资源预览内容
第1页 / 共20页
第2页 / 共20页
第3页 / 共20页
第4页 / 共20页
第5页 / 共20页
第6页 / 共20页
第7页 / 共20页
第8页 / 共20页
第9页 / 共20页
第10页 / 共20页
第11页 / 共20页
第12页 / 共20页
第13页 / 共20页
第14页 / 共20页
第15页 / 共20页
第16页 / 共20页
第17页 / 共20页
第18页 / 共20页
第19页 / 共20页
第20页 / 共20页
亲,该文档总共20页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,百家争鸣,Contention of the Hundred Schools of Thought,百家争鸣Contention of the Hundred,译前准备,2,1.,确定文本类型,分析文本特征,2.,了解相关专业背景知识,3.,查阅、收集相关专业词汇,4.,查阅平行文本,进行试译,查阅、收集相关词汇,译前准备21.确定文本类型,分析文本特征,文本类型及特征,类型:,该文本属于信息类文本的一类,是对我国春秋战国时期,“,百家争鸣,”,这一事实现象的简要介绍。,赖斯,:信息型文本主要是表现事实,信息,知识,观点等,其语言特点是逻辑性较强,文本的焦点是内容而不是形式,翻译时应以简朴明了的白话文传递与原文相同的概念和信息。,特征,:该文本既包括对百家争鸣及主要代表人物主张观点的事实陈述,也包括一些如,“,争芳斗艳,”,、,“,民贵君轻,”,带有文学色彩的描述性词语存在。,文本类型及特征类型:该文本属于信息类文本的一类,是对我国春秋,相关专业背景知识,百家争鸣是指春秋(前770年前476年)战国(前475年前221年)时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。但至汉武帝时,推行“罢黜百家,独尊儒术”的政策,于是以孔子、孟子为代表的儒家思想成为正统,统治汉族思想、文化两千余年。,1.,历史环境,2.,文化背景,3.,出现原因,4.,流派代表,相关专业背景知识,相关专业背景知识,历史环境,春秋战国社会处于,大变革大动荡,时期,各诸侯国为富国强兵,招贤纳士。,经济上:,铁器牛耕推广,生产力提高,社会经济发展,提供物质条件。,科技上:,天文学,医学等科技取得较大进步。,文化上:,私学兴起,形成许多学者和思想流派。,各国封建割据、政权不稳固,使得社会的各阶级、阶层的思想家,都能够自由地著书立说和四处奔走宣传自己的思想和主张,并不受到阶级统治思想的排挤和束缚。,相关专业背景知识历史环境 春秋战国社会处于大变革大,相关专业背景知识,文化背景,春秋战国时期文化辉煌,最根本的原因是由于社会大变革时代为各个阶级、集团的思想家们发表自己的主张、进行“百家争鸣”提供了历史舞台;同时,它也有赖于多种因素的契合。,1.,礼崩乐坏的社会大变革,2.,激烈的兼并战争,3.,创造性的,“,精神劳动,”,4.,周天子,“,共主,”,地位丧失,相关专业背景知识文化背景 春秋战国时期文化辉煌,最,相关专业背景知识,形成原因,1.,政治因素:大变革时期,社会动荡不安,诸侯国林立纷争,2.,经济因素:经济极大发展,出现有闲阶层从事学术活动,3.,科技因素:科学技术取得较大进步,丰富了精神世界和物质生活,4.,文化因素:“天子失官,学在四夷”,致使“私学勃兴”,5.,学术自由因素:各学术团体于政治权势相对于独立,相关专业背景知识形成原因1.政治因素:大变革时期,社会动,相关专业背景知识,流派代表,归纳,相关专业背景知识流派代表,流派代表,儒家,孔子:,“仁”,主张“爱人”,要求人与人之间要相互爱护,融洽相处;实现仁要做到待人宽容,“己所不欲,勿施于人”。,孟子:,主张“仁政”,进一步提出“民为贵,社稷次之;君为轻”。他的伦理观是“性本善”,荀子:,主张“仁义”和“王道”,“以德服人”,并提出“君者舟,庶人者水也。水则载舟,亦则覆舟”,还认为人生来就是有感官上的要求,饿了要吃饭,冷了要穿衣,这就形成了人们“好利”“好声色”的本性需求,被称为,“,性恶论,”,流派代表儒家,流派代表,道家,老子:,认为天道无为,万物自然化生,否认上帝鬼神主宰一切,主张道法自然,顺其自然,提倡清静无为,守雌守柔,以柔克刚。政治理想是“无为而治”。无为是指不妄为,不胡作非为,为所欲为。,庄子:,庄子的思想是以老子无为学说为基础而发展的,以“道”说明宇宙万物的本质、本源、构成和变化,认为水行要乘船,陆行要乘车,治理国家也一样,要顺其自然,“无为而治”。,流派代表道家,流派代表,墨家、法家,墨子:,墨子的主张和儒家是针锋相对的。反对世卿世禄制度,主张,尚贤,,任用官吏要重视才能,打破旧的等级观念,使“官无常贵,而民无终贱”主张“,兼爱,”,消除亲属,贵贱的分别,同等的去爱所有的人,,“非攻”,,谴责战争给人民带来的灾难,韩非子:,韩非子认为历史是向前发展的,当代必然胜过古代,人们应该按照现实需要进行政治改革,不必遵循古代的传统。提出了系统的法治理论,主张“,以法为本,”“法不阿贵”(法治的对象是广大臣民,除国君以外,不论贵贱,一律要受法德约束)。主张君主要利用权术驾驭大臣,以绝对的权威来震慑臣民(,法术势,)。,韩非子主张建立君主专制的中央集权的封建国家,国家大权集中在君主一人手里,迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。