子的运动，而是,固体微粒,的运动（固体小颗粒）。,3,产生原因,：,大量液体,(,或气体,),分子对悬浮微粒撞击作用,不平衡,造成的,。,二、布朗运动,第七章 分子动理论,人教版高中物理选修,3-3,课件,(,共,35,张,PPT),第七章 分子动理论,人教版高中物理选修,3-3,课件,(,共,35,张,PPT),1定义：二、布朗运动第七章 分子动理论人教版高,15,4,特点：,永不停息、无规则。,5,影响因素,：,微粒,越,小,、温度,越,高,，布朗运动越,剧,烈,。,6,意义,：,间接反映了液体,(,或气体,),分子运动的无规则性。,二、布朗运动,注意：,1,、布朗运动只能发生在液体或气体中，在固体中不能发生；,2,、能用肉眼看到的颗粒的运动不是布朗运动（只能用显微镜（,10,-6,m,）观察到）。,第七章 分子动理论,人教版高中物理选修,3-3,课件,(,共,35,张,PPT),第七章 分子动理论,人教版高中物理选修,3-3,课件,(,共,35,张,PPT),4特点：二、布朗运动注意：1、布朗运动只能发生在液体或气体,16,P7,达标,4,近期我国多个城市的,PM2.5,数值突破警戒线，受影响最严重的是京津冀地区，雾霾笼罩，大气污染严重,PM2.5,是指空气中直径等于或小于,2.5,微米的悬浮颗粒物，其漂浮在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后对人体形成危害矿物燃料燃烧的排放是形成,PM2.5,的主要原因下列关于,PM2.5,的说法中正确的是（,）,A,PM2.5,的尺寸与空气中氧分子的尺寸的数量级相当,B,PM2.5,在空气中的运动属于布朗运动,C,温度越低,PM2.5,活动越剧烈,D,倡导低碳生活减步煤和石油等燃料的使用能有效减小,PM2.5,在空气中的浓度,E,PM2.5,中颗粒小一些的，其颗粒的运动比其它颗粒更为剧烈,BDE,第七章 分子动理论,人教版高中物理选修,3-3,课件,(,共,35,张,PPT),第七章 分子动理论,人教版高中物理选修,3-3,课件,(,共,35,张,PPT),P7 达标4近期我国多个城市的PM2.5数值突破警戒线，,17,P7,达标,2,对以下物理现象的分析正确的是（）,从射来的阳光中，可以看到空气中的微粒在上下飞舞,上升的水蒸气的运动,用显微镜观察悬浮在水中的小炭粒，小炭粒不停地做无规则运动,向一杯清水中滴入几滴红墨水，红墨水向周围运动,A,属于布朗运动,B,只有,属于布朗运动,C,属于扩散现象,D,以上结论均不正确,BC,第七章 分子动理论,人教版高中物理选修,3-3,课件,(,共,35,张,PPT),第七章 分子动理论,人教版高中物理选修,3-3,课件,(,共,35,张,PPT),P7 达标2对以下物理现象的分析正确的是（）BC第七,18,1,定义,：,分子,永不停息的无规则运动。,2,宏观表现,：,布朗运动和扩散现象。,3,特点,：,(1),永不停息；,(2),运动无,规则,；,(3),温度越高，分子的热运动越,剧烈,。,三、分子的热运动,注意：,热运动是指物体内大量分子做无规则运动，不是单个分子做无规则运动。,第七章 分子动理论,人教版高中物理选修,3-3,课件,(,共,35,张,PPT),第七章 分子动理论,人教版高中物理选修,3-3,课件,(,共,35,张,PPT),1定义：分子永不停息的无规则运动。