单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/31,0,苏轼,石钟山记,苏轼石钟山记,1,石钟山记公开课ppt课件统编版,2,学习目标：,1,强化重点字词、词类活用以及特殊句式等文言知识。,2,明确的中心论点，理清文章的结构层次，学习实践考察事实论证方法。,3,厘清史实，把握作者亲身实践以理服人的论辩技巧，积累一点名言警句。,【,重点难点,】,1,、理清作者亲临实地考察，依事实为依据的严谨的求学精神，明确作者的写作意图。,2,、把握文章的论证特点（结构与方法）,学习目标：1强化重点字词、词类活用以及特殊句式等文言知识,3,石钟山,江西省湖口县鄱阳湖东岸，有南北二山，南边的叫上钟山，北边叫下钟山。千百年来，关于名山的来历众说纷纭。宋代散文家苏轼曾亲自到石钟山考证其得名的原由，并写了一篇被清代桐城派代表方苞、刘大魁等人赞誉为“,坡公第一首记文,”的石钟山记。,石钟山 江西省湖口县鄱阳湖东岸，有南北二山，南边,4,梳理思路：1.,C、噌吰者，周景王之无射也,同中有异：同：游记散文 写景记游异：写景为抒情-记游为议论说理,（磬，qng，古乐器名，曲尺状平面体，上有空，系在架上巧计发声。,为何而游？3.,多种表达方式转换自如，融成一片，无迹可寻。,状语（介宾结构）后置句,思考:本文是一篇考辨性的游记。,阅读课文第一段，理解字词,江西省湖口县鄱阳湖东岸，有南北二山，南边的叫上钟山，北边叫下钟山。,若非潭滋其山，山涵其英，联气凝质，发为至灵，不然则安能产兹奇石乎!乃知山仍石名旧矣。,而陋者乃以斧斤考击而求之,两文均按游览顺序记述。,山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。,贞元戊寅岁七月八日，白鹿先生记。,规律：否定句中，代词作宾语，宾语前置,由 来,郦元之所见闻，殆与余同,辨石钟山记：聊刊前谬。,梳理思路：1.,确知道石钟山得名的由来（“所以不传”的原因）？,2、把握文章的论证特点（结构与方法）,而陋者乃以斧斤考击而求之,状语（介宾结构）后置句,不拘泥于游记体，重在说理。,2、把握文章的论证特点（结构与方法）,石之铿然有声者，所在皆是也,辨石钟山记写景粗略，借游赏来刊谬。,苏轼,字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，“唐宋八大家”之一。,千百年来，关于名山的来历众说纷纭。,苏轼,字,子瞻,，号,东坡居士,，北宋文学家、书画家，“,唐宋八大家,”之一。在诗、文、书法等各方面都很有成就独具一格，自成一家,与黄庭坚合称“,苏黄,”；他的词，改变了五代以来的婉约柔靡的文风，开创了豪放派词风，与辛弃疾合称“,苏辛,”。书法上有,“,苏、黄、米、蔡,、,”,“,宋四家,”,之称（苏东坡、黄庭坚、米芾、蔡襄）。,梳理思路：1.规律：否定句中，代词作宾语，宾语,5,以为,下临深潭：,以为下,临,深潭,微风,鼓,浪：,人,常,疑之：,钟磬,：,始,访,其遗踪：,桴止响,腾,：,余音,徐,歇：,余音徐,歇,：,阅读课文第一段，理解字词,认为,面对,振动,一直，时间副词,（,磬，,qng,，古乐器名，曲尺状平面体，上有空，系在架上巧计发声。用玉或石头制成。）,探寻,传扬,慢慢,消失,以为下临深潭：阅读课文第一段，理解字词认为面对振动一直，时,6,1.余自齐安,舟,行,适,临汝,2.而长子迈将,赴,饶之德兴尉,3.余,固,笑而不信也,4.,森然,欲,搏,人,5.微波入,焉,6.,涵淡,澎湃而为此也,7.,因,笑谓迈曰,8.,汝,识,之乎,研读第二段,舟：名作状 适：到，往,赴：赴任，就职,固：当然,搏：击 森然：阴森森的样子,焉：兼词，相当于“于之”，在洞和缝里面,涵淡：水波动荡,因：于是,知道,1.