单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,常见,病句类型复习,常见病句类型,不合逻辑,用词不当,不合语言习惯,06,07,08,表意不明,05,搭配不当,成分残缺,/,赘余,结构混乱,02,03,04,语序不当,01,语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。,语序不当,一,1,、词序不当,示例：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。,（分析：逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）,2,、主客颠倒,示例：数学对我不感兴趣。,（分析：主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”）,语序不当,一,3,、句子成分顺序不当,A,、,定语与中心语搭配不当,示例：我国的棉花的生产，长期不能自给。,（分析：应改为：我国生产的棉花，长期不能自给。）,B,、定语与状语混淆，位置不当,示例：在这次初三毕业生家长会上，家长们就学生大家对他升学的问题交换了广泛的意见。,（应改为：在这次初三毕业生家长会上，家长们就学生大家对他升学的问题广泛的交换了意见。）,句子由词和短语组成的，词与词之间的搭配既有一定的规范性，也有一定的约定性。示例果违背这些规律，就会出现搭配不当的毛病。,搭配不当,二,1,、主谓搭配不当,示例：中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。,（“笑容”与“回响”搭配不当）,2,、主宾搭配不当,示例：临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。,（分析：“态度”与“提高”搭配不当，“态度”与“转变”搭配。）,搭配不当,二,3,、动宾搭配不当,示例：到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。,（应改为：到那个时候，我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。）,4,、定语和中心语搭配不当,示例：自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。,（分析：“聪明”与“手”搭配不当）,5,、状语和中心语搭配不当,示例：我们严肃地研究了同学们的建议。,（“严肃”改成“认真”或“仔细”）,6,、补语和中心语搭配不当,示例：大扫除时，我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。,（应改为：大扫除时，我们把教室打扫得干干净净、把桌椅摆放的整整齐齐。）,搭配不当,二,7,、一面与两面搭配不当,/,2,：,1,或,1,：,2,示例：做好救灾工作，决定于干部是否深入群众。,（“做好”是一面，“是否”是两面。应改为：救灾工作做的好不好，决定干部是不是深入群众。）,8,、关联词语搭配不当,示例,1,：一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到班级的荣誉。,（“而是”改成“而且”）,示例,2,：改革开放以来，湖州工业不但发展很快，而且农业发展也很快。,（关联词位置不当，不但和工业调换位置）,成分残缺,/,赘余,三,1,、句子成分残缺,示例：中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。,（“笑容”与“回响”搭配不当）,（,1,）缺少主语,示例：通过这次谈话，使我明白了许多道理。,（分析：可删除“通过”或“使”）,（,2,）缺少谓语,示例：我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。,（分析：谓语残缺，句末加上“而努力”即可。）,（,3,）缺少宾语,示例：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。,（分析：宾语残缺，句末补上“的做法”才通顺。）,成分残缺,/,赘余,三,2,、句子成分赘余（重复啰嗦）,示例,1,：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。,（“一些”与前面的“略加”重复，可删掉一个。）,示例,2,：减轻学生的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。,（删去“目前”）,将两个或者两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起，造成关系套叠，表意不清，叫做结构混乱，也叫句式杂糅。,结构混乱,/,句式杂糅,四,示例,1,：我们保持环境卫生是每个公民的义务。,（该句把“我们保持环境卫生”和“保持环境卫生是每个公民的义务”两句意思凑在了一块，应删去“我们”）,示例,2,：实验中学荣获“先进学校”的原因是全校师生共同努力的结果。,（“,的原因是”与“,是,的结果”杂糅。）,示例,3,：老师把他掉在地上的笔给捡了起来。,（“把字句”与“被字句”杂糅在一起。）,所谓表意不明，是指句子表达的意思不够清楚、不明了，可以这样理解也可以那样理解。,表意不明,五,1,、指代不明,示例：小明在路上遇见小兵，他告诉他明天要去参加大扫除。,（“他告诉他”，这两个他指代不明）,2,、句子歧义,示例：妹妹找不到爸爸妈妈很着急。,（究竟是妹妹很着急呢，还是爸爸妈妈心里很着急呢，很是妈妈心里着急呢？可以再“爸爸”和“妈妈”中间加逗号，也可以在“爸爸”前面加逗号。）,不合逻辑,六,1,、自相矛盾,示例：他是众多死难者中幸免的一个。,（既然幸免，自然是没有死，怎么能说是死难者中的一个呢？应改为：很多人死难了，他是幸免的一个。）,2,、两面失衡（前后矛盾）,示例,1,：是否努力学习是取得优异成绩的关键。,（这里是前后不照应，前面是双方面，后面是单方面，应该在“取得”前面加上“能否”或去掉“是否”。）,示例,2,：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。,（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）,不合逻辑,六,3,、范围、概念不清,示例,1,：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。,（“各项人才”包括科学家，不宜并列，应说“各项科学专家和其他人才”。）,示例,2,：党和国家领导人心系灾区，不仅亲临现场指导救灾工作，还派人给灾区群众送来了各种各样的救援物资和食品。,（“救援物资”就包括“食品”。）,4,、否定不当,示例：司机师傅要控制车速，以防止追尾事故不要再次发生。,（“防止”的应该是“再次发生”，所以应该去掉“不要”。）