,流派代表墨家、法家墨子:,相关专业词汇,百家争鸣 Contention of the Hundred Schools of Thought,春秋时期 the Spring and Autumn period,战国时期 the Warring States period,诸子百家 the hundred schools of thought,儒家the Confucianist school,墨家the Monist School,道家,t,he Taoist Schoo,l,法家 the,L,egalist,S,choo,l,阴阳家the School of Yin-Yang,杂家the School of Logicians,名家 the School of Names,纵横家,the School of,Diplomatists,兵家,the School of,Strategy,相关专业词汇百家争鸣 Contention of the,相关专业词汇,新兴地主阶级the,emerging,landlord clas,s,孔子Confucius,仁,benevolence,、,“,ren,”,礼,li,孟子 Mencius,仁政,“,benevolent governme,nt”,民贵君轻 Priority of subjects,interests,;the people are to be valued most,the ruler least,荀子,XunZi,富国强兵 enrich the country and increase its military force,墨子Mocius,世卿世禄制度 the hereditary system,老子Lao-tzu,,LaoZi,道德经Tao Te Ching;,Daode Jing,相关专业词汇新兴地主阶级the emerging landl,相关专业词汇,辩证法 dialectics,庄周Zhuangzi;,Zhuangzhou;,Chuang Tzu;Chuang Tse(林语堂庄子英译),道 Tao;,Dao,韩非,HanFei,中央集权centralization(,of authority,),官学,the,official doctrine,(官方奉行的学说),秦始皇 Emperor Qin Shihuang,相关专业词汇辩证法 dialectics,试译,百家争鸣是指春秋(公元前770公元前476年)和战国(公元前475公元前221年)时期知识分子中,不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面,。所谓“诸子百家”,其实主要有儒家、墨家、道家和法家,其次有阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家等等。“百家争鸣”反映了当时社会激烈和复杂的政治斗争,特别是新兴地主阶级和没落奴隶主之间的阶级斗争。这个时期的文化思想,奠定了整个封建时代文化的基础,对中国古代文化有着非常深刻的影响。,During the Spring,and,Autumn period(770476 B.C.)and the Warring States period(481221 B.C.),the scene,of,“,contention of a hundred schools of thought”,brought forth in,the social and political turmoil,.,There,many famous,schools of thoughtduring this time,main,ly,includ,ing,Confucianism,Mohism,Taoism and Legalism.Others included the School of Yin-Yang,the Miscellaneous School,and the Schools of Names,Diplomatists,and Strategy.,It,attested to the fierce and complex political battles of that time,particularly those between the rising landlord class and the declining slave owners.Philosophies,in,this period laid a foundation for the,fuderal,Chinese culture and,have,a very profound impact,on the traditional Chinese culture,.,试译百家争鸣是指春秋(公元前770公元前476年)和战国(,试译,儒家,儒家的创始人是孔子,其理论的核心是“仁”,而体现仁的制度或行为的准则是“礼”。战国中期儒家学派的代表人物是孟子,孟子宣扬“,仁政,”,认为“,民贵君轻,”,主张“,法先王,”。儒家的代表人物还有荀子,他赞扬富国强兵的制度或政策,尤其赞扬秦国。,T,he Confucianist,S,chool,Confucius,founder of Confucianism,populariz,es,the concept of,ren,meaning“benevolence”or“loving others.”,The performance of,ren,is called“,li”,,,meaning,ritual propriety,.,The foremost representative of,t,he Confucianist,s,chool,during the mid Warring States period,is,Mencius.As a proponent of,benevolence in government,Mencius believed that,the people are,more important than,the ruler,.He also suggested,following the example of ancient rulers,.Another,representative of,t,he Confucianist,s,chool,is,Xunzi,who,supports,for,e
点击显示更多内容>>

最新DOC

最新PPT

最新RAR

收藏 下载该资源
网站客服QQ:3392350380
装配图网版权所有
苏ICP备12009002号-6