Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中考古诗词鉴赏技巧,复习目的：掌握古诗鉴赏根本术语，熟悉各类题型，提高解题能力。,一、导入,诗词曲的赏析，今年已成为中考题型之一。它是我们初步欣赏文学作品能力的一种常见题型。今天，我们就一起来探讨这类试题的做法，希望能到达触类旁通的效果。,第一页，编辑于星期五：十六点 十七分。,二、那么中考诗词赏析的根本考点有哪些呢?,1、诗词曲的思想内容、情感倾向；,2、诗词曲所运用的表现手法、表达方式；,3、诗词曲的名句赏析、语言品味。,第二页，编辑于星期五：十六点 十七分。,三、答题技巧,第一种模式 【内容情感型】,提问方式:,1这首诗描绘了一幅怎样的画面？,2表达了诗人怎样的思想感情？,3选出以下对这首诗解说和分析不正确的一项。,答题步骤:,1描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。,2分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比方光答“表达了作者的抱负或情怀是不行的，应答出有怎样的抱负或怎样的情怀。,第三页，编辑于星期五：十六点 十七分。,【例1】观沧海,东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，假设出其中。星汉灿烂，假设出其里。幸甚至哉，歌以咏志。,问这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？,步骤一景这首诗勾勒了大海吞吐日月，蕴涵万千的景象。,步骤二情表现了诗人开阔的胸襟和统一中国、建功立业的政治抱负。,第四页，编辑于星期五：十六点 十七分。,【例2】渔家傲 范仲淹,塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。,问“千嶂里，长烟落日孤城闭 这诗句描写了怎样的景象?表达了怎样的思想感情?,步骤一(景)这诗句描写了崇山峻岭间，孤烟袅袅、残阳西沉、孤城紧闭这样一幅塞外风光。,步骤二(情)抒发了守边将士壮志难酬、思念故土的情怀。,第五页，编辑于星期五：十六点 十七分。,【例3】选出以下对这首诗解说和分析不正确的一项 ,天净沙秋思 马致远,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,A.“枯藤老树昏鸦一句描摹了一幅秋暮思归图，“枯“老“昏营造出暗淡凄凉的气氛，衬托游子内心的哀伤。,B.“小桥流水人家一句那么描绘出一幅清新秀丽的秋郊庄户图，热情赞颂家乡的美景，表达了作者回到家乡的喜悦之情。,C.“西风瘦马一句，“西风即秋风，一个“瘦马既写出路途的辛劳，又写出了生活的艰辛。,D.末句是在前面写景的根底上直接抒情，抒发了常年漂泊的游子深切的思乡之情。,B,第六页，编辑于星期五：十六点 十七分。,【例4】对这首诗分析理解不当的一项为哪一项 ,钱塘湖春行 白居易,孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。,A.这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖春意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。,B.第三、四句中，诗人抓住了“争“啄这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。,C.五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没,D.结尾处诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱这样的感慨,C,第七页，编辑于星期五：十六点 十七分。,第二种模式 【分析技巧型】,提问方式：,1这句诗有什么含义，在表达上有什么好处？,2诗歌中多处用到某种写法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。,第八页，编辑于星期五：十六点 十七分。,鉴赏技巧：,1、掌握修辞方法比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问等,2、掌握表达方式记叙、描写、抒情、议论，重点掌握描写和抒情,3、掌握其他表现手法比照、衬托、渲染、用典、联想、想象、情景交融、动静结合、虚实相生等,答题步骤：,步骤一：(用什么手法),步骤二：(写什么内容),步骤三：(有什么作用),第九页，编辑于星期五：十六点 十七分。,【例1】白雪歌送武判官归京,北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。翰海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷幕雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。,问“忽如一夜春风来，千树万树梨花开使用了什么修辞手法？有什么好处？,答使用了比喻的修辞手法，以梨花比雪，雄奇明丽，新颖独特，落笔传神。不只写出了雪来得突然，写出了雪的铺天盖地，而且以春天比喻冬天，把冬天写出春意，情调乐观而昂扬。,第十页，编辑于星期五：十六点 十七分。,【例2】酬乐天扬州初逢席上见赠,巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。,问“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。使用了什么修辞手法？表达了什么哲理？,答“沉舟和“病树是比喻久遭贬谪的诗人自己，而“千帆和“万木那么比喻在贬谪之后那些仕途得意的新贵们。采取这一联所表达的哲理：没落的事物就让它没落吧，新生事物必然要开展起来，社会在前进，前景无暇美好的道理。,第十一页，编辑于星期五：十六点 十七分。,【例3】江城子密州出猎 苏轼,老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎！酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼！,问“持节云中，何日遣冯唐？运用了什么表现手法？有什么作用？,答用典。