,用词不当,七,示例,1,：我忽然感到她是个很智慧的人。,（名词“智慧”误用为形容词，可改为“有智慧”或“聪慧”）,示例,2,：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。,（“成就”词义过重，改为“成绩”）,不合语言习惯,八,示例,1,：我今天要去买给爸爸的诞辰礼物。,（错误）,需要改成“生日礼物”,示例,2,：今天是老师的八十岁诞辰，学生都来庆贺了,（正确）,诞辰：,名,生日（多用于长辈和所尊敬的人）,A经过三年的使用，迎宾大道出现了路面坑陷、井盖松动和路灯损坏等问题。,（分析：主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。,示例：数学对我不感兴趣。,（既然幸免，自然是没有死，怎么能说是死难者中的一个呢？应改为：很多人死难了，他是幸免的一个。,答案：把“和文学作品”刪去。,示例：数学对我不感兴趣。,D中“经常”和“时不时”相互矛盾。,语病往往会出现在句子中的一些特定部位，如：多重定语、多重状语，可能会出现语序不当的问题；,C是否选择对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好素质的重要标准。,示例：数学对我不感兴趣。,C有误，搭配不当，将“增加”改为“提升”；,有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。,（“把字句”与“被字句”杂糅在一起。,如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。,（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）,修改病句应在不改变句子原意的基础上，不能另造新句。,示例：我们严肃地研究了同学们的建议。,C有误，搭配不当，将“增加”改为“提升”；,4、下列句子中没有语病的一项是（）,示例1：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。,示例1：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。,A、定语与中心语搭配不当,其他,分数、倍数,要注意：,1,、减少的不能用倍数，可以用分数或百分数表示；,2,、增加的可以用倍数、分数、百分数表示。,示例,1,：今年增产,50%,，成本降低近两倍。,(“,降低两倍”不通,),示例,2,：材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长,10%,。,（如果成本下降一倍,那就是,0,成本了,显然不符合逻辑）,常用的,辨析,/,修改病句方法,修改病句的原则,修改病句应在不改变句子原意的基础上，不能另造新句。,修改病句五字诀：,增,(,成分残缺的,),、,删,(,多余的,),、,换,(,用词不妥当,),、,简,（修改应简要）、,调,(,不搭配、不照应的,),一、语感觉察法,审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析、修改。,二、提取主干法,运用语法分析的方法，光将句子的,附加成分,(,定语、状语、补语,),去掉,，,提取出主干,，检查主干是否有毛病；如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。,三、有的放矢法,语病往往会出现在句子中的一些特定部位，如：多重定语、多重状语，可能会出现语序不当的问题；多重否定词，可能会出现否定不当的问题；是非句中，可能会出现前后不对应的问题。,四、逻辑分析法,有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析、改正。,（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）,（关联词位置不当，不但和工业调换位置）,A中国空军紧跟世界空天领域发展趋势，推动空军军事理论、备战训练、人才装备等。,多重否定词，可能会出现否定不当的问题；,C这些绿色健康食品，将增加广大人民的生活品质。,2、增加的可以用倍数、分数、百分数表示。,示例1：今年增产50%，成本降低近两倍。,（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）,（“而是”改成“而且”）,修改病句应在不改变句子原意的基础上，不能另造新句。,示例1：是否努力学习是取得优异成绩的关键。,示例：我国的棉花的生产，长期不能自给。,（“成就”词义过重，改为“成绩”）,5、状语和中心语搭配不当,示例1：我忽然感到她是个很智慧的人。,（既然幸免，自然是没有死，怎么能说是死难者中的一个呢？应改为：很多人死难了，他是幸免的一个。,示例：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。,修改病句应在不改变句子原意的基础上，不能另造新句。,示例3：老师把他掉在地上的笔给捡了起来。,示例1：我今天要去买给爸爸的诞辰礼物。,我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是经常时不时地出现敲击声。,（如果成本下降一倍,那就是0成本了,显然不符合逻辑）,当堂练习,1,、下列语句没有语病的一项是（,A,）,A.,在晶莹的泪光中，我又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。,B.,小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，散发出一种春天才能听到的沙沙声。,C.,由于芦苇丛中的香草一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里，使杜小康用劲地嗅着。,D.,我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是经常时不时地出现敲击声。,解析：,答案：,A,B,中“散发”和“沙沙声”不搭配；,C,中缺少主语，去掉“使”字；,D,中“经常”和“时不时”相互矛盾。）,2,、下列句子没有语病的一项是（,）,A,经过三年的使用，迎宾大道出现了路面坑陷、井盖松动和路灯损坏等问题。,B,中国诗词大会,这个节目对我非常熟悉，因为我每期必看。,C,是否选择对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好素质的重要标准。,D,通过在遂宁观音湖举办的以“七彩龙舟跃涪江,绿色宁立潮头”为主题的,2019,年中国龙舟公开赛（四川,遂宁站），吸引了,10,万观众前来寻找久违的龙舟记忆。,解析,:,A,正确；,B,有误，语序不当，应是“我对,中国诗词大会,这个节目非常熟悉”；,C,有误，前后不一致，将“是否”删去；,D,有误，缺少主语，将“通过”删去,3,、下列句子中，没有语病的一项是（