三、分子的热运动注意：第,19,布朗运动和扩散现象的区别与联系,布朗运动,扩散现象,区别,产生条件,固体微粒足够小，悬浮在液体或气体中,两种不同物质相互接触,影响因素,温度的高低和微粒的大小,温度的高低、物态形式、物质的浓度差,现象本质,是液体或气体分子无规则运动的反映,是分子的运动,联系,它们都直接或间接证实了分子的无规则运动,第七章 分子动理论,人教版高中物理选修,3-3,课件,(,共,35,张,PPT),第七章 分子动理论,人教版高中物理选修,3-3,课件,(,共,35,张,PPT),布朗运动和扩散现象的区别与联系布朗运动扩散现象区别产生条件固,20,布朗运动和热运动的区别与联系,布朗运动,热运动,不同点,研究对象,悬浮于液体中的微粒,分子,观察难易程度,可以在显微镜下看到，肉眼看不到,一般显微镜下看不到,相同点,无规则；,永不停息；,温度越高越激烈,联系,周围液体,(,气体,),分子的热运动是布朗运动产生的原因，布朗运动反映了分子的热运动,布朗运动和热运动的区别与联系布朗运动热运动不同点研究对象悬浮,21,1,、扩散现象直接说明了分子的无规则运动；,2,、布朗运动间接反映了液体或气体分子的无规则运动；,3,、凡是肉眼能看到的现象都不是分子的热运动。,小结,1、扩散现象直接说明了分子的无规则运动；小结,22,7.3,分子间的作用力,7.3 分子间的作用力,23,一、分子间的作用力,1,分子间的作用力,分子间,同时存在,着相互作用的,引力,和,斥力,，分子力是引力和斥力的合力,。,2.,（,1,）,固体、液体,难压缩是,分子斥力,的表现，,（,2,）由于,气体,分子间较大为,10,-9,m,，分子力可以忽略，而,气体难压缩是,压强,的表现。,一、分子间的作用力1分子间的作用力2.（1）固体、液体难压,24,P10,达标,2,下列说法中正确的是（）,A,分子间距离增大时，分子间作用力减小,B,高压下的油会透过钢板渗出，说明分子间有间隙,C,打碎的玻璃片不能拼合粘在一起，说明分子间只有斥力,D,给自行车轮胎打气越来越费力，说明气体分子间有斥力,B,第七章 分子动理论,人教版高中物理选修,3-3,课件,(,共,35,张,PPT),第七章 分子动理论,人教版高中物理选修,3-3,课件,(,共,35,张,PPT),P10 达标2下列说法中正确的是（）B第七章 分子,25,一、分子间的作用力,3,分子力,F,随,r,变化的关系,当,r,r,0,时，,F,斥,F,引；,F,合,0,；,当,r,F,引,表现为斥力,；,当,r,r,0,时，,F,斥,F,引,表现为引力,；,当,r,10,r,0,时，,F,合,0,。,r,0,的数量级：,10,-10,m,r,从无穷远到,0,：,F,合,先增大后减小再增大；,a,先增大后减小再增大；,v,先增大后减小；,F,合,先做正功后做负功。,第七章 分子动理论,人教版高中物理选修,3-3,课件,(,共,35,张,PPT),第七章 分子动理论,人教版高中物理选修,3-3,课件,(,共,35,张,PPT),一、分子间的作用力3分子力F随r变化的关系r0的数量级：1,26,分子甲和分子乙距离较远，设甲分子固定不动，乙分子逐渐向甲分子靠近，直到不能再近的这一过程中（）,A,分子力总是对乙分子做正功,B,乙分子总是克服分子力做功,C,先是乙分子克服分子力做功，然后分子力对乙分子做正功,D,先是分子力对乙分子做正功，然后乙分子克服分子力做功,D,P9,例,2,第七章 分子动理论,人教版高中物理选修,3-3,课件,(,共,35,张,PPT),第七章 分子动理论,人教版高中物理选修,3-3,课件,(,共,35,张,PPT),分子甲和分子乙距离较远，设甲分子固定不动，乙分子逐渐向甲分子,27,如图所示，甲分子固定在坐标原点,o,，乙分子位于,r,轴上，甲、乙两分子间,作用力与分子间距离关系图象如图现把乙分子从,r,3,处由静止释放，,则