单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中学语文课件,作者：赵雪霞,单位：莲花镇二中,2009年11月,济南的冬天,老舍,老舍,（18991966），原名,舒庆春,，字,舍予,，生于北京，满族人，现代著名作家，人民艺术家。1917年师范毕业后，曾任北京十七小学校长、天津南开中学语文教员。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师。1930年回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1946年赴美讲学。1949年应邀回国。1966年被林彪、“四人帮”迫害致死。他的代表作小说,骆驼祥子,被译成十几国文字，产生较大影响。此外，他还著有,小说四世同堂，话剧茶馆、龙须沟,等。,听录音朗读，把握全文。,济南的天气 第（）段,济南的山 第（）段,济南的水 第（）段,结尾点题 第（）段,1、济南的天气怎样？课文怎样描写济南的天气？,2、济南这样的天气缘于什么样的地形特点？,3、课文分别描写了怎样的山景？,4、作者写济南的山是按照什么顺序来写的？,5、济南的水有何特点？,听录音朗读，把握全文。,济南的天气 第（）段,济南的山 第（）段,济南的水 第（）段,结尾点题 第（）段,1,2 3 4,5,6,温晴,北平,济南,（无风声）,伦敦,济南,（响晴）,热带,济南,（温晴）,宝地,（对比）,1、济南的天气怎样？第1段是用怎样的方式描写济南的天气的？,2、济南这样的天气缘于什么样的地形特点？,小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。,3、第2、3、4自然段分别描写了怎样的山？填空。,4、作者写济南的山是按照什么顺序来写的？,的山,的山,的山,阳光朗照下,薄雪覆盖下,城外远处,由里到外,5、济南的水有何特点？,绿,澄清,空灵的蓝水晶,找出你认为写得好的句子，读一读，并说说好在哪里。,本文许多优美生动的句子写得精妙，在于作者运用了生动的,比喻、拟人,等修辞手法。比喻使句子生动形象，而拟人则赋予景物以人的感情，作者的深厚感情无不通过这些手法加以体现。此外，由景物而产生丰富的,联想,，也是作者写作手法中值得称颂的。,堂上练习,用本节课所学的方法，阅读文段，回答问题。,最妙的是下点小雪呀。看吧，（）的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（）全白了，给蓝天镶上一道银边。（）上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在（）上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！,1、按课文内容填空。,2、这段话按照从,到,的顺序描写了薄雪覆盖下的山的美景。,3、这段文字写得很美，主要原因就在于作者运用了生动的修辞手法，结合丰富的联想，虚实结合，如“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。”试从文中再举两例。,山上,山尖,山坡,山腰,高,低,作业,1、试用本堂课所学的方法分析课文第5自然段。,（1）本段的写作顺序是：从（）到（）。,（2）找出本自然段中的比喻句和拟人句，并说说好在哪里。,2、ABC同步测试 P,52,阅读理解（B）。,3、学习本文有顺序地介绍景物和运用生动的修辞、丰富的联想描写景物的方法，描绘一下自己家乡的冬天。,谢谢观赏,再见,