单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,猜一猜,汇报时间：,2017年11月3日,汇报人：,千图网,猜一猜汇报时间：2017年11月3日 汇报人：千图网,1,青蛙卖泥塘_ppt课件,2,青蛙卖泥塘_ppt课件,3,二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,35,张,PPT),二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,35,张,PPT),二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘 人教部编版(共35,4,二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,35,张,PPT),二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,35,张,PPT),二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘 人教部编版(共35,5,二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,35,张,PPT),二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,35,张,PPT),二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘 人教部编版(共35,6,二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,35,张,PPT),二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,35,张,PPT),二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘 人教部编版(共35,7,2,1,汇报时间：,2017年11月3日,汇报人：,千图网,执教者：城关小学 刘莉,青,蛙,卖,泥,塘,二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,35,张,PPT),二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,35,张,PPT),21汇报时间：2017年11月3日 汇报人：千图网执教,8,蛙,卖,我会写,i,w,二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,35,张,PPT),二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,35,张,PPT),蛙卖我会写iw二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘,9,书写提示,一看结构,二看宽窄,三看,关键笔画,蛙,二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,35,张,PPT),二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,35,张,PPT),书写提示一看结构二看宽窄 三看关键笔画蛙二年级下册语文课件-,10,书写提示,卖,二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,35,张,PPT),二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,35,张,PPT),书写提示卖二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘 人教部编版,11,蛙,卖,身坐正,背挺直,脚放平,二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,35,张,PPT),二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,35,张,PPT),蛙卖身坐正二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘 人教部编版,12,草籽,搬到,采集,站在,播撒,城里,吆喝,觉得,挺舒服,烂泥塘,竖起,二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,35,张,PPT),二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,35,张,PPT),草籽 搬到 采集 站在 播撒 城里 吆喝 觉得 挺舒服 烂泥,13,不怎么样,不怎么样,14,大声吆喝,卖泥塘喽，卖泥塘！,大声吆喝卖泥塘喽，卖泥塘！,15,思考：边读边找都有哪些小动物来买泥塘了，用,“,”,画出来。,自由朗读课文,3-8,自然段，注意把字音读准，句子读通顺。,自由朗读课文3-8自然段，注意把字音读准，句子读通顺。,16,“,这个水坑坑嘛，在里边打打滚儿倒挺舒服。,”,“,不过，要是周围有些草就更好了。,”,“这个水坑坑嘛，在里边打打滚儿倒挺舒服。”“不过，要是周围有,17,于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着,“,卖泥塘,”,三个字,。,“卖,泥塘喽，,卖泥塘！”,青蛙站在牌子下大声吆喝起来。,一头老牛走过来。他看了看泥塘，说：,“这个水坑坑嘛，在里边打打滚儿倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”,老牛不想买泥塘了，走了。,二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,35,张,PPT),二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,35,张,PPT),于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。,18,默读,课文,第,5,自然段,，,用,“,”,划出青蛙是,怎么想,的,句子。用,“”,划出,青蛙是,怎么,做,的句子。,二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,35,张,PPT),二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,35,张,PPT),默读课文第5自然段，二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘,19,二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,35,张,PPT),二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,35,张,PPT),二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘 人教部编版(共,20,二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,35,张,PPT),二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,35,张,PPT),二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘 人教部编版(共35,21,绿茵,茵,二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,35,张,PPT),二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,35,张,PPT),绿茵茵二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘 人教部编版(,22,青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是它就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。,到了春天，泥塘周围长出了,绿茵茵,的小草。,二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,35,张,PPT),二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,35,张,PPT),青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是它就,23,这地方好是好，,就是塘里的水太少了。,卖泥塘喽，卖泥塘！,二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,35,张,PPT),二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,35,张,PPT),这地方好是好，就是塘里的水太少了。卖泥塘喽，卖泥塘！二年级下,24,二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,35,张,PPT),二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,35,张,PPT),二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘 人教部编版(共35,25,一,只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：,“这地方好是好，就是塘里的水太少了。,”,野鸭没有买泥塘，飞走了。,青蛙,又站在牌子旁边，大声吆喝起来：,“卖泥塘喽，卖泥塘！”,一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是,26,默读,课文,第八自然段,，,用,“”,划出青蛙是,怎么想,的,句子。用,“,”,划出,青蛙是,怎么,做,的句子。,默读课文第八自然段，,27,青蛙想,要是能往泥塘里引些水,就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水,又砍了些竹子,把竹子破开,一根一根接起来,把水引到泥塘里来。,青蛙想,要是能往泥塘里引些水,就能卖出去了。于是他跑到周,28,一只小鸟飞来了,，它说：,“,”,这地方好是好，就是缺点树。,，它说：,“,”,一只小鸟飞来了，它说：“,29,于是,青蛙就照着他们的话去做,栽了树,种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。,于是,青蛙就照着他们的话去做,栽了树,种了花，修,30,多好的地方啊！,多好的地方啊！,31,青蛙卖泥塘_ppt课件,32,多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里,多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花,33,汇报时间：,2017年11月3日,汇报人：,千图网,课后作业：,1,、把这个故事讲给爸爸妈妈听。,2,、如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？,汇报时间：2017年11月3日 汇报人：千图网课后作业,34,汇报时间：,2017年11月3日,汇报人：,千图网,谢谢指导！,执教者：刘莉,课文,汇报时间：2017年11月3日 汇报人：千图网谢谢指导,35,1.,这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。,2.,它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服,。,3.,从,音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。,4.,正确,处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。,5.,处理,好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。,6.,在,学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。,7.,在,欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。,1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把,36,