第,4,节 来自地球的力,沪科版,八年级物理上册,第六章,熟悉而陌生的力,第4节 来自地球的力沪科版八年级物理上册第六章,你知道以下这些现象吗？,产生这些现象的原因是什么呢？,水往低处流,抛出去的物体往下掉,你知道以下这些现象吗？产生这些现象的原因是什么呢？水往低处流,一、重力：,由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母,G,表示。,地球附近的所有物体都受到重力的作用。,一、认识重力、重力的大小,一、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母G表,你还能举出几个例子来证明重力的存在吗？,如果没有重力我们的生活会是什么样子？,想想议议,你还能举出几个例子来证明重力的存在吗？如果没有重力我们的生活,大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同,举起他们的感受也不同。,我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢？,大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同,举起他,实验,探究重力大小跟质量的关系,用什么工具测量重力？,弹簧测力计,如何测量重力的大小？,把,已知质量,的钩码挂在弹簧测力计上，,静止,时，,弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小,。,实验探究重力大小跟质量的关系用什么工具测量重力？弹簧,1,逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记录在表格中,质量,m,/,kg,重力,G,/,N,1逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记录在表格中质量,第四节-来自地球的力ppt课件,2,画出重力跟质量关系的图象,（质量为横坐标，重力为纵坐标）,实验结论：,（,1,）物体受到的重力大小跟它的质量成,_,关系。,（,2,）物重跟质量的比约等于,_,。,正比,10 N/kg,m,/kg,G,/N,0,2画出重力跟质量关系的图象实验结论：（1）物体受到的重力大,二、重力的大小,1,物体所受的,重力,与物体的,质量,成正比。,2,或,G,=,mg,。,3,g,=9.8 N/kg,。,它表示质量为,1 kg,的物体所受到的重力是,9.8 N,。,为计算方便在粗略计算时可取,g,=10 N/kg,。,二、重力的大小 1物体所受的重力与物体的质量成正比。2或,例题,质量为,0.25kg,的木块，受到的重力是多少？一个人所受的重力为,450N,，那么，他的质量是多少千克？,g,取,10 N/kg,。,解：,由,G,=,mg,可知，木块受到的重力,由,G,=,mg,可得 ，因此人的质量,G,木,=,m,木,g=0.25kg10 N/kg=2.5N,木块所受的重力为,2.5N,，人的质量为,45kg,。,例题质量为0.25kg的木块，受到的重力是多少？一个人所受,如何描述重力的方向？,重力的方向总是,竖直向下,的。,三、重力的方向,想想议议,如何描述重力的方向？重力的方向总是竖直向下的。三、重,重力方向竖直向下的应用,铅垂线,铅垂,线 水平仪,重垂线的应用,.flv,重力方向竖直向下的应用铅垂线 铅垂线,想想议议,通常所说的“,下,”，到底指的是什么方向？,指的是竖直向下，大致指向地心的方向。,想想议议 通常所说的“下”，到底指的是什么方向？指的是竖直向,第四节-来自地球的力ppt课件,F,F,G,地球吸引物体的每一个部分。,作用效果上就好像作用在某一点上的一个力。,FFG地球吸引物体的每一个部分。作用效果上就好像作用在某一点,四、重心,质地均匀、外形规则,物体的重心,在它的,几何中心,上。,四、重心质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。,想一想：,质量,不均匀、形状不规则,的物体的重心怎么找？,用悬挂法寻找重心,想一想：质量不均匀、形状不规则的物体的重心怎么找？用悬挂法寻,物体的,重心不一定在物体上,！,G,请找出下面两个物体的重心：,G,物体的重心不一定在物体上！G请找出下面两个物体的重心：G,物体的,重心越低,，,稳定性越好,。,重心与物体的稳定性,物体的重心越低，稳定性越好。重心与物体的稳定性,用一根细线栓一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮要用线拉住才不会跑掉。,月亮也绕着地球转动，它们之间有没有力呢？,重力的由来,用一根细线栓一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你,第四节-来自地球的力ppt课件,重力的由来,牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是,万有引力,。,重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。,重力的由来 牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体，大,1.,一块质量为,0.5 kg,的冰，它所受的重力为,_N.,若它遇热融化成水，水受到的重力将,_(,选填“增大”“减小”或“不变”,).,4.9,不变,课堂教学展示,随堂演练,解析：,根据公式,G,=,mg,可得，冰的重力,G,=0.5 kg9.8 N/kg=4.9 N.,若冰遇热融化成水，水的质量不变，受到的重力也不变,.,1.一块质量为0.5 kg的冰，它所受的重力为_N,2.,下图中表示静止在斜面上的物体所受的重力的是（）,A,F,1,B,F,2,C,F,3,D,F,4,D,解析：,物体所受的重力的方向总是竖直向下的,.,2.下图中表示静止在斜面上的物体所受的重力的是（,3.,关于物体的重心，下列说法不正确的是 （）,A,一切物体的重心都在它的中间位置,B,一切物体的重心都是该物体所受重力的作用点,C,物体的重心不一定都在物体上,D,质地均匀，形状规则的物体的重心在它的几何中心上,解析：,只有规则物体的重心在物体的几何中心，不规则物体的中心不一定在物体的中间位置,.,比如篮球,A,重力的作用点叫重心,3.关于物体的重心，下列说法不正确的是 （,4.,有一块砖先平放在地面上，然后再将砖块侧放在地面上，最后竖直放在地面上，则其重心位置和重力大小（）,A.,重心高度不变，重力大小不变,B.,重心高度减小，重力大小减小,C.,重心高度增加，重力大小增加,D.,重心高度增加，重力大小不变,D,解析：因为砖的重心在其几何中心，所以水平放置时重心的高度低于竖直放置时的重心高度,.,m,砖,不变,G,砖,不变,4.有一块砖先平放在地面上，然后再将砖块侧放在地面上，最后竖,课堂小结,重力,重力的大小,重力的三要素,重力的由来,重力的方向,重力的作用点,G,=,mg,g,=9.8 N/kg,竖直向下,重心,课堂小结重力重力的大小重力的三要素重力的由来重力的方向重力的,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业,1.从课后习题中选取；课后作业,声 明,本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。,除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。,武汉天成贵龙文化传播有限公司,湖北山河律师事务所,第四节-来自地球的力ppt课件,第四节-来自地球的力ppt课件,