把自己比作魏尚，含义是：什么时候朝廷能够像派冯唐赦免魏尚那样重用自己呢。比较委婉含蓄的表达希望朝廷能派人来赦免他的罪名，让他有时机到西北边防抵抗外敌入侵。,第十二页，编辑于星期五：十六点 十七分。,【例4】对这首诗的分析，不恰当的一项为哪一项 ,使至塞上 王维,单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天,大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然,A.“征蓬出汉塞，归雁入胡天两句即景设喻，说自己像远飞的蓬草一样出临“汉塞，像“归雁一样进入“胡天，这样既写景，又叙事，一语两指，贴切自然，流露了诗人轻松愉悦和急迫见到边关将士的心情。,B.边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠的“大字：边塞荒凉，景物单调，偶尔出现的一股烟尘格外醒目，因此称做“孤烟。,C.沙漠上没有山峦树木遮挡遮挡，蜿蜒远去的黄河横贯其间，望不到尽头。一个“长字，既抓住了景物的特征，又准确表达了诗人的感觉。,D“落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆字，却给人以亲切温暖的感受，意境雄浑。,A,第十三页，编辑于星期五：十六点 十七分。,第三种模式 【语言赏析型】,提问方式：,1这句诗中哪个词用得最好？请说出理由,2诗中某个词能否改为其它的词，说说你的看法。,解答技巧：,1解释该字的一般含义和在句中的意思。,2展开想象和联想，把你认为好的字复原到句中，再现诗人所描绘的情景。,3说出该字表达了什么样的感情或衬托了怎样的意境。,第十四页，编辑于星期五：十六点 十七分。,【例1】望岳 杜甫,岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。,荡胸生曾云，决呲入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。,问这首诗颔联是描写近望泰山所见之景物，其中“钟“割两字用得好，历来被人称道。请简要分析“割字好在何处？,答“割字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观。突出了泰山遮天蔽日的形象。,第十五页，编辑于星期五：十六点 十七分。,【例2】春望 杜甫,国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。,烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。,问“深是否可以改为“盛？说说你的看法。,答“深字既写出了春回大地、万物生机之“盛，又极好的衬托内心深重的沉痛。“盛字表达效果不如“深，与全诗气氛不符。,第十六页，编辑于星期五：十六点 十七分。,【例3】唐朝王湾?次北固山下?的第二联“潮平两岸阔，有的版本作“潮平两岸失，你觉得哪个字更好，为什么？,答：“阔字更好。原因：,1“阔是空阔、开阔之意；,2“阔字直抒胸臆地表达了大地春回，冰雪消融，春潮把江面变得渺远无际，两岸显得格外宽阔；,3“阔字，直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。,4“阔字读起来与“悬字对应，声调似也更为响亮。,第十七页，编辑于星期五：十六点 十七分。,答：“失字更好。,原因：,1“失字更好地表现了春回大地，冰雪消融，春朝把江面变得渺远无际，两岸都看不见了踪影；,2“失字生动地描绘出江岸因春潮高涨而与水平面平齐，似乎消失了的主观视觉形象。,第十八页，编辑于星期五：十六点 十七分。,【例4】山坡羊潼关心古,峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。,问你认为“峰峦如聚，波涛如怒中的哪一个词用得最好?请说出理由。,答一个“聚字，既写出了潼关被群山包围的险要地势，又赋予了群山生命和意志，它们守卫着潼关。一个“怒字，既写出了黄河的咆哮，又交代了潼关处于黄河之边的险要。,第十九页，编辑于星期五：十六点 十七分。,一、古诗鉴赏表述方法常见的套话：,1、思想情感：,忧国伤时：揭露统治者的荒淫残暴；反映离乱给人民造成的痛苦；对国家民族命运的担忧,建功报国：建功立业的渴望；报国无门的悲伤；山河沦丧的痛苦；壮志难酬的悲叹。,思乡怀人：羁旅愁思；思亲念友；边关思乡；闺中怀人。,生活杂感：寄情山水、田园的悠闲；昔胜今衰的感慨；借古讽今的情怀；青春易逝的伤感。,2、情感表达：这首诗采用了表达方式、修辞手法、表现手法，写出了意象的某某特点，表现了突出了某某思想感情，起到了某某的作用。,第二十页，编辑于星期五：十六点 十七分。,二、创作风格：朴素自然、清新飘逸、沉郁顿挫、淡雅高远、雄健高昂、悲壮苍凉、严谨细腻、清丽婉约,明特色用一两个词准确点名语言特色+列例证用诗中有关语句具体分析这种特色+析感情指出表现了诗人怎样的感情,第二十一页，编辑于星期五：十六点 十七分。,三、赏析表达技巧,1、表达方式：主要有表达、描述、议论、抒情，描写方式有动静结合、虚实结合；抒情方式有直接抒情直抒胸臆和间接抒情借景抒情、寓情于景、情景交融、融情入景、一切景语皆情语等。,2、结构形式：照应、衔接、过渡、铺垫、伏笔等。,3、修辞手法：比喻、借代、夸张、互文、通感、衬托、比照、反复等。,4、表现手法：托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、比照、想象、衬托、欲扬先抑、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生、比兴间接抒情的诗歌等。,第二十二页，编辑于星期五：十六点 十七分。,5、意象：作品中具体的人、物、景等,意境：由寄托作者思想的意象艺术的组合到一起，形成诗歌根本的整体情境。如孤独凄凉、激情飞越、闲适淡泊、清新飘逸、沉郁顿挫,6、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。,7、词语赏析：释含义解释该字在句中的含义+描景象把该字放入原句中描述景象+析效果该词在结构上所起的作用，表达了怎样的感情,第二十三页，编辑于星期五：十六点 十七分。,四、熟练掌握答题方法，大胆使用常用的鉴赏术语，做到卷面整洁、表述严密、条理清晰、逻辑合理。,第二十四页，编辑于星期五：十六点 十七分。,