单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人教,三年级（上册）,语文,人教三年级（上册）语文,课后练部分,课后练部分,15.,搭船的鸟,15.搭船的鸟,1.,看拼音,写字词。,(1),一只,y mo(,),鲜艳的鸟儿停在了一棵,cu l,(,),的树上,它有一张红色的长,zu(,),。,(2)f qn(,),吹了一声,xin lin(,),的口哨,d(,),在他胳膊上的鸟儿就冲着目标飞去了。,羽毛,翠绿,嘴,父亲,响亮,搭,1.看拼音,写字词。(1)一只y mo()鲜艳的,2.,选字填空。,【,沙妙,】(,),子,(,),语,(,),滩,【,啦拉,】(,),起 好,(,),对,(,),【,捕哺,】(,),猎,(,),育,(,),杀,【,吞蚕,】,养,(,)(,),下,(,),吐,沙,沙,妙,拉,啦,啦,捕,捕,哺,蚕,吞,吞,2.选字填空。【沙妙】()子()语(,3.,给加点字选择正确的解释。,(,填序号,),搭,:A.,共同抬,;B.,乘坐车船、飞机等,;C.,支起,架起。,(1),把桌子搭起来在下面垫上几块砖。,(,),(2),这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。,(,),(3),搭好架子后,工人们开始工作了。,(,),.,.,.,A,B,C,3.给加点字选择正确的解释。(填序号)搭:A.共同抬;B.乘,4.,读下面这段话,按要求完成练习。,我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。,(1),用“”画出描写翠鸟动作的词,从这些词中我能体会,到翠鸟捕鱼的。,(2)“,”“”等词语表现了翠鸟飞行的速度快,捕鱼用的时间短。,动作敏捷,一下子,没一会儿,4.读下面这段话,按要求完成练习。我正想着,它一下,(3),仔细观察右图,我也能用含有一连串动词的句子来描述这种活动。,示例：琳琳后退几步，然后猛地向前冲去，借着冲劲儿纵身一跃，抬高右腿，一下子跨过了栏杆，随之左腿也轻松地跃了过去。,(3)仔细观察右图,我也能用含有一连串动词的句子来描述这种活,5.,下列关于课文的说法中,正确的有,(,),。,(,多选,),A.,课文重点描写了翠鸟捕鱼的场景,突出了翠鸟的可爱。,B.,文题中的“搭”字,使鸟儿具有了灵性,体现了人与自然的和谐。,C.,课文先写了“我”和母亲坐船到外祖父家去的时候,看到了一只美丽的小鸟站在船头,引发了“我”的好奇,然后描述了翠鸟捕鱼的场景,以一个孩子的口吻写了他认识翠鸟的过程。,D.,因为“我”留心观察周围的事物,所以才能认识“会搭船”的翠鸟,这充分体现了留心观察的好处。,BCD,5.下列关于课文的说法中,正确的有()。(多选)A.课,6.,课外阅读。,翠鸟,(,节选,),翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。,它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。,翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。,它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。,6.课外阅读。翠鸟(节,小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼,睛。翠鸟,(,),开苇秆,像箭一样,(,),出去,(,),起小鱼,(,),着水面往远处飞走了。,只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。,小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,翠鸟,(,节选,),翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。,它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。,翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。,它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。,先总体描述翠鸟的羽毛颜色非常鲜艳,然后有条理地介绍了翠鸟的头上、背上、腹部的羽毛的颜色。,“贴着水面疾飞”说明翠鸟飞得低而快,;“,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了”说明翠鸟停得急而轻。这句话充分表现出翠鸟行动迅速而敏捷的特点。,翠鸟(节选)先总体描述翠鸟的,小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟,(,),开苇秆,像箭一样,(,),出去,(,),起小鱼,(,),着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。,翠鸟捕鱼动作熟练、连贯。,此句为侧面描写,写苇秆还在摇晃、水波还在荡漾,从侧面体现出翠鸟捕鱼时的动作迅速敏捷。,小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,(1),照样子,写一写。,又尖又长又,(,),又,(,),(,),又,(,),(2),用“”画出文中的一个比喻句。,头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。,(3),把下列词语还原到文中的括号里,并选择。,叼射贴蹬,从这一连串的动作,我们可以看出,(,),。,A.,翠鸟飞行时的状态像箭。,B.,翠鸟的眼睛非常锐利。,C.,翠鸟动作敏捷,飞行速度快,捕鱼本领强。,D.,翠鸟在等鱼时非常有耐心。,大,圆,白,胖,C,(1)照样子,写一写。大圆白胖C,（,3,）小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟,(,),开苇秆,像箭一样,(,),出去,(,),起小鱼,(,),着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。,蹬,射,叼,贴,（3）小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这,(4),下列关于,翠鸟,和,搭船的鸟,的说法中,正确的一项是,(,),。,A.,两篇文章都是以孩子的口吻写了自己认识翠鸟的过程,观察细致入微,充满了对翠鸟的好奇。,B.,两篇文章在描写翠鸟的外形时,都重点写了羽毛、翅膀、嘴巴三个部分的特征,突出了色彩的美丽。,C.,两篇文章都采用了比喻的修辞手法,写出了翠鸟的可爱,表达了作者对翠鸟的喜爱之情。,D.,两篇文章中,作者都是抓住翠鸟的外形特点和捕鱼动作来描写的。,D,(4)下列关于翠鸟和搭船的鸟的说法中,正确的一项是(,谢谢,!,谢谢!,1.,教师小结：室外阴凉通风地方的温度最能反映当地的气温，所以我们应该选择合适的地方来测量气温。,1.,遇到不能办理的业务时，要向客户说明情况，争取客户的理解和谅解。,2.,遇到户外作业时，最大限度地避免或减少危害群众利益。,3.,意识到随着科学技术的发展，天气预报包含的信息越来越多，制作过程越来越精密。,4.,随着社会的进步，气象学的研究在不断深入和发展，人们对天气的预测将会越来越准确。,5.,天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。,6.,制作天气预报，大致有以下五个步骤：数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。,7,、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。,1.教师小结：室外阴凉通风地方的温度最能反映当地的气温，所以,