余自齐安舟行适临汝 研读第二段舟：名作状,7,研读第三段,事不,目,见,耳,闻,而,臆断,其有无,郦元之所见闻，,殆,与余同,终,不肯以小舟夜泊绝壁之下,而陋者乃以斧斤,考,击而求之,自以为得其,实,盖,叹郦元之简,目、耳：名词作状语 臆断：主观地作出判断,殆：大概,终：总、终究,考：敲,实：事情能够的真相,盖：表原因、目的,研读第三段 事不目见耳闻,而臆断其有无,8,读后印象：,石钟山记和岳阳楼记醉翁亭记，是否相同？,读后印象：石钟山记和岳阳楼记醉翁亭记,9,同中有异：,同：游记散文 写景记游,异：写景为抒情,-,记游为议论说理,同中有异：同：游记散文 写景记游异：写景为,10,梳理思路：,1.,记游是哪一段？记了哪些内容？,说理是哪一段？说了什么理？,2.,为何而游？,3.,为何而记？,小组合作，列出本文结构提纲。,梳理思路：1.记游是哪一段？记了哪些内容？,11,研习、思考,得 名,由 来,作 者,态 度,作 者,依 据,郦,道,元,李,渤,下临深潭，微风鼓浪，,水石相搏，声如洪钟,。,人 常,疑 之,今以钟磬置水中，,虽大风浪不能鸣,也，而况石乎！,得双石于潭上，扣而,聆之，南声函胡，北,音清越，桴止响腾，,余韵徐歇。,余 尤,疑 之,石之铿然有声者，,所在皆是也，而,此独以钟名，何,哉？,研习、思考得 名作 者作 者郦,12,思考,:,本文是一篇考辨性的游记。作者此游的目的是考辨石钟山的得名，他认为石钟山的得名原因是什么？,山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。,有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎鏜鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。,概括起来，“风水相击，如歌钟作乐”是石钟山得名的原因。,思考:本文是一篇考辨性的游记。作者此游的目的是考辨石,13,研习、思考,1.,在作者看来，世人为什么不能准,确知道石钟山得名的由来（,“,所以不传,”,的原因）？,2.,作者对以上做法各持什么态度？,郦 元,士大夫,渔工水师,陋者,言之不详,不肯夜泊绝壁下,知而不能言,（李渤）,考击以求,（叹）,（笑）,所以不传,（惜）,研习、思考 1.在作者看来，世人为什么不能准2.作者对,14,全文行文严谨，既环环相扣，又前后照应。,2、把握文章的论证特点（结构与方法）,梳理思路：1.,为何而游？3.,得 名,他的词，改变了五代以来的婉约柔靡的文风，开创了豪放派词风，与辛弃疾合称“苏辛”。,（磬，qng，古乐器名，曲尺状平面体，上有空，系在架上巧计发声。,先辨伪，再求真，在此基础上说理，警示世人，无可辩驳。,B、磔磔云霄间,焉：兼词，相当于“于之”，在洞和缝里面,探究石钟山命名的由来。,探究石钟山命名的由来。,扣而聆之，南声函胡，北声清越，桴止响腾，馀韵徐歇。,舟：名作状 适：到，往,次于南隅，忽遇见双石，欹枕潭际，影沦波中。,梳理概括：,质疑郦,李,-,趁便探访,-,明理、目的,（常、尤）（时地见闻得）（目见耳闻、叹简笑陋）,议论 叙述、描写 议论,全文行文严谨，既环环相扣，又前后照应。梳理概括：质疑郦,15,“,潇洒随性而自有法度,”,1.,不拘泥于游记体，重在说理。多种表达方式转换自如，融成一片，无迹可寻。,2.,全文行文严谨，既环环相扣，又前后照应。先辨伪，再求真，在此基础上说理，警示世人，无可辩驳。,“潇洒随性而自有法度”,16,若非潭滋其山，山涵其英，联气凝质，发为至灵，不然则安能产兹奇石乎!