单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,整理与评价,综合,与,实践,回顾复习,综合,与,实践,探索乐园,吨的认识,一,生活中的大数,1,二,两、三位数乘一位数,18,三,图形的运动（一）,3,6,四,两、三位数除以一位数,44,五,四则混合运算（一）,66,六,长方形和正方形的周长,74,室外测量,81,七,吨的认识,82,八,探索乐园,89,学会购物,16,整理与评价,93,运输方案,87,回顾复习,吨的认识,认识“吨”,吨与千克的换算,质量单位与进率,1,吨,=1000,千克,或,1 t=1000 kg,“吨”可以用字母,“,t,”,表示,质量单位有：克、千克、吨，相邻单位之,间的进率是,1000,回顾复习,1、计量较重或大宗物品的质量，通常用“,吨,”作单位。,2、“吨”用字母“,t,”表示。,3、1吨,1000,千克或,1,t,1000,kg,回顾复习,4,、在日常生活中，米、油、菜、水果等物品的质量一般用“,千克,”作单位；钢铁产量、火车或汽车的载重用“,吨,”作单位。要根据实际情况选用恰当的质量单位。,5,、质量单位有：,克、千克、吨,，相邻单位之间的进率是,1000,。,回顾复习,探索乐园,图形规律,搭配,做规律题时，先找出排列规律，,用分组的方式求出商和余数。,简单事物的组合方法分两步：,（,1),按一定的顺序把要组合的事物两两相连。,（,2,）数一数连了几条线，即为所求组合数。或,者分别数出两类各有多少种，再把两类的种数,相乘，就得到了组合数。,回顾复习,1.,物体按颜色或形状的不同循环排列，先找出以,几个物体为一组,循环排列，再用物体数量除以每个循环小组中物体的个数，,根据余数确定物体的颜色或形状,。,回顾复习,2.,简单事物的组合方法分两步：,（,1,）按,一定的顺序,把要组合的事物两两相连。,（,2,）数一数连了几条线，即为所求组合数，或者分别数出两类各有多少种，再,把两类的种数相乘,，就得到了组合数。,当堂检测,1.,从港口乘船去望海岛有几条航线？全部写出来。,有,6,条航线,航线最短,当堂检测,2.,下面,4,个袋中分别装着苹果或梨，它们装的个数分别是,20,个、,9,个、,8,个、,17,个。这,4,袋中只有,1,袋是梨。,(20+9+8+17)6=9,（个）,答：装,9,个的那袋是梨。,当堂检测,3.,甲、乙、丙三个小朋友做套圈游戏，每人套三次。每人已经套了两次，成绩如下：,25,分,30,分,70,分,可以确定丙是第一名，但是二、三名不能确定。,当堂检测,4.,一座商业大楼，邻街一面的楼顶插着,3,种颜色的彩旗。第,45,面彩旗是什么颜色的？第,69,面呢？,457=6(,组,)3(,面,),697=9(,组,)6(,面,),答：第,45,面彩旗是黄色的，第,69,面彩旗是绿色的。,当堂检测,5.,探索规律。,（,1,）按下面给出的顺序操作。,91-19=72 729=8,63-36=27 279=3,54-45=9 99=1,82-28=54 549=6,（答案不唯一）,当堂检测,5.,探索规律。,（,2,）计算下面各题。,(21-12)9 (75-57)9,(72-27)9 (81-18)9,(95-59)9 (92-29)9,=1,=2,=5,=7,=4,=7,由,1,9,中任意两个数字组成的两个两位数，它们的差和,9,有什么关系？,=2-1=1,=7-5=2,=7-2=5,=8-1=7,=9-5=4,=9-2=7,它们的差除以,9,等于这两个数字的差。,当堂检测,5.,探索规律。,（,3,）在,1,9,中任选三个数字，组成一个最大的三位数和一个最小的三位数，用这两个数的差除以,9,。至少写出三组，看一看你能发现什么。,（,531-135,）,9=44,（,641-146,）,9=55,（,987-789,）,9=22,发现,:,每组中组成的最大三位数与最小三位数的差都是,9,的倍数。求出的商都是两位数，且商的个位上数字和十位上数字相同。商的十位与个位上的数字等于选取的最大数字与最小数字的差。,（,算式不唯一）,