乃知山仍石名旧矣。,郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，响若洪钟，因受其称。,C、噌吰者，周景王之无射也,得 名,A、石之铿然有声者,阅读课文第一段，理解字词,舟：名作状 适：到，往,作者此游的目的是考辨石钟山的得名，他认为石钟山的得名原因是什么？,（磬，qng，古乐器名，曲尺状平面体，上有空，系在架上巧计发声。,思考:本文是一篇考辨性的游记。,状语（介宾结构）后置句,若非潭滋其山，山涵其英，联气凝质，发为至灵，不然则安能产兹奇石乎!乃知山仍石名旧矣。,石钟山记,辨石钟山记,比较异同,若非潭滋其山，山涵其英，联气凝质，发为至灵，不然则安能产兹奇,17,辨石钟山记,水经,云,:,彭蠡之口，有石钟山焉。,郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，响若洪钟，,因受其称,。,有幽栖者，寻纶东湖，沿澜穷此，遂跻崖穿洞，访其遗踪,。,次,于南隅，忽遇见双石，,欹,枕潭际，影沦波中。询诸水滨，乃曰石钟也，有铜铁之异焉。扣而聆之，南声函胡，北声清越，桴止响腾，馀韵徐歇。,若非潭滋其山，山涵其英，联气凝质，发为至灵，不然则安能产兹奇石乎,!,乃知山仍石名旧矣,。如善长之论，则,濒,流,庶,峰，皆可以斯名冠之。,聊刊,前谬，留遣将来。贞元戊寅岁七月八日，白鹿先生记。,辨石钟山记 水,18,【同】,1,、文体：,游记散文。,2,、目的：,探究石钟山命名的由来。,【异】,石钟山记写景详实，借游赏来说理。,辨石钟山记写景粗略，借游赏来刊谬。,【同】1、文体：【异】石钟山记写景详实，借游赏来说理。,19,【同】,两文均按游览顺序记述,。,【异】,2,、,石钟山记,：,石穴罅，大石空中，水、石、风相击。,辨石钟山记,：,扣石而有声。,1,、,石钟山记,：游赏而得，写景详尽，有跌宕起伏之感。,辨石钟山记,：目的明确，直切主题，略写风景。,【同】两文均按游览顺序记述。【异】2、石钟山记：1、石,20,C、噌吰者，周景王之无射也,书法上有“苏、黄、米、蔡、”“宋四家”之称（苏东坡、黄庭坚、米芾、蔡襄）。,作者此游的目的是考辨石钟山的得名，他认为石钟山的得名原因是什么？,3厘清史实，把握作者亲身实践以理服人的论辩技巧，积累一点名言警句。,由 来,盖叹郦元之简,石之铿然有声者，所在皆是也,舟：名作状 适：到，往,舟：名作状 适：到，往,先辨伪，再求真，在此基础上说理，警示世人，无可辩驳。,询诸水滨，乃曰石钟也，有铜铁之异焉。,而陋者乃以斧斤考击而求之,2明确的中心论点，理清文章的结构层次，学习实践考察事实论证方法。,为何而游？3.,2、把握文章的论证特点（结构与方法）,石钟山记,：认识事物的真相，必须“目见耳闻”，切忌主观臆断。,辨石钟山记,：聊刊前谬。,C、噌吰者，周景王之无射也石钟山记：认识事物的真相，必,21,宋代说理之风大盛，以记游为议论，在叙述中说明事理，形成了山水游记散文新风格。,宋代说理之风大盛，以记游为议论，在叙述中,22,特殊句式,石之铿然有声者，所在皆是也,古之不余欺也,得双石于潭上,而大声发于水上,噌吰者，周景王之无射也,（定语后置）,（宾语前置）,状语（介宾结构）后置句,规律：否定句中，代词作宾语，宾语前置,判断句,状语（介宾结构）后置句,特殊句式石之铿然有声者，所在皆是也（定语后置）（宾语前置）状,23,判断句子的句式特点,A、,石之铿然有声者,B、,磔磔云霄间,C、,噌吰者，周景王之无射也,D、,此世所以不传也,E、,古之人不余欺也,定语后置,省略句,判断句,判断句,宾语前置,判断句子的句式特点定语后置省略句判断句判断句宾